“放養(yǎng)”教育：放的是思維，養(yǎng)的是習(xí)慣

女兒奮戰(zhàn)迎考時(shí)，爸媽瀟灑出游扔下她一人在賓館自理;為了一家人一起到國(guó)外玩，竟“慫恿”女兒逃課……隨著文化的多樣化，很多父母開(kāi)始學(xué)著“放養(yǎng)”教育。然而，“放養(yǎng)”教育并不是完全撒手不管，任由孩子釋放天性?！胺硼B(yǎng)”離不開(kāi)父母的細(xì)心引導(dǎo)和用心栽培。

沒(méi)有一定的規(guī)則指引和良好習(xí)慣的制約，“放養(yǎng)”只是一種盲目的放任，最終無(wú)法養(yǎng)成優(yōu)秀的孩子。

對(duì)于一些父母的“放養(yǎng)”，我們只看到了這些父母的教育成功，卻沒(méi)有看到這背后他們是怎么去培養(yǎng)孩子的愛(ài)好和自制力的。

你只看到人家在女兒考試之前把女兒一人撇在賓館，卻沒(méi)看到人家會(huì)在深夜給女兒泡茶，并且以這個(gè)為起因，培養(yǎng)了女兒除了油畫(huà)、水彩、瑜伽、書(shū)法、古琴、調(diào)酒、烹飪外的第八個(gè)愛(ài)好：收集茶具和泡茶。

你只看到人家讓女兒自己解決衣食住行，卻沒(méi)看到人家會(huì)頂著時(shí)差和遠(yuǎn)在美國(guó)學(xué)校、特別想家的女兒聊天。

你只看到人家“慫恿”女兒逃課，卻沒(méi)看到人家會(huì)經(jīng)常給女兒講旅行中遇到的好玩的人和事，以此培養(yǎng)女兒的眼界。

……

這背后的努力，才是這些父母敢于“放養(yǎng)”的底氣。我們看到的只是人家表面上“放養(yǎng)式教育”的成功，實(shí)際上，背后是父母在培養(yǎng)孩子更強(qiáng)的耐力、意志力、原則意識(shí)和對(duì)事情保持專注的能力。

而過(guò)度放任的教育，教不會(huì)孩子堅(jiān)持的意義。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)困難的成長(zhǎng)，也難以體會(huì)成功時(shí)的喜悅。一個(gè)優(yōu)秀的孩子，絕不可能是橫空出世的。所以，父母要適當(dāng)?shù)亍氨啤币幌潞⒆印Ｋ^的“放養(yǎng)”教育，放的是思維，養(yǎng)的是習(xí)慣。