提升文化館群文輔導(dǎo)質(zhì)量的思考與建議

吳瑩

摘要：文化館作為向人們提供公共文化服務(wù)的機構(gòu)，對群眾文化發(fā)展方面有著重要的輔導(dǎo)作用和服務(wù)作用。本文分析了當(dāng)前文化館群眾文化輔導(dǎo)存在的主要問題，提出了改進措施和建議。

關(guān)鍵詞：文化館;群文輔導(dǎo);質(zhì)量

中圖分類號：G242 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）08-0216-01

一、群眾文化輔導(dǎo)的重要意義與社會價值

文化館是政府為了向廣大人民群眾進行宣傳教育，組織輔導(dǎo)群眾開展文化活動而設(shè)立的群眾文化事業(yè)機構(gòu)。

l.滿足精神文化需求。群文輔導(dǎo)能夠滿足人們對精神文化的向往和追求，提升審美情趣和生活質(zhì)量。文化館工作人員大部分專業(yè)素養(yǎng)高，在文化輔導(dǎo)方面普遍有一專之能。能利用人們喜聞樂見的方式，指導(dǎo)開展繪畫、書法、攝影、舞蹈、戲曲、器樂等多種多樣的文化藝術(shù)輔導(dǎo)活動。這些輔導(dǎo)活動都是公益性質(zhì)的，可選擇性廣，教育負(fù)擔(dān)較小，參與門檻度低。使群眾廣泛參與并從中學(xué)習(xí)受益，分享快樂。

2.促使社會和諧統(tǒng)一。鑒于群眾文化輔導(dǎo)的公益性和大眾性，參與進來的人相對較多，從這個角度來看其自身就具有凝聚力。群眾文化輔導(dǎo)能促進每一個個體集中到一起，并激發(fā)每一個個體的參與熱情，形成人人愛好團結(jié)的道德社會，達到促使社會和諧統(tǒng)一的目的。此外，群眾文化輔導(dǎo)內(nèi)容都是積極向上，豐富優(yōu)雅的，潛移默化中傳播著一種正能量，對人民群眾之間的和諧關(guān)系具有明顯的促進作用。

3.傳承弘揚優(yōu)秀文化。群眾文化輔導(dǎo)能向基層群眾傳遞我國優(yōu)秀文化，通過興趣愛好的培養(yǎng)和組織團隊建立使其自覺保護我國優(yōu)秀文化。同時通過文化輔導(dǎo)交流將古老積淀、本土風(fēng)俗、地緣文化等一一呈現(xiàn)，并取其精華、去其糟粕，把與新時代社會主義精神文明建設(shè)相符合的優(yōu)秀文化保留下來，使基層群眾能夠正確辨別精華與糟粕。此外，文化遺產(chǎn)是群眾文化的重要組成部分，在群眾文化輔導(dǎo)過程中它不斷的被更多群眾所認(rèn)識，所喜愛，順理成章的得到了傳承與保護。

二、當(dāng)前群眾文化輔導(dǎo)存在的主要問題

l.群眾文化輔導(dǎo)的針對性不強。群眾文化輔導(dǎo)的開展能夠促進文化知識的宣傳、交流和學(xué)習(xí)，但是長期以來內(nèi)容上一般以國家的政策制度和文化輔導(dǎo)教員的專業(yè)為主，往往忽視了廣大群眾的切身需求。由于輔導(dǎo)對象的學(xué)歷層次不盡相同，素質(zhì)涵養(yǎng)也各有差異，很多時候，在開展文化輔導(dǎo)前沒有廣泛開展調(diào)查，未深入了解群眾的文化取向、文化程度、文化需求等，而且在輔導(dǎo)過程中與群眾缺乏有效的交流溝通，不能及時采納群眾的意見，導(dǎo)致文化輔導(dǎo)的針對性不強。

2.群眾文化輔導(dǎo)的創(chuàng)新性不夠。文化館開展群文輔導(dǎo)的質(zhì)量直接影響工作的效果。當(dāng)前，其他工作沖突、輔導(dǎo)教員人數(shù)不夠、自身能力素質(zhì)不強等多方面的原因?qū)е螺o導(dǎo)課程數(shù)量偏少，形式內(nèi)容單一，缺乏一定的創(chuàng)新。有的輔導(dǎo)教員自參加工作以來教學(xué)內(nèi)容一成不變，沒有及時將時代元素和新興文化融入到輔導(dǎo)教學(xué)中。有的教學(xué)形式單調(diào)，無法有效調(diào)動輔導(dǎo)對象的積極性，使得群眾對活動的開展缺乏信心，甚至出現(xiàn)因參與度逐漸下降，輔導(dǎo)班辦不下去的現(xiàn)象。

3.群眾文化輔導(dǎo)的重心有偏差。由于群眾文化輔導(dǎo)是屬于公益性質(zhì)的輔導(dǎo)，除了正常的工作日以外，文化館工作人員還要犧牲大量的周末休息時間進行群眾文化輔導(dǎo)工作，并且一般沒有額外的補助。除此之外，文化輔導(dǎo)作為常態(tài)化的工作，很難在學(xué)術(shù)科研成果上有突破。為此很多干部職工的工作重心沒有放在群文輔導(dǎo)工作上，更注重對自身發(fā)展利益更為明顯的方面，例如職稱評比，發(fā)表論文等等，以至于輔導(dǎo)工作不夠耐心，敬業(yè)精神不強。

三、提升群眾文化輔導(dǎo)質(zhì)量的幾點建議

l.深入調(diào)查，科學(xué)定位。首先要深入社區(qū)和鄉(xiāng)村，了解地區(qū)發(fā)展特點、經(jīng)濟水平和群眾生活狀態(tài)，在此基礎(chǔ)上也可尋找當(dāng)?shù)氐奈幕苋耍ㄟ^一定的獎勵措施，激發(fā)他們參與文化輔導(dǎo)工作的熱情，從而更為便捷有效的掌握群眾對文化的真實需求。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，合理開設(shè)輔導(dǎo)課程，確定輔導(dǎo)時間等，并根據(jù)報名的具體情況，科學(xué)劃分輔導(dǎo)對象，靈活使用輔導(dǎo)方法，使輔導(dǎo)既貼合群眾生活實際又具備吸引力，切實提升文化輔導(dǎo)工作的針對性和有效性。

2.尊重人才，鼓勵創(chuàng)新。人才是推動發(fā)展的第一資源，而創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力。為此在組建群眾文化輔導(dǎo)隊伍時，要優(yōu)先選擇善于思考、勤于學(xué)習(xí)、緊跟時代、一專多能的人員。通過他們自身的感染力、凝聚力實現(xiàn)以點帶面，提升輔導(dǎo)質(zhì)量。同時要注重相關(guān)人才的引進，從源頭上注入活水，使輔導(dǎo)隊伍具備勝任各項工作的能力。要多為年輕的群文干部提供外出培訓(xùn)、參觀見學(xué)的機會，鼓勵他們大膽創(chuàng)新，并及時將成果運用到實際的輔導(dǎo)工作中。

3.完善機制，壓實責(zé)任。群眾文化輔導(dǎo)質(zhì)量不高的一個重要原因是輔導(dǎo)者工作熱情缺失，沒有發(fā)掘自我價值。必須完善獎懲機制，對于認(rèn)真輔導(dǎo)，主動謀求創(chuàng)新的，要給予獎勵，在職稱評比、工資待遇上適當(dāng)給予照顧和傾斜，提高他們的積極性。對于工作消極，無所作為的的要批評教育，甚至給予處分。有關(guān)部門對基層文化輔導(dǎo)工作要予以重視，壓實領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，從上至下，形成主動作為，完善細(xì)節(jié)，提升效率的良好工作局面。