感情受挫時高職學(xué)生心理波動的控制策略

樓崢

摘 要：高職學(xué)生存在著戀愛行為，感情受挫現(xiàn)象并不少見，由于其處于校內(nèi)學(xué)習(xí)期間，一旦感情受挫其身體與心理均會發(fā)生諸多變化，有的高職學(xué)生會出現(xiàn)焦慮、緊張等不良心理。因此，高職院校必須及時采取有效措施，防止感情受挫產(chǎn)生諸多影響，保證學(xué)校教育教學(xué)的正常運行，切實開展思想政治教育與心理健康教育，達到控制高職學(xué)生心理波動的作用，這樣高職院校教育秩序才能趨于穩(wěn)定。

關(guān)鍵詞：感情受挫 高職學(xué)生 心理波動

隨著我國高校的不斷擴招，進入高職學(xué)校學(xué)習(xí)的學(xué)生數(shù)量不斷增多，高職學(xué)生戀愛現(xiàn)象并不少見。但由于高職學(xué)生剛剛接觸社會，其還不具備一定的戀愛知識，自控能力較弱，心理素質(zhì)有待進一步增強，在突然遇到感情受挫問題時，有的高職學(xué)生短時間內(nèi)會出現(xiàn)明顯的心理波動，對自己的學(xué)習(xí)與生活產(chǎn)生諸多不利影響，因此對高職學(xué)生感情受挫問題進行探索，并提出合理的應(yīng)對措施具有非常重要的作用。

一、感情受挫引發(fā)高職學(xué)生心理波動的原因

（一）突然性

感情受挫具有較強的突然性，有的高職學(xué)生在沒有任何思想準(zhǔn)備的情況下，突然接到對方的斷交通知，以致心理出現(xiàn)較強波動。一旦感情受挫，會使學(xué)生原來的生活學(xué)習(xí)受到較大影響，甚至?xí)挂徊糠执髮W(xué)生產(chǎn)生不良想法。在突然感情受挫時，有的大學(xué)生陷入無助狀態(tài)，必然會出現(xiàn)一定的心理波動，表現(xiàn)為焦慮在所難免。

（二）戀愛教育欠缺