“夸夸群”火了，可以減壓但不能依賴

賈亮

2019年3月初，“夸夸群”火了，不少年輕人都建立了自己的夸夸群。在群里，不管你說什么，都會收到其他群成員的夸獎，“沒有規則，各種夸，直接夸，隨意夸”。例如，有人提出“學習了一下午，求夸”，便會有群友夸贊稱，“能抵制住外界的誘惑而認真學習，說明您是一個自制力很高的好孩子”。除了在年輕人中流行，還有電商平臺商家推出“夸人服務”，購買服務后，便會被拉進一個群里，群里人會從長相、性格等各個方面夸贊購買服務的人。

“這些夸，都是假的！”同在一個學校可彼此不認識就夸來夸去，不明就里就送上溢美之詞，如此無原則的夸獎，當然是假的。受過高等教育的青年們其實心知肚明。可為什么明知是假，還樂此不疲地彼此互夸呢？

對“夸夸群”不屑的人，說這不過是年輕人無聊，湊在一起惡搞，以發泄用不完的精力；貌似客觀的人，說這是吹吹拍拍的不良社會風氣對年輕人的侵蝕，“夸夸群”不過是一個“拍馬屁”的演習基地；痛心疾首的人，則視之為對阿Q精神勝利法的迷戀，發現了年輕人三觀不正的兆頭，并一如既往地推到人性身上。

言重了！正如報道中一些被夸者所說，他們知道“夸夸群”的性質，也知道那些夸贊的含金量不高，更不會信以為真并因此沾沾自喜、忘乎所以。所以，要相信年輕人具有基本的鑒別力和判斷力，而不要動不動就上綱上線、無情打擊。

事實上，上述對“夸夸群”現象的誤解，恰恰在于沒有真正了解并尊重年輕人的感情和心理——他們渴望被夸獎、需要被鼓勵。孩子在成長過程中，并不是一直無憂無慮，還未上學就被提前拉上起跑線，一入學就感受到無處不在的競爭壓力，總覺得“別人家的孩子”能享受到老師和家長的贊許，大多數都只有“向人家學習”的份兒。好不容易擠過高考獨木橋，才發現象牙塔里依然要靠成績說話。青年們還在成長期間，他們受到來自學業、就業、戀愛方方面面的壓力，確實需要一種輕松的方式宣泄。通過陌生人的夸贊調整心情，不失為一個排解壓力的好方法。

可以說，“夸夸群”是年輕人自我創建的一種心理互助形式，契合了年輕人的社交和尊重需求。據一位“夸夸群”群主介紹，建群的初衷就是傳遞快樂，“心理健康教育一直是我們關心的問題，也希望通過‘夸夸群讓大家得以放松”。不過，正如心理專家所言，這種方式雖然能讓人獲得一定的心理滿足，但年輕人遇到壓力時應該選擇更健康的排解方式。因為到頭來，“夸夸群”中的人會發現，這樣的夸獎與批評都解決不了真正的問題。社會各界應當因勢利導，提供更專業的心理疏導，特別是對那些有心理問題的人及時發現、及時干預，讓他們正確認識壓力、批評、夸獎，使更多人頂住壓力愈挫愈勇，受到批評不喪失信心，得到表揚而不迷失自我。

——摘自《北京晚報》

點 評

“夸夸群”風靡高校，讓不少人對受過高等教育的青年們產生了誤解。對此現象，作者認為，要相信年輕人具有基本的鑒別力和判斷力?！翱淇淙骸敝粤餍?，是因為年輕人渴望被夸獎、需要被鼓勵，且來自各方面的壓力使得他們不得不尋找一種宣泄方式，而“夸夸群”契合了年輕人的社交和尊重需求，對此不必上綱上線、無情打擊。當然，“夸夸群”解決不了真正的問題，需要社會各界因勢利導，為年輕人提供專業的心理疏導。作者思維發散，認識辯證，既看到問題的本質，又提出解決問題的辦法，使文章內容具有極強的可操作性和現實意義。