體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究

王旭瑞

摘? 要：本文運(yùn)動(dòng)文獻(xiàn)資料法和訪談法，對(duì)體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行了研究，主要從體育游戲的特點(diǎn)，重要性及作用，和如何將體育游戲融入到小學(xué)體育教學(xué)中進(jìn)行研究，發(fā)現(xiàn)體育游戲?qū)τ谛W(xué)體育教學(xué)意義重大，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能對(duì)他們的品德進(jìn)行培育，同時(shí)能夠降低安全事故的發(fā)生頻率，最重要的是能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣，全面提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：游戲? 小學(xué)? 體育教學(xué)

中圖分類號(hào)：G807 ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-2813（2019）06（a）-0171-02

1? 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用研究。

1.2 研究方法

1.2.1 文獻(xiàn)資料法

通過對(duì)中國(guó)知網(wǎng)、谷歌學(xué)術(shù)等查閱并收集小學(xué)體育教學(xué)等方面的相關(guān)資料和文獻(xiàn)。對(duì)其中涉及體育游戲的相關(guān)資料進(jìn)行重點(diǎn)分析，并對(duì)資料進(jìn)行分類整理，為本研究的設(shè)計(jì)和構(gòu)想提供參考。

1.2.2 訪談法

為了使得體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用的相關(guān)研究更具有系統(tǒng)性和完整性，本研究設(shè)計(jì)了訪談問卷，通過電話訪談、微信等多媒體交流形式，訪談?dòng)嘘P(guān)專家、學(xué)者和小學(xué)的一線體育教師，結(jié)合當(dāng)前中小學(xué)體育教學(xué)的特點(diǎn)，從多個(gè)層面剖析體育游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用特點(diǎn)。

2? 體育游戲的特點(diǎn)

體育游戲是小學(xué)體育教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在其中發(fā)揮著重要的作用，體育游戲主要具有以下幾個(gè)特點(diǎn)，一是趣味性很強(qiáng)，可以激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能和知識(shí)的興趣，讓小學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中更有熱情和激情，有效的提升了小學(xué)體育教學(xué)的整體水平。二是具有一定的競(jìng)爭(zhēng)性，一般的體育游戲都設(shè)置在課堂的熱身環(huán)節(jié)，通過競(jìng)賽小游戲讓學(xué)生達(dá)到熱身出汗的目的，這樣有助于減緩運(yùn)動(dòng)損傷，提升學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能的效率。三是具有很強(qiáng)的普及性，隨著各類體育游戲器材的開發(fā)，體育游戲已經(jīng)開始滲透到各個(gè)小學(xué)校園內(nèi)，不止是體育課堂上有體育游戲，就連課余體育活動(dòng)和課外體育興趣小組中也可以見到體育游戲的身影。四是具有很強(qiáng)的知識(shí)性，在體育游戲的環(huán)節(jié)中，可以穿插一些體育小知識(shí)點(diǎn)，這樣讓小學(xué)生在鍛煉體力的時(shí)候也能鍛煉腦力，同時(shí)記住一些有用的體育小常識(shí)。體育游戲的影響和作用于體育游戲本身的特點(diǎn)密切相關(guān)，作為體育教師，只有掌握好體育游戲的特點(diǎn)才能夠進(jìn)一步的促進(jìn)體育游戲在體育教學(xué)中的應(yīng)用。

3? 游戲在小學(xué)體育教學(xué)中的作用及重要性

體育游戲之所以在體育教學(xué)中的地位很高，與其特點(diǎn)是密不可分的，學(xué)生參與感濃厚，學(xué)習(xí)的興趣自然就會(huì)增加，這是所有體育教育工作者和父母都愿意看到的現(xiàn)象。而且體育游戲一般設(shè)置在課堂開始之初，并沒有太強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，能夠良好的增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)健康水平，同時(shí)也能達(dá)到熱身、活動(dòng)筋骨的作用，是體育教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié)之一。而體育游戲多摻雜著一些智力鍛煉和道德培養(yǎng)因素，能夠培養(yǎng)學(xué)生的品德與思想，鍛煉學(xué)生的性格，特別對(duì)塑造其完整人格具有積極的意義。蔡元培先生所倡導(dǎo)之體育，始終與他所倡言的“完全人格”聯(lián)系在一起。而體育游戲也是完全人格培育的一部分。體育游戲的強(qiáng)度雖然不高，但是也可以從側(cè)面對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)起到鍛煉作用，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。體育游戲中也隱藏著很多教學(xué)技能的輸出部分，比如一些熱身小游戲中具有銜接正式課堂中技能練習(xí)的作用，讓技能遷移在課堂的學(xué)習(xí)中不會(huì)發(fā)生的太突然，學(xué)生在進(jìn)入正式的課堂學(xué)習(xí)中也可以很快速掌握新的技能。體育游戲也能夠作為課后整理活動(dòng)進(jìn)行，對(duì)學(xué)生的身體也起到了保護(hù)作用。除此之外，小學(xué)生體育課堂的正式教學(xué)內(nèi)容中，體育游戲也是必不可少的。由于小學(xué)生的注意力很難一直集中在體育教師那里，特別容易發(fā)生安全意外風(fēng)險(xiǎn)，體育游戲穿插在教學(xué)內(nèi)容中甚至與教學(xué)內(nèi)容做一個(gè)有效的結(jié)合，對(duì)體育教學(xué)將會(huì)有很大的幫助。一是降低了體育教師承擔(dān)安全事故的風(fēng)險(xiǎn)，二是豐富了教學(xué)內(nèi)容，讓小學(xué)生能夠真正地在學(xué)習(xí)體育技能的同時(shí)享受到體育運(yùn)動(dòng)帶來的樂趣，從而為他們樹立一個(gè)正確的體育鍛煉觀念打下基礎(chǔ)，為今后的終身體育埋下伏筆。

4? 如何將體育游戲高效地融入到小學(xué)體育教學(xué)中

將體育游戲融入到小學(xué)體育教學(xué)中，需要對(duì)教學(xué)內(nèi)容做出修改，同時(shí)也要適應(yīng)于小學(xué)生的特點(diǎn)。通過體育游戲，小學(xué)生在進(jìn)行運(yùn)動(dòng)的過程中會(huì)積極的思考一些問題，技能讓其學(xué)會(huì)基本的體育技能和常識(shí)，又能夠培養(yǎng)其獨(dú)立思維能力。同時(shí)，小學(xué)生在面對(duì)體育游戲中出現(xiàn)的各種困惑和挑戰(zhàn)時(shí)，也能夠通過克服困難，培養(yǎng)自己吃苦耐勞的品質(zhì)。還需要對(duì)教學(xué)方法做出調(diào)整，采用靈活多變的教學(xué)方法以適應(yīng)體育游戲。小學(xué)體育教學(xué)大多在室外進(jìn)行，，對(duì)體育教師來講，不僅要求通過生動(dòng)形象，言簡(jiǎn)意賅的語言來進(jìn)行教學(xué)，還需要教師能夠提供準(zhǔn)確形象的動(dòng)作進(jìn)行示范。所以體育游戲是解決靈活多變教學(xué)方式的一個(gè)有效途徑，相互穿插和融入。除此之外，在體育教學(xué)過程中還應(yīng)該多運(yùn)用一些具有創(chuàng)意的教學(xué)工具或場(chǎng)地，借助這些新穎的道具，可以有效的開發(fā)一些令學(xué)生欣喜的體育游戲，由于體育游戲所耗費(fèi)的時(shí)間通常較短，不是大運(yùn)動(dòng)量的練習(xí)，所以一些在正規(guī)的教學(xué)中使用的專業(yè)體育教材并不能夠在體育游戲的方式下得到很好的利用，因此對(duì)體育器材進(jìn)行改造是一個(gè)很好的改變方式，將原本枯燥無味的教具變成可以吸引小學(xué)生的“玩具”，這樣將能夠激發(fā)小學(xué)生參與體育鍛煉的熱情，從而達(dá)到很好的教學(xué)效果。在將體育預(yù)習(xí)融入到小學(xué)體育教學(xué)中時(shí)，也要注重對(duì)小學(xué)的德育培養(yǎng)，體育教育的最終目的就是培養(yǎng)一個(gè)健康的完整的人，體育教師通過設(shè)計(jì)游戲的方式，潛移默化地給學(xué)生梳理一種良好的道德品質(zhì)，在游戲過程中，要注意穿插團(tuán)結(jié)協(xié)作和不怕吃苦的環(huán)節(jié)，逐漸培養(yǎng)小學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、協(xié)作和組織能力，這對(duì)他們以后的發(fā)展都具有積極的影響。將游戲融入教學(xué)，還應(yīng)該充分了解學(xué)生的需求，不可盲目的開展體育游戲，在對(duì)小學(xué)生的基本興趣和偏好有一個(gè)初步的了解后，再對(duì)游戲環(huán)節(jié)進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)，這樣的體育教學(xué)效率會(huì)更高，學(xué)生們對(duì)體育技能學(xué)習(xí)的興趣會(huì)更加濃厚。最后，在體育游戲融入到體育教學(xué)過程中，一定要注意游戲環(huán)節(jié)的安全性和可靠性，在游戲環(huán)節(jié)，體育教師和小學(xué)生的警惕意識(shí)是最薄弱的，這時(shí)極容易發(fā)生一些教學(xué)安全事故，特別是處于室外，極易發(fā)生安全事故的體育課。所以體育教師一定要將安全作為在體育教學(xué)中開展體育游戲活動(dòng)的首要前提。

5? 結(jié)語

在小學(xué)體育教學(xué)里采用體育游戲促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，是一種很好的教學(xué)方式，這不僅可以調(diào)動(dòng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，還能夠改善傳統(tǒng)課堂的懶散和沉悶的現(xiàn)象。所以說，體育游戲?qū)τ谛W(xué)體育教學(xué)意義重大，不僅能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還能對(duì)他們的品德進(jìn)行培育，同時(shí)能夠降低安全事故的發(fā)生頻率，最重要的是能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)于體育學(xué)習(xí)的興趣，全面提高小學(xué)體育教學(xué)的質(zhì)量，是一件一舉多得的好事。

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