高校體育教育專業(yè)籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)評(píng)價(jià)的研究

楊濤 叢晨 楊偉群

摘? 要：籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)是高校體育教育專業(yè)中關(guān)鍵的組成元素。因?yàn)榻逃母锸聵I(yè)在不停發(fā)展，所以籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)內(nèi)容也要有新的調(diào)整，要不停地提高籃球教學(xué)的效率，修繕對(duì)應(yīng)教學(xué)評(píng)估體系，提高籃球?qū)Ｐ拚n的教學(xué)質(zhì)量。為了能夠?yàn)橄嚓P(guān)教育工作者提供些許幫助和支持，此篇文章對(duì)高校籃球?qū)I(yè)課程的教學(xué)與教學(xué)評(píng)價(jià)展開(kāi)了深刻的探討與分析。

關(guān)鍵詞：籃球?qū)Ｐ拚n? 高校體育教育? 教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)評(píng)價(jià)

中圖分類號(hào)：G841? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2019）06（b）-0098-02

教學(xué)評(píng)價(jià)是籃球課教學(xué)中的不可或缺的部分，籃球課教學(xué)的目標(biāo)是它的評(píng)判依據(jù)，通過(guò)采用適當(dāng)?shù)氖侄危治龌@球課教學(xué)的整個(gè)過(guò)程，從而對(duì)籃球教學(xué)課的效果給出評(píng)判。依據(jù)教學(xué)信息的反饋來(lái)調(diào)整教學(xué)過(guò)程，以便達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。隨著社會(huì)的發(fā)展，籃球走進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，籃球課成為最受大學(xué)生歡迎的體育課程。此外，人們的工作、生活條件越來(lái)越好，自然對(duì)體育也有了新的需求，高校的體育教育專業(yè)應(yīng)該多多為國(guó)家栽培高素質(zhì)高水平的籃球人才。現(xiàn)階段的許多高校籃球課程的教育教學(xué)狀況都不甚理想。首先，籃球?qū)Ｐ薜膶W(xué)生很多，專業(yè)水平卻是良莠不齊，有的是專業(yè)運(yùn)動(dòng)員，有的是專業(yè)基礎(chǔ)不強(qiáng)的籃球愛(ài)好者。高校體育教育專業(yè)老師偏重追求技術(shù)上的突破，用不恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式對(duì)體育教育專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，致使許多大學(xué)生產(chǎn)生專業(yè)偏科現(xiàn)象，進(jìn)而降低他們的綜合素養(yǎng)。并且因?yàn)榛@球課程本身特點(diǎn)的限制，導(dǎo)致其并沒(méi)有很多的考察方式。學(xué)校考察教學(xué)效果的時(shí)候常常重視大學(xué)生的技術(shù)達(dá)標(biāo)結(jié)果，而忽視培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)體育的興趣愛(ài)好，對(duì)大學(xué)生是否掌握了教學(xué)方法漠不關(guān)心。

1? 高校籃球課面臨的現(xiàn)狀

國(guó)家的高校籃球課的教學(xué)模式在近些年來(lái)出現(xiàn)了許多新改變。教學(xué)分理論課和技術(shù)課，理論課通常較少，主要是向?qū)W生教授技術(shù)課。但是隨著對(duì)籃球教育認(rèn)識(shí)的加深，理論課逐漸變得更加重要，學(xué)生現(xiàn)在可以學(xué)到比以往更多的理論知識(shí)，以便養(yǎng)成學(xué)生善于鉆研的能力，讓他們能夠朝著體育教學(xué)管理和體育教學(xué)研究等多個(gè)方面晉升，幫助他們打造一個(gè)更加光明的未來(lái)。現(xiàn)在不光籃球理論課程與籃球技術(shù)課程比例發(fā)生了變化，必修課程與選修課程的比例也發(fā)生了改變。選修課程的種類和數(shù)量比以前有所增加，大學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好，自由地定制更適合自己的課程。

2? 高校籃球?qū)Ｐ拚n教授內(nèi)容的重要性

大學(xué)課程分支很多，體育教學(xué)絕對(duì)是其中一個(gè)比較關(guān)鍵的部分，是學(xué)生維持身體健康的重要保證。傳統(tǒng)的高校籃球課的課程中，常常通過(guò)籃球教學(xué)提高大學(xué)生的身體素質(zhì)，隨著籃球課程教學(xué)的開(kāi)展，學(xué)生無(wú)形中學(xué)習(xí)到籃球基礎(chǔ)知識(shí)，促進(jìn)優(yōu)良的品德素養(yǎng)與健康人格的養(yǎng)成。但是隨著大家逐漸深入的了解體育本身，也就慢慢發(fā)掘出了體育教學(xué)的內(nèi)涵，教學(xué)的目標(biāo)也變得更加的系統(tǒng)化。因此，大學(xué)體育課程老師要不斷更新自己的教學(xué)內(nèi)容，只有不斷升級(jí)內(nèi)容，才能讓籃球課程適應(yīng)現(xiàn)在的時(shí)代要求，幫助國(guó)家與社會(huì)栽培出更加高素質(zhì)的體育人才。為了達(dá)到這個(gè)偉大的目標(biāo)，我們要不斷地改進(jìn)現(xiàn)在的教學(xué)內(nèi)容，需要著眼于實(shí)際情況，從整體上來(lái)思考，讓我們的教育教學(xué)工作更具有靈活性，更加方便展開(kāi)。

3? 高校籃球課需要培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

為了更好地適應(yīng)這個(gè)快速發(fā)展的社會(huì)，體育教育專業(yè)的大學(xué)生也必須擁有良好的綜合素質(zhì)。大學(xué)生不但要在牢記人文自然科學(xué)知識(shí)，同樣需要掌握優(yōu)秀的英語(yǔ)水平，能夠熟練使用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)表達(dá)，可以用英語(yǔ)同別人進(jìn)行無(wú)障礙的交流，與此同時(shí)要擁有能夠終身學(xué)習(xí)的覺(jué)悟并做到善于改造創(chuàng)新。學(xué)生要培養(yǎng)出一種敏捷的思維模式，可以迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，培養(yǎng)對(duì)生活對(duì)自己對(duì)世界都積極友善的價(jià)值觀念，學(xué)會(huì)跟自己跟世界好好相處的能力。通過(guò)學(xué)校里的專業(yè)教學(xué)，一定要使學(xué)生腹有詩(shī)書(shū)經(jīng)綸，學(xué)有所成有所收獲。通過(guò)這些年的發(fā)展，體育教學(xué)起到了越來(lái)越顯著的作用，體育能夠給學(xué)生帶來(lái)文化教育功能，已經(jīng)在許多從事教育相關(guān)工作的人的心中達(dá)成了共識(shí)。在幾乎所有的高校中，籃球?qū)Ｐ拚n都是體育教學(xué)中的不可缺失的關(guān)鍵部分之一，學(xué)校利用籃球課上的教育教學(xué)，讓學(xué)生的身體素質(zhì)得到肉眼可見(jiàn)的提高，學(xué)生自己的籃球相關(guān)素質(zhì)與技術(shù)同樣拔高了一大截。學(xué)校需要向?qū)W生進(jìn)行籃球基本技能與知識(shí)的專項(xiàng)教育教學(xué)，用來(lái)提高他們的籃球相關(guān)能力與籃球相關(guān)特長(zhǎng)。

4? 高校籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)方式的分析

老師應(yīng)該在課程展開(kāi)的過(guò)程當(dāng)中及時(shí)樹(shù)立中長(zhǎng)期的教學(xué)目標(biāo)，盡量做到嚴(yán)格遵守前期制定好的計(jì)劃，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)籃球知識(shí)與籃球技巧。老師不僅要不停地研究更加科學(xué)的教學(xué)辦法，更新自己當(dāng)前陳舊的教學(xué)模式與教學(xué)思路，提高自己課堂的教學(xué)質(zhì)量。老師在培養(yǎng)學(xué)生能力的之前，要在腦海中提前想清楚具體教學(xué)步驟，舉措合理恰當(dāng)，實(shí)實(shí)在在地提高大學(xué)生們的綜合素養(yǎng)。老師要在體育課程教學(xué)開(kāi)始之前，充分準(zhǔn)備好課堂教學(xué)內(nèi)容。集中式的授課是一種效率比較高的的授課辦法，能夠讓老師更容易地向所有學(xué)生系統(tǒng)有條理地教授籃球相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。在籃球教學(xué)的課堂上，老師務(wù)必要處理好學(xué)生老師之間的關(guān)系，確定學(xué)生在教學(xué)中的主體作用，充分發(fā)掘出學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心得愛(ài)上學(xué)習(xí)，開(kāi)啟自主學(xué)習(xí)模式。除了通過(guò)使用上面的辦法，我們還可以充分得地使用好學(xué)校里面的多媒體設(shè)備，可以讓學(xué)生們?cè)谡n堂上觀看籃球賽事與籃球教學(xué)視頻，對(duì)他們進(jìn)行豐富地感官刺激，讓學(xué)生將課堂與愉悅進(jìn)行心理映射，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5? 高校籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)

高校籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)中另一個(gè)關(guān)鍵組成部分是教學(xué)評(píng)價(jià)，教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)教學(xué)成果地檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)，它有很多的優(yōu)點(diǎn)，比如能讓老師發(fā)現(xiàn)自己的不足，不停調(diào)整課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)評(píng)價(jià)需要講究一定的策略，需要我們緊緊圍繞課程的教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)輔以科學(xué)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方式與評(píng)價(jià)手法，來(lái)評(píng)判課堂上的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)成果。然后要對(duì)得出的結(jié)果進(jìn)行仔細(xì)拆解分析，進(jìn)而對(duì)籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)工作提供反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)這樣持續(xù)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題改正問(wèn)題，讓課程更加地完善更加貼近學(xué)生，從而讓學(xué)生在各個(gè)方面得到發(fā)展。

6? 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，高校體育教育專業(yè)籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)十分重要，對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展有很好的幫助。此外，高校籃球?qū)Ｐ拚n教學(xué)評(píng)價(jià)同樣及其關(guān)鍵，要充分執(zhí)行好評(píng)價(jià)工作這個(gè)環(huán)節(jié)，為教育教學(xué)工作反饋準(zhǔn)確關(guān)鍵的信息，為教學(xué)工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，進(jìn)而為學(xué)生多方面均衡發(fā)展、為學(xué)校體育教育專業(yè)籃球?qū)Ｐ拚n質(zhì)量的提高做出幫助。

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