《荷》對基弗綜合材料表現(xiàn)技法的學(xué)習(xí)與借鑒

鑒康利

〔摘 要〕通過對安塞爾姆·基弗繪畫創(chuàng)作的分析與研究，學(xué)習(xí)借鑒其在作品中運用綜合材料進(jìn)行拼貼與堆積的表現(xiàn)技法，引用到自己的創(chuàng)作當(dāng)中來完成創(chuàng)作《荷》。通過“殘荷”這一題材，逐步探尋提煉出一條適合自己的綜合材料創(chuàng)作技法。從用筆、用色到構(gòu)圖造型以及材料的選擇等方面的手法，讓《荷》的畫面產(chǎn)生豐富的肌理，表現(xiàn)出荷葉隨著時間的流逝，光鮮過后仍保持堅韌不屈的高尚品質(zhì)，初步形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

〔關(guān)鍵詞〕基弗；殘荷；綜合材料；表現(xiàn)技法

基弗是一位享譽國際的藝術(shù)家，無論其藝術(shù)采取何種形式，如繪畫、行為、攝影、綜合材料、裝置還是雕塑，它們都滲透著基弗對歷史及文化的反省和思考。通過運用基弗的表現(xiàn)技法對綜合材料進(jìn)行拼貼與堆積所產(chǎn)生復(fù)雜肌理效果、多變的筆觸和豐富的色彩使之與本次的創(chuàng)作相互融合形成一個和諧統(tǒng)一的畫面。使《荷》表現(xiàn)出隨著時間的流逝，光鮮過后殘荷仍保持堅韌不屈的高尚品質(zhì)，從而逐漸形成自己的創(chuàng)作風(fēng)格。

一、創(chuàng)作起因

盛夏，不知有多少才子佳人為荷傾倒。夏末，這種清者自清之美，更是被那些潔身自好、不為外物所污的錚客推崇至極。然而，那夏天繁茂的荷是荷，秋天殘敗的荷也是荷，繁茂的荷自有其美，而殘敗的荷更有其美。通過對安塞爾姆·基弗繪畫創(chuàng)作的分析與研究，發(fā)現(xiàn)他在繪畫作品中善用綜合材料進(jìn)行拼貼與堆積來表現(xiàn)他的創(chuàng)作理念。非常欣賞對于他從用筆，用色到構(gòu)圖造型以及綜合材料的選擇等方法，在畫面中運用的材料往往起著關(guān)鍵性作用，材料的形、色、質(zhì)都能強(qiáng)烈地將作品主題推上更高的層次，使畫面表現(xiàn)出簡潔有力的效果，并給人一種撼人心魄的感覺。將這種象征表現(xiàn)方法運用到自己作品當(dāng)中，使畫面不過于沉悶充滿生命力。

二、構(gòu)圖構(gòu)思

對于一幅畫來說構(gòu)圖的好壞直接會影響畫面的效果，這次創(chuàng)作是學(xué)習(xí)基弗對綜合材料的表現(xiàn)技法，為了對創(chuàng)作效果有更好的把握，用電腦軟件做出大概電子效果圖。首先用電腦軟件新建文件，此文件與實際創(chuàng)作木框同樣大小數(shù)據(jù)，并按照實際效果將外裱框與內(nèi)裱框賦予相近顏色，以達(dá)到預(yù)期的視覺效果；其次，用相機(jī)把所有殘荷進(jìn)行拍照，再用電腦軟件把殘荷按1：1的比例進(jìn)行摳圖處理；然后，將能夠表現(xiàn)出殘荷生機(jī)勃勃、堅強(qiáng)不屈的畫面效果而進(jìn)行選材；接著，根據(jù)畫面構(gòu)成，安排所選材料的相應(yīng)位置，使其疏密結(jié)合、有低有高，相互遮掩；最后根據(jù)導(dǎo)師意見，發(fā)現(xiàn)其中的問題并加以改正。

下面是《荷》對殘荷的固定點位置。用電腦軟件定位出固定點的坐標(biāo)，從而標(biāo)注殘荷的大體的位置以及一些細(xì)節(jié)，不至于遺落。運用基弗創(chuàng)作的技法，使畫面由綜合材料來構(gòu)成，簡潔有力。注意畫面的構(gòu)圖，使畫面疏密結(jié)合，有層次感，以及透視關(guān)系的處理等，使畫面不過于沉悶。荷葉安排的時候要根據(jù)構(gòu)圖要有大有小，形狀不能太單一，要具有各自的特點等。枝莖安排的時候不要過于密集，要疏密結(jié)合，穿插于殘荷之間，使畫面更加生動有趣。構(gòu)圖完成后根據(jù)畫面效果發(fā)現(xiàn)問題，老師進(jìn)行指導(dǎo)處理問題：首先是殘荷形態(tài)大小的問題。殘荷的大小都差不多，有些在畫面中有些多余，沒有突出點，建議替換或去除部分殘荷。然后是構(gòu)圖的問題。有的地方過于密集，有些地方顯得太過空曠，多的地方稀一些，少的地方再畫一點，使構(gòu)圖疏密結(jié)合，使畫面更加完美。

三、材料運用與表現(xiàn)

第一層（即最底層）：肌理層。根據(jù)畫面需要在板上涂抹塑形膏，并用刮刀做出肌理，表現(xiàn)荷塘中由于季節(jié)的到來，樹葉的凋落等導(dǎo)致荷塘表面漂浮物的增加和水質(zhì)的渾濁，同時交代了殘荷所處的自然環(huán)境；在畫面的右下方摻雜些許絲綿，代表著秋季枯黃并凌亂無章的植物，表達(dá)了殘荷的季節(jié)以及植物衰敗的狀態(tài)，同時寓意殘荷在如此破敗的環(huán)境下仍保持堅韌不屈的高尚品質(zhì)。

第二層：底色層。用黑、白兩種顏色，加入媒介進(jìn)行調(diào)和后快速上色。在描繪的過程中注意畫面留白的形狀、大小等符號因素。灰色調(diào)描繪秋冬季荷塘水池顏色及表達(dá)該季節(jié)天空灰暗的基調(diào)；畫面中的留白以不同形狀、不同大小的形式呈現(xiàn)，給畫面增添活力不至于沉悶，同時寓意著大自然對殘荷的愛戴，給予其靈活的喘息空間。

第三層：鏡片層。根據(jù)畫面效果選擇不同大小、不同形狀的鏡片在畫面上進(jìn)行固定。鏡子是一種質(zhì)感光滑并且具有反射能力的物品。采用鏡子來表現(xiàn)畫面效果就正如楊晶瑛所說，“綜合材料是當(dāng)代油畫創(chuàng)作的載體，可以使油畫作品展現(xiàn)出更生動、更強(qiáng)烈的藝術(shù)表現(xiàn)魅力和獨特視覺畫面效果”。觀看者在欣賞畫面中殘荷的同時也同樣審視著自己，能夠看清自己并予以反思。此層次目的是：不同主體在欣賞作品的一剎那，根據(jù)自身主觀和外在客觀等因素的影響會產(chǎn)生不同的感受。

第四層：荷葉層。殘荷經(jīng)歷了長時間的風(fēng)吹日曬容易破碎，即必須用透明膠粉加水的方法向殘荷表面進(jìn)行噴灑，對殘荷進(jìn)行整體壓制，使其喪失本身的彈性，用以增加殘荷的牢固性。

第五層：附色層。以白色為主，紅色和金色作為點綴。用白色在殘荷表現(xiàn)進(jìn)行全面涂抹。由于殘荷的皺紋肌理，白色在上面呈現(xiàn)出陰影關(guān)系，再用筆快速在畫面上進(jìn)行揮灑產(chǎn)生迸濺，形成各種渺茫并大小不一的蓮蓬形狀；在鏡片上產(chǎn)生的絲狀帶有藕斷絲連的感覺。白色附色完成后，以相同做法在畫面上增添金色，用以表現(xiàn)季節(jié)豐收的景象，同時也表達(dá)了殘荷所處環(huán)境與被忽視的種種緣由。紅色代表著夕陽，把紅色附在畫面中最高殘荷再稍上的高度，并作出殘荷掩映夕陽小半邊效果，用于表達(dá)殘荷光鮮過后，日夜年華的時光被凄涼的擱置而不被欣賞，同時反襯殘荷不為殘酷的社會現(xiàn)實而頹廢，表達(dá)出殘荷堅韌不屈潔身自好的精神、清者自清之美的品味。

忻東旺說過，“任何一種材料和技法，一旦成為藝術(shù)語言，便就要最大可能地發(fā)掘其材料特質(zhì)的靈性與人性的關(guān)聯(lián)”。在學(xué)習(xí)基弗的綜合材料表現(xiàn)技法的同時更重要的是讓觀看者感受到你內(nèi)心所想，通過畫面來傳達(dá)內(nèi)容。此次創(chuàng)作之前做了大量的準(zhǔn)備工作，從選擇題材到畫面完成所呈現(xiàn)出的視覺效果，學(xué)習(xí)與借鑒了很多，也反復(fù)思考了很多。在整個創(chuàng)作過程中，學(xué)習(xí)基弗運用綜合材料進(jìn)行拼貼與堆積的表現(xiàn)技法等多方面內(nèi)容，并不斷地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新力爭創(chuàng)造出屬于自己的表現(xiàn)技法，使作品風(fēng)格更具有個人特色。藝術(shù)作品不只是色彩豐富，造型準(zhǔn)確，而是作品中包含著對社會、對現(xiàn)實的思考，能夠讓觀賞者看到內(nèi)心深處的東西。雖然對基弗在用綜合材料為載體來表現(xiàn)戰(zhàn)爭時代殘酷現(xiàn)實的手法方面有了更深層次的認(rèn)識，但是短時間內(nèi)達(dá)到他的水平是難以做到的，然而可以把自己內(nèi)心深處的情感表現(xiàn)于畫面之中，使作品表達(dá)自己內(nèi)心深處情懷之美。除了技法方面的學(xué)習(xí)和運用以外，更重要的是學(xué)習(xí)基弗的藝術(shù)精神，對于其藝術(shù)的學(xué)習(xí)，能夠給個人以后的創(chuàng)作帶來更多的啟發(fā)。

此次創(chuàng)作通過對基弗創(chuàng)作風(fēng)格的研究與學(xué)習(xí)，對他在選材構(gòu)圖、表現(xiàn)技法和豐富肌理等方面的學(xué)習(xí)與借鑒，創(chuàng)新運用符合自己情感需要的構(gòu)圖、造型和表現(xiàn)技法以形成全新的畫面創(chuàng)造出屬于自己的創(chuàng)作風(fēng)格。通過認(rèn)真研究基弗的作品，我們可以發(fā)現(xiàn)藝術(shù)家都是很真誠地面對自己，都跟隨自己的心用真摯的情感來表現(xiàn)和批判生活，從而來表達(dá)對現(xiàn)實生活和命運的一種感悟。在《荷》的創(chuàng)作過程中，正是學(xué)習(xí)他對生活的主觀看法及內(nèi)心感受以運用綜合材料進(jìn)行拼貼與堆積的表現(xiàn)技法來進(jìn)行表達(dá)與闡述。通過借鑒基弗的表現(xiàn)技法再加以符合畫面的顏色，使《荷》的畫面給人一種高尚、清秀的狀態(tài)。作為學(xué)生要充分認(rèn)識基弗作品中的深刻藝術(shù)內(nèi)涵，學(xué)習(xí)其對綜合材料的表現(xiàn)技法和創(chuàng)作手法，結(jié)合自己的情感，使今后自己的創(chuàng)作更加豐富。

（責(zé)任編輯：楊建）

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