厚植基礎　引領創新

王猛

3月8日，初春的重慶南開中學草木茵茵，令人神清氣爽。在學校的排球場，一節別樣的排球教學課不僅讓選修排球的學生期待了很久，還吸引了100多名重慶市各區縣的體育教師前來觀摩。響亮的嗓門、臉上一直掛著的微笑、專業生動的技術技能講解，授課的排球教師“hold 住了全場”。講課的教師名叫張娜，她是天津南開中學副校長，曾經的女排國家隊隊員、雅典奧運會冠軍獲得者。

2016年，重慶南開中學被重慶市教委立項為普通高中體育課程創新基地。張娜這次來到重慶南開中學，是應邀參加重慶南開中學高中體育課程創新基地專家引領教學系列活動的。此次活動，旨在傳承南開體育文化，保持體育課程創新基地的創新性，深入研究競技運動教育在高中體育教學階段對學生整體發展的作用，主要內容包括排球教學、排球班級比賽以及專家講座3部分。

高二（1）班的謝易蓊對排球很感興趣，他對學校開展體育選項教學的做法深感高興，因為這給了他自由選擇體育項目的機會。課堂上的他專注并且充滿激情，樂于嘗試各種排球技術技能。“張娜老師作為世界冠軍為我們上課，我感到非常榮幸。參加排球運動令我體會到運動的快樂，緊張的學習節奏也得到放松，更重要的是，和同伴一起運動，能夠增進我們的關系，提升團隊精神和協作意識。”

體育的教育功能通過競賽才能淋漓盡致地展現出來，學校體育教學中的競賽應面對全體學生，而班級聯賽則是有效而且高效的開展形式。重慶南開中學堅持在高一年級開展籃球班級聯賽，高二年級開展足球班級聯賽和自編操比賽，高三年級開展排球班級聯賽，活躍的學校體育氛圍已經成為學校一直傳承的DNA。在精彩的排球教學課結束后，重慶南開中學高三年級進行了排球班級聯賽半決賽，高三（1）班的曹俊維在賽后氣喘吁吁，難掩興奮，他們的班級以總比分2：1取得了勝利。“這次排球比賽非常刺激。我覺得排球運動帶給我更多的是感動，在集體中，大家一起拼搏、一起奮斗，班級形成了很強的凝聚力，這種感動也是激勵我不斷進步的動力。”

在9日的專家講座環節，首都體育學院茹秀英、李捷2名教授和國家體育總局人力資源開發中心研究員王軍分別做了《做學生積極生活方式的引路人——培養基于身體活動和競技運動的生活方式》《體育教學指導的意義、內容及方法——基于對游戲和競技運動的認識》《奧林匹克運動教育》的講座。茹秀英、李捷結合競技運動的認知和課堂實際操作、從游戲到競賽，就競技運動在理論上與教師們分享了研究成果。其間運用了大量的實際例證，就游戲的各種元素進行了深入分析和可操作性引導。

王軍首先從南開系列學校創始人張伯苓先生的奧運夢講起，通過對競技運動與奧林匹克精神關系的闡釋，豐富了教師們對體育文化的理解。重慶南開中學首批國家級正高級教師、學校高中體育課程創新基地負責人肖素華以“中學體育教師的基本素養”為題和前來參加活動的體育教師們分享了職業、生活、生命的價值和意義。

肖素華表示，專項教學讓學生了解、熱愛排球，為學生掌握一項體育項目奠定了基礎，排球競賽則讓學生體會到團隊與溝通的重要性，激發積極向上的斗志，振奮精神。同時，專家的精彩講座，充分發揮了創新基地的引領輻射作用，提升了參與體育教師的專業理論水平，深化了對體育文化內涵的理解，激發了積極上進的信心，拓展了教育視野。

自2016年立項創建重慶市普通高中體育課程創新基地以來，重慶南開中學在體育選項教學、選修課、課間操、學生課外競賽等方面不斷創新，學校體育工作亮點頻頻，為學生的全面健康發展打下了堅實的基礎。在體育教學中，學生分項目、分層次、分性別自主選項上課，人人有課選，創編具有民族特色和國際元素的課間操，充分保障學生的體育參與的自主權，提高學生體質健康水平。以校運動會為代表的學校體育競賽活動中，近5000人次的學生以不同形式參與其中，比賽項目包括田徑的跑、跳、投、接力，各種球類項目、健美操、跳繩、踢毽、引體向上、團體穿梭接力等項目，覆蓋面廣、參與度高、競技性強，讓每名學生獲得競技體驗，提升學生體育素養。注重教師能力素質提升，堅持請進來、走出去，創造多種條件加強師資隊伍的交流學習，讓每名教師能上公開課。在此次活動中，學校青年教師陳丹就呈現出一節精彩的展示課。

教、練、賽是學校體育開展的3個主要內容，是學校體育改革的3個重要抓手。重慶南開中學高中體育課程創新基地的體育實踐看似與其他學校相似，卻能落在細節，根深才能葉茂，相信未來會有更多的學校細心澆灌體育的土壤，結出學生全面健康發展的豐碩果實。