高錫榮 譚宇
(重慶郵電大學網(wǎng)絡社會發(fā)展問題研究中心,重慶 400065)
知識是在充滿競爭的動態(tài)經濟環(huán)境中為組織提供持續(xù)競爭優(yōu)勢的關鍵組織資源[1],甚至被德魯克稱為“今天唯一有意義的資源”。從農業(yè)經濟、工業(yè)經濟到知識經濟,知識在社會生產和全球競爭中承擔著愈發(fā)重要的作用。分工帶來效能,合作產生繁榮,合作共享讓知識這一稀缺性的資源在不同知識位勢的主體間轉移,有利于新知識的產生和社會福利的增加。如何促進組織內部以及跨組織邊界的知識共享,引起了諸多學者和管理實踐者的關注。
為了促進知識在組織內的流通,大量時間與資金被用于知識管理系統(tǒng)(KMS)的開發(fā),最終的應用效果卻不盡人意[2]。隨著開放式創(chuàng)新與共享經濟概念的提出,知識共享借助于網(wǎng)絡平臺蓬勃發(fā)展,面向個人的知識共享平臺大量涌現(xiàn),2017年由此被稱為中國互聯(lián)網(wǎng)知識經濟的元年。由于知識在一定程度上具有經濟學概念中的公共品屬性,一旦產生并實現(xiàn)共享后,便能近乎零成本地復制傳播,加之用戶網(wǎng)絡虛擬身份的偽裝,導致知識共享平臺上的各類侵權事件頻發(fā)。
在線知識共享中所存在的諸多侵權問題影響了用戶的知識共享參與,也制約了共享平臺的未來發(fā)展。對于知識共享中的問題,多數(shù)研究以制度設計為切入點,期望通過設計一套高效的制度規(guī)則來約束或誘導主體的知識共享行為[3-5]。但制度設計多以理性人假設為前提,而現(xiàn)實情境下的主體并不都是理性決策者,制度設計的實際應用效果因此受到限制。……