以箏為媒500職工古韻風

左娜

林清玄寫過一篇流傳甚廣的散文《生命的化妝》，文中那位女化妝師的話令人印象深刻，她說，化妝的最高境界是自然，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。無論是顏值還是內在，古箏老師都是那個獨一無二的存在，素顏寧馨潔凈純美，巧笑倩兮美目顧盼，風清月朗荷香凝翠。盈盈間舒羅袖展玉指，輕撫一曲“高山流水”，淺吟一曲“千古知音”，淡煙漫霧氤氳處，清風拂袖裙裾飄飄，琴音流瀉雅韻悠悠。

初見她時，一襲唐裝，清新淡雅，仿佛是畫中走出來的女子，優美、恬靜、精致等詞匯立刻躍入腦海，這位優雅的女人便是80后創業者、鐵嶺市古韻箏院藝校校長梁曉明。

1988年出生的梁曉明畢業于沈陽師范大學，畢業后，學技兼優的她，很快找到了一份讓大多數同學羨慕的工作。可自幼學習古箏，本著一顆對傳統音樂文化的赤誠之心，總覺得自己應該為這門藝術做點兒什么，盡可能把它傳播出去。

梁曉明很快就將理想付諸于實踐。經過對藝術培訓市場的仔細考察與潛心研究，她發現，許多家長都有讓孩子學一門樂器的想法，而學彈古箏也成為不少家長的心中首選。“我走訪過不少有小孩的家庭，很多家長都愿意讓孩子特別是小女孩學古箏，以此來培養孩子的高雅氣質。”為了不打無準備之仗，梁曉明做了很多前期的調查、準備工作，“其實他們是沒看過小男孩彈古箏，那才是自帶一股仙氣。”可遺憾的是，當時的鐵嶺開原市并沒有太多正規的古箏培訓機構。僅有的幾家藝術培訓學校中，古箏課程的師資力量也十分匱乏。

于是，梁曉明毅然辭去了原有的穩定工作，過上了四處奔波，努力籌資建校的日子。那段時間，風餐露宿成了常態，還要頂著身邊朋友的不理解和挖苦，但這些都阻擋不了她追求心中理想的信念和決心。經過一段時間的生源積累，2010年，梁曉明在開原市創辦了她的第一所藝校——古韻箏院藝校。

除了鉆研技藝，梁曉明還努力學習經營方面知識，藝校被她管理得井井有條。“很多學箏之人在學習的時候，都會遇到大大小小各種問題。如果老師回答時顯得不耐煩，或是模棱兩可，那學生大概寧可不懂，也不想再問一遍了吧？”梁曉明的講課，每次都會好評不斷，原因是什么？是因為她的聲音溫柔動聽，條理清晰，每次都能將學生遇到的基本功問題、呼吸問題以及技法等問題，盡可能完善解答。

漸漸地，藝校名氣越來越大，生源也越來越多，僅在開原的學員就已達百余人。眼看事業小有所成，梁曉明并不打算就此停下，反而開始著手建分校。“不能僅局限于開原市，據我了解，像鐵嶺、昌圖市這些周邊城市，對古箏培訓的需求量也很大。”梁曉明一步一個腳印，向著心中的理想邁進。

2015年，梁曉明擴展了教學項目，并租了一個二層樓的教室。同時，還在鐵嶺新區創辦了分校，聘請了6名教師。有了更好的教學環境，梁曉明的干勁兒更足了，她重新定位學校的發展理念，提出了“名師立校，公益先行”的思路，確立了“古箏領銜，一強多優”的發展格局。

為普及與推廣古箏藝術，梁曉明積極組織學生多次參與大型文化活動，贏得了廣泛贊譽，并打造了“鐵嶺古箏”的文化品牌。

目前，梁曉明已創辦了3所藝校，學校開設了音樂、美術、戲劇等五大類學科，累計培養藝術人才近1萬人次，培養古箏職業師資近300人，省內演出約200場……談及自己創下的驕人成績，回憶起創業付出的艱辛與努力，梁曉明覺得這是人生最難得的經歷。

藝校的名聲大了，自然也有其他藝校的管理者前來學習。梁曉明沒有閉門攬藝，而是敞開大門，積極傳授技藝與經驗。她說：“我創辦藝校不單單是為了賺錢，更多的是想讓藝術得到傳播，讓藝術更加普及。”

誰說同行是冤家？曾是一名古箏老師的周鑫在梁曉明的帶動與鼓勵下，也創辦了自己的藝校。梁曉明考慮到周鑫剛剛建校經驗不足，又想到自己起初孤立無援的艱苦創業經歷，便對周鑫格外照顧。每當自己的學校出臺新文案，并運行成功后，她都會主動與周鑫分享，用她的話說：“我們要共同進退，互補長短。”有了梁曉明的幫助，周鑫的藝術學校辦得也是順風順水。

為了讓更多的孩子有學習藝術的機會，梁曉明從建校初期，就為貧困家庭的孩子減免學費。除此之外，她還廣泛招聘藝術類院校畢業的大學生，為他們提供就業機會。這些剛畢業的學生雖然有技藝，但是授課經驗不足，她便花精力與物力給他們搞培訓，帶著他們參與各種匯課，在緩解了社會就業壓力的同時，還培養出了一批優秀的教師骨干。

高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”作為一名古箏老師和校長，除了想把中國的傳統音樂傳承下去，讓更多的孩子們感受國樂的魅力。梁曉明更想為那些家境貧困的留守兒童做些什么，那些留守兒童，他們因為常年缺乏父母關愛，普遍對學習缺乏信心和勇氣，至于藝術對他們而言更加遙不可及。要增強留守兒童的信心和勇氣，首先要提升他們的學習質量，使他們從點滴的進步中感受到成功的喜悅。

于是，梁曉明為留守兒童特別是家境貧困的孩子減免學費，在教學中，她既扮演留守兒童代理家長，管思想、管學習、管生活，也扮演留守兒童思想品德輔導員、情感交流溝通員和健康成長指導員，幫助留守兒童增強信心和勇氣。細心為他們安排學習計劃，教他們方法，讓音樂開啟他們內心的快樂。

目前，學校共有留守兒童10余名，古箏學習的都很好，個別學生還在全國各類比賽中取得了優異成績。那些留在家里帶孩子的老人也特別高興，說：“之前不少孩子因為長時間見不到父母，臉上幾乎沒有笑容，自從在梁曉明這兒學習了古箏之后，漸漸變得開朗、樂觀，這都是古箏帶給他們的自信和快樂！”

近幾年來，鐵嶺市總工會以省總“雙服務”為指導理念，推出了助力年輕創業者、做實職工文化建設的政策，為年輕創業者搭建平臺，推出了普惠合作、服務職工的理念。梁曉明成為了市總工會第一批普惠合作伙伴，市總為古韻箏院藝校免費提供了培訓場地，組織了職工會員古箏免費培訓班，先后培訓500人次接受了藝術培訓。

通過市總工會的平臺，梁曉明和她的古箏藝術學校為全市職工會員做出了貢獻和力量。“公益行，不停歇。”如今，梁曉明仍努力著讓更多的人群接觸、了解、學習中國的國樂。