互聯網+時代高校教育管理模式的創新發展

武士超

摘要：傳統高校教育管理模式當中存有靈活性差、欠缺開放性和針對性的一些弊端，而隨著互聯網信息時代的到來，這些問題得到了很好的改善，并且高校管理信息化程度也變得越來越高，互聯網+的新教育管理思想、教育管理方法隨之應運而生，新的教育管理模式成為當下我們不斷熱議的話題。

關鍵詞：互聯網+;高校;教育管理模式;創新

隨著高校教育現代化進程加劇，傳統教育管理模式存在的弊端逐步得到了完善，同時新的教育管理思想，新的教育管理理念應運而生，而作為管理工作者亦應該更新自我教育知識體系，學習新的教育方式、方法，提升管理效率。

一、傳統教育管理模式存在的弊端

傳統繼續管理模式已經難以滿足現代教育管理的需要，存在以下幾個方面的顯著弊端：

1、缺乏開放性

教育管理往往依靠依賴手段實施管理，這就使得顯著教育管理模式在決策與計劃等方面表現出相對的封閉性，缺乏開放性，它往往以上級命令為導向，遵照上級部門的指示，制定出教育計劃，教育管理改革也缺乏自主性，這樣就導致教育管理陷入封閉狀態，不能發揮教育專家、學生、教師等在教育管理中的積極作用。

2、缺乏靈活性

傳統教育管理模式下，計劃內容制定具有高度的統一性，無論是教育計劃，還是課程設置、教材使用、教育大綱等，都依照教育命令與國家教育方針，這就導致教育管理脫離學校實際，難以有效迎合現代教育的需要，缺乏靈活性，制約了教育管理效率，也與現代社會對人才需求相脫節。

3、缺乏針對性

傳統教育管理主要實施垂直管理模式，從上到下，注重管理的權威性，下級服從上級。這種垂直管理模式導致上下級之間、管理者與師生之間等缺乏有效的互動，也直接導致話語權失衡，教育管理計劃執行過程中缺乏針對性，忽視管理對象自身的特點，教育管理異化為完成任務，不能充分發揮教育管理預期作用。

二、互聯網+時代高校教育管理模式新發展

互聯網+是信息時代的新名詞，同時是信息時代發展的形象代言詞，高校管理工作的信息化發展，也正是順應時代發展的潮流而出現的轉變，新時代、新發展、新特征、新理念，是高校管理發展新模式特征。

1、創新教育管理思想

時代在發展，教育管理思想也在隨著時代發展不斷發展，內涵不斷豐富。這就需要教育管理模式不斷創新教育管理思想，引入現代教育管理理念，更加突出“以人為本”，化管理為服務，使教育管理更好地服務于教師教育需要、學生學習需要，滿足教育的可持續發展，從而通過優質管理，人性化管理，優化教育資源，通過信息技術進一步完善各管理體系之間的協同能力，提升部門之間的溝通與辦事效率，提升工作時效性，對于師生的訴求、反饋做到實時的了解與處理，提升新時代高效的教育管理服務理念。

2、創新教育管理方法

教育管理模式創新還需要不斷創新教育管理方法，運用現代信息化教育管理手段，推動教育管理現代化進程。首先，引入先進的管理方法?，F代教育管理注重打破垂直教育管理方式，推動教育管理上下級之間的互動，將上級與下級有機結合起來，制定教育管理目標、教育計劃、教育內容等，并且通過創新教育管理方法，實現教育目標、計劃等具體化，具有可操作性。其次，運用信息技術實施管理。社會進入信息化時代，互聯網+與大數據為優化教育管理、提升教育管理有效性創造了便利條件。我們要合理運用信息技術優勢，加強對教育流程各個環節進行管理，并推動各個部門有機互動，從而促進教育管理各個環節協調，提升教育管理有效性，構建科學、有效的管理模式。第三，引進來、推出去，信息時代讓高校的一些優質課程資源實現了更加便利的共享，為各校教師提供了經驗交流與分享的平臺，所以對于自身的一些課程資源可以選擇性引進一些優質的課程資源進行彌補以及提升，對于自身的優質課程資源也可以實現推出去的思想，分享與其它高校當中，對于自己既是提高也是一種宣傳，對于自身學校發展十分有益。

3、拓展教育管理主體

傳統教育管理模式下，教育管理主要由管理部門、管理人員實施，我們要打破教育管理單一化主體模式，拓展教育管理主體，除了教育管理者外，要引入師生參與教育管理，從而擴大教育管理效應。信息化覆蓋程度越高，所能實現的信息化溝通與服務就變得越完善，管理工作所能服務的對象也變得更多，更及時，可以有效的改變傳統管理工作當中的教育服務回應不及時，教育管理服務不到位等現象。

4、進一步完善了教育管理機制

教育管理模式創新需要進一步完善制度建設，建立起與現代化教育管理模式相匹配的管理機制?；ヂ摼W+時代背景下高校教育管理服務工作雖說變得更加便利，服務更廣，更及時，但對于高校管理工作者也提出了更多的新挑戰，教育管理工作者的工作變得更加復雜，那么進一步明確管理者之間的責任，完善目標機制，進一步明確教育管理目標，監管教育管理目標達成情況;通過完善的內容機制，不斷豐富教育管理內涵，使之能夠充分體現現代化的教育管理思想;通過完善考核機制，促使管理主體轉變管理思想，激活管理主體參與管理的責任意識。

三、結語

總之，現代化形式的高校教育管理工作，是時代發展的必然訴求，我們要緊跟時代步伐，要進一步認識到教育管理思維模式轉變的必要性，積極轉變教育管理思想，優化教育管理方法與內容，進一步通過制度建設，落實教育管理行為，建立起與現代化教育相匹配的教育管理模式，提升我國教育管理的現代化水平，從而通過優化教育教育管理促進我國教育可持續發展。

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