基于IOT方式的航海游泳課程CAI的應(yīng)用研究

梁金柱 郭愛民

摘? 要：多媒體技術(shù)已經(jīng)在實際的教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用，用現(xiàn)代多媒體技術(shù)制作出教學(xué)視頻（包括水中及陸地），并結(jié)合IOT技術(shù)發(fā)布到校園網(wǎng)或個人手機上，以線上開放課程為載體，整合數(shù)字化教學(xué)內(nèi)容，實現(xiàn)學(xué)習(xí)過程的即時管理，達到師生在線互動，調(diào)動學(xué)習(xí)者參與積極性，將線上資源納入人才培養(yǎng)體系。基于IOT方式的航海游課程CAI的設(shè)計與應(yīng)用幫助學(xué)生通過計算機和手機等設(shè)備進行游泳課程的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)在校園網(wǎng)內(nèi)進行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的目的，從而達到利用先進教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

關(guān)鍵詞：航海游泳? 數(shù)字化教學(xué)? 物聯(lián)網(wǎng)

中圖分類號：G861? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）05（a）-0139-02

1? 研究意義

海洋戰(zhàn)略是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的重大戰(zhàn)略，建設(shè)海運強國是實現(xiàn)海洋強國的重要前提，海事教育和海事科技是建設(shè)海運強國的基本支撐。為貫徹落實黨中央、國務(wù)院建設(shè)“世界一流大學(xué)和世界一流學(xué)科”的戰(zhàn)略部署，進一步提高我國海事教育和海事科技發(fā)展水平。

大學(xué)游泳課是一項深受大學(xué)生喜愛的體育課程：作為一項重要的生存技能，游泳能夠有效地改善心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)，提高肌肉功能。并且可以磨練大學(xué)生的意志，促進身心健康和智能。

航海院校中，游泳課是航海專業(yè)的學(xué)生必修課。其課程的意義及特點就更加突出和重要了。游泳教學(xué)的特點是：講解多、圖解多、理論和實踐密切。本研究擬對航海專業(yè)游泳課程授課內(nèi)容進行完善和改進，并對教學(xué)模式、以及引進新型教學(xué)手段來提高教學(xué)質(zhì)量，從而培養(yǎng)出世界一流的海事人才。

2? 具體問題

游泳（蛙泳）CAI的設(shè)計。時代在進步，科技在發(fā)展，而教學(xué)內(nèi)容又在不斷增加，分配在每一門課程的教學(xué)時數(shù)則相對減少，面對這一矛盾，就需要傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教學(xué)法相結(jié)合，加強現(xiàn)代化的教學(xué)手段。

本研究《基于物聯(lián)網(wǎng)航海游泳課程多媒體輔助教學(xué)》項目的設(shè)計與應(yīng)用，就是要通過物聯(lián)網(wǎng)和計算機、手機等這一當今時代產(chǎn)物，利用計算機等設(shè)備來模擬教師的行為，通過學(xué)生與計算機，手機等之間的交互活動來達到教學(xué)的目的，從而給教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，甚至教學(xué)管理等都帶來變化;學(xué)生成為正真的學(xué)習(xí)主體，可提高教學(xué)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效率，實現(xiàn)面向個人的多元化教學(xué)。

3? 流程設(shè)計與應(yīng)用

（1）完成游泳主頁整體設(shè)計。

（2）兩萬字文本文件游泳部分理論的設(shè)計。

（3）完成蛙泳視頻錄制及配音工作。

（4）目前完成游泳多媒體教學(xué)體系錄制的全部工作。

3.1 熟悉水性

（1）第一部分：熟悉水性內(nèi)容中不包含閉氣動作技術(shù)。

水中扶池壁行走—水中跳躍—行進間劃手—水中跑跳（正面、側(cè)面、背面、水下）水中MPEG拍攝30s，水下MPEG拍攝110s。

（2）第二部分：熟悉水性內(nèi)容包含閉氣動作技術(shù)。

水中觸摸池底-水中抱膝浮體練習(xí)（水下正面）水中MPEG拍攝142s。

3.2 閉氣與呼吸

閉氣基本要領(lǐng)—陸地—扶墻壁呼吸練習(xí)—水中練習(xí)—閉氣與呼吸—吐氣與呼吸（正上面、正下方）水中MPEG拍攝132s

3.3 漂浮站立

扶池壁漂浮技術(shù)與動作要領(lǐng)相結(jié)合—扶板漂浮站立技術(shù)動作—水中攝影—雙人互助練習(xí)—單人伸展漂浮（正面、側(cè)面、正上方、水下）水面MPEG拍攝180S，水下MPEG拍攝125s。

3.4 蛙泳手臂技術(shù)

（1）第一部分：蛙泳手臂陸地模仿技術(shù)。

正面—側(cè)面：連貫技術(shù)動作模仿，陸地MPEG拍攝116s。

（2）第二部分：水下蛙泳手臂技術(shù)動作。

水中固定支撐蛙泳手臂模仿技術(shù)—水中無固定支撐蛙泳手臂模仿技術(shù)動作—水中漂浮蛙泳手臂技術(shù)（正上方）水中MPEG拍攝160s。

3.5 蛙泳腿技術(shù)動作

（1）第一部分：蛙泳腿部陸地模仿技術(shù)。

正面收腿及技術(shù)動作要領(lǐng)—正面翻腳及技術(shù)動作要領(lǐng)—正面蹬夾水及技術(shù)動作要領(lǐng)—側(cè)面蛙泳腿技術(shù)—俯臥完整技術(shù)動作—坐姿后撐完整技術(shù)動作（正面、側(cè)面）陸地MPEG拍攝167s。

（2）第二部分：水中蛙泳腿技術(shù)動作。

扶池壁蛙泳腿部技術(shù)動作—蛙泳腿扶板技術(shù)動作—（正上方、斜后方、側(cè)面、水下）水中MPEG拍攝58s，水下MPEG拍攝125s。

3.6 蛙泳臂部與腿部配合

正面蛙泳手臂、腿部陸地模仿技術(shù)及動作要領(lǐng)—水中蛙泳手、腿分解技術(shù)—水中蛙泳手、腿配合技術(shù)（正上方、側(cè)面、水下）水中MPEG拍攝130s。

3.7 蛙泳臂部與呼吸配合

陸地模仿及動作技術(shù)要領(lǐng)—正面無固定支撐及動作技術(shù)要領(lǐng)—側(cè)面無固定支撐及動作技術(shù)要領(lǐng)—背面有固定支撐及動作技術(shù)要領(lǐng)—水下互助技術(shù)動作，水中MPEG拍攝135s。

3.8 蛙泳完整配合技術(shù)

陸地完整配合及動作要領(lǐng)—正面陸地模仿技術(shù)—側(cè)面陸地模仿技術(shù)—俯臥陸地模仿技術(shù)—水中完整技術(shù)—水下完整技術(shù)（正面、側(cè)面、背面、慢動作），水下MPEG拍攝158s。

3.9 陸地?zé)嵘磉\動及口令