關(guān)于對(duì)企業(yè)班組民主管理的幾點(diǎn)思考

劉宏巖

【關(guān)鍵詞】企業(yè)班組;民主管理;思考

班組是企業(yè)的細(xì)胞，是企業(yè)管理的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，也是企業(yè)管理和民主管理落腳點(diǎn)。因而班組民主管理就成為企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)部分。它是職工群眾直接參加的全員管理，是一定范圍的自主管理，這是它不同于企業(yè)其他層次民主管理的地方。班組民主管理除了執(zhí)行上級(jí)指示，日常的管理活動(dòng)基本上是由班組成員自己當(dāng)家作主，因此更能充分體現(xiàn)職工的主人翁地位，增強(qiáng)他們的主人翁責(zé)任感和積極性。

一、班組民主管理的意義和作用

班組民主管理是企業(yè)民主管理的基礎(chǔ)，具有全員性、直接性和滲透性等鮮明特征。在班組，民主管理滲透于班組工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)職工既是行政管理任務(wù)的執(zhí)行者，又是民主管理的參與者。班組民主管理工作的好壞，直接影響到企業(yè)民主管理和專(zhuān)業(yè)管理的整體水平。首先，搞好班組民主管理，有利于激發(fā)廣大職工的主人翁積極性。班組是企業(yè)的細(xì)胞，是廣大職工最直接、最廣泛、最經(jīng)常生活和工作的地方，對(duì)于多數(shù)職工來(lái)講，他們是從班組民主管理的實(shí)踐中感受到自己的主人翁地位，因此，只有切實(shí)加強(qiáng)班組民主管理，才能夠最大限度地調(diào)動(dòng)起廣大職工的積極性和創(chuàng)造性，共同辦好企業(yè)。其次，搞好班組民主管理，有利于強(qiáng)化企業(yè)各項(xiàng)基礎(chǔ)工作。班組是企業(yè)各項(xiàng)工作的落腳點(diǎn)，是專(zhuān)業(yè)管理和民主管理的結(jié)合部。企業(yè)的各項(xiàng)專(zhuān)業(yè)管理和企業(yè)民主管理工作的好壞，最終都要通過(guò)班組工作來(lái)反映。搞好班組民主管理，有利于調(diào)動(dòng)每個(gè)職工的積極性。集中大家的智慧和力量，共同把企業(yè)的各項(xiàng)工作做好。最后，搞好班組民主管理，有利于普遍提高職工群眾管理企業(yè)的水平。通過(guò)班組職工廣泛地、直接地參與班組管理和企業(yè)管理的實(shí)踐，使職工群眾增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉能力，逐步成長(zhǎng)為懂生產(chǎn)、會(huì)管理的合格人才，從而促進(jìn)職工對(duì)崗位和企業(yè)管理整體水平的不斷提高。

二、班組民主管理的基本形式及特點(diǎn)

班組民主管理的基本形式是班組民主管理會(huì)，它有全員性和融合性?xún)蓚€(gè)特點(diǎn)。班組民主管理會(huì)由全體職工直接參加，各企業(yè)班組都應(yīng)建立。

全員性：班組民主管理不是少數(shù)人的事，而是需要班組全體職工的全員參加。只有把全體職工的積極陛、創(chuàng)造性充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，才能把班組各項(xiàng)工作搞好，把民主管理工作落到實(shí)處。

融合性：班組民主管理是寓于經(jīng)常性的專(zhuān)業(yè)管理之中，只有把班組民主管理與專(zhuān)業(yè)管理有效結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持做到“人人有事做，事事有人管，工作有標(biāo)準(zhǔn)，辦事有考核”，才能使企業(yè)民主管理和專(zhuān)業(yè)管理同時(shí)具備扎實(shí)、健全的基礎(chǔ)，企業(yè)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)指標(biāo)的完成和經(jīng)濟(jì)利益的提高才有可靠保證。

三、班組民主管理中存在的不好現(xiàn)象

好的班組一定是民主管理、安全管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、勞動(dòng)紀(jì)律管理均都做的很好，但民主管理做得不好的班組各有各的不同。

有的班組長(zhǎng)或工會(huì)小組長(zhǎng)思想政治工作做得不到位，請(qǐng)班組成員為班組生產(chǎn)管理提意見(jiàn)和參與管理，但職工們的態(tài)度比較冷淡，認(rèn)為只要干好本職工作，工資開(kāi)到手養(yǎng)家糊口就行了。這就在無(wú)形中，讓班組長(zhǎng)和民主管理小組的少數(shù)幾個(gè)職工工作起來(lái)很累，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)養(yǎng)成班組長(zhǎng)一個(gè)人說(shuō)了算的問(wèn)題。

有的班組長(zhǎng)或工會(huì)小組長(zhǎng)對(duì)職工的生活與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不關(guān)心，職工就抱著混時(shí)間的態(tài)度，這就給班組安全生產(chǎn)埋下了隱患，時(shí)間一長(zhǎng)，就會(huì)造成班組成員之間的信任危機(jī)。

極個(gè)別的班組長(zhǎng)或工會(huì)小組長(zhǎng)素質(zhì)有待提高，說(shuō)話不負(fù)責(zé)任、不能?chē)?yán)以律己、自私自利等行為造成職工的不滿，慢慢就影響的職工不安心工作、牢騷滿腹，導(dǎo)致班組職工隊(duì)伍不穩(wěn)定。

四、如何搞好班組民主管理

（一）選好工會(huì)小組長(zhǎng)

工會(huì)小組長(zhǎng)是班組民主管理的組織者，要選素質(zhì)好、能力強(qiáng)、善于團(tuán)結(jié)人、樂(lè)于助人、辦事公道、為人正派、會(huì)做群眾工作的同志擔(dān)任。工會(huì)組長(zhǎng)要實(shí)行民主選舉，充分體現(xiàn)職工群眾的意愿。選好工會(huì)小組長(zhǎng)，保證民主管理執(zhí)行不走樣。

（二）開(kāi)好班組民管會(huì)

班組民管會(huì)是班組民主管理的重要內(nèi)容。班組可以利用民管會(huì)的有利時(shí)機(jī)，組織職工對(duì)班組一項(xiàng)工作或一段時(shí)間來(lái)的安全工作從優(yōu)、劣兩方面進(jìn)行評(píng)論，職工可以圍繞生產(chǎn)、質(zhì)量、規(guī)章制度、工資分配，段、車(chē)間、班組的各項(xiàng)工作進(jìn)行廣泛的評(píng)論，暢所欲言，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高工作水平。

（三）做好班務(wù)公開(kāi)工作

班務(wù)公開(kāi)是民主管理形式之一，但要防止班“霧”公開(kāi)現(xiàn)象。班務(wù)公開(kāi)就是要把安全生產(chǎn)任務(wù)安排、上級(jí)指示的落實(shí)、工資分配和職工關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題等都要及時(shí)公開(kāi)，讓職工做到心中有數(shù)，特別是職工最敏感的工資分配要上墻公示，做到明明白白，可以減少職工之間的矛盾，促進(jìn)班組內(nèi)部和諧與團(tuán)結(jié)。

五、班組民主管理要處理好幾個(gè)關(guān)系

要處理好班組民主管理小組成員的廣泛性與先進(jìn)性的關(guān)系。在現(xiàn)實(shí)生活中，可以說(shuō)班組是一個(gè)小利益集團(tuán)，承擔(dān)對(duì)職工個(gè)人利益最直接的分配。由于班組成員性別、年齡、文化層次不同以及家庭環(huán)境不同，因而對(duì)精神和物質(zhì)的需求、對(duì)同一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)角度也有偏差。民主管理小組成員只有具備了廣泛的代表性，才能集中大家的意見(jiàn)，班組的工作才能體現(xiàn)民意。但民主管理小組是班組管理的核心，注重成員的先進(jìn)性就顯得更為重要。保持相對(duì)的先進(jìn)性是廣泛性的先決條件，因此，在廣泛的基礎(chǔ)上，民主管理小組應(yīng)由嚴(yán)以律己、處事公正的職工組成。

要處理好班組民主管理與班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系。班組民主管理小組長(zhǎng)一般由工會(huì)小組長(zhǎng)兼任。民主管理小組應(yīng)積極參與班組的日常管理，協(xié)助班組長(zhǎng)做好各項(xiàng)工作。作為對(duì)班組生產(chǎn)、管理、思想政治工作等全面負(fù)責(zé)的班組長(zhǎng)，既不能因?yàn)槊裰鞴芾矶`手腳或放棄責(zé)任，也不能因自己負(fù)責(zé)而忽視民主管理。班組民主管理應(yīng)作為班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)的補(bǔ)充和保證，二者互相促進(jìn)。