創少先隊品牌活動，培養新時代好少年

丁卉

少先隊要緊緊圍繞“以人為本、德育為先、注重實效、提升辦學層次、構建和諧校園、創少先隊品牌活動”的發展目標，充分發揮少先隊組織的核心職能，以豐富多彩的少先隊主題教育和實踐活動為載體，優化組織網絡，打造活動品牌，加強組織建設，完善工作機制，以培養隊員綜合實踐能力為導向，努力促進少年兒童的健康成長。如何創少先隊品牌活動，培養新時代好少年。

一、落實少先隊活動課

首先落實少先隊活動課，保障活動課時。學校按照國家課程方案開足課時，保證每周1節少先隊活動課。無隨意占用、挪用或變相壓縮課程、提前結束課程等現象。

二、加強制度引領，形成有效保障

學校少先隊堅持“工作到中隊”的工作理念和向導，以制度化建設形成工作保障，定期召開少代會、學校領導定期參加大、中隊活動、

定期開展輔導員培訓、定期選舉大隊委、召開大隊委會議，輔導員老師共同研究少先隊工作。

三、強化陣地建設，增強隊組織活力

學校少先隊在強化宣傳欄、黑板報、中隊文化角等少先隊陣地建設基礎上，創辦了紅領巾廣播站、雷鋒志愿小隊、雷鋒銀行、小馬虎失物招領站。每一個崗位都是由各班大、中、小隊委和優秀少先隊員擔當，隊員們在競爭中鍛煉、成長。

四、將政治啟蒙植入組織培育體系，規范少先隊組織建設

學校逐步完成少先隊改革任務清單，規范少先隊禮儀標志，精心組織少先隊入隊儀式教育活動，我們把政治啟蒙根植于家庭的同時，影響家長的思想觀念。每年一年級入隊，少先隊大隊部邀請家長重溫入隊儀式活動，家長為自己的孩子親手佩戴人生中第一條紅領巾，入隊儀式環節中，要求家長為孩子準備一件有意義的入隊禮物，讓孩子珍藏，感恩父母的養育之恩，學生與家長營造了愛意濃濃的親子互動氛圍，整個現場不僅莊嚴神圣，而且溫馨感人，同時提升少先隊的凝聚力、影響力，激發少先隊員們對少先隊組織的榮譽感、自豪感和使命感。

五、在實踐中，傳承紅色基因，培養名族復興大任的時代新人

習近平總書記強調：“牢固的核心價值觀，都有其固有的根本。拋棄傳統、丟掉根本，就等于割斷了自己的精神命脈”。“歷史是最好的教科書”。以紅色基因加強少年兒童思想道德教育，幫助他們“扣好人生第一粒扣子”，可以形成強大的向心力和感召力，為實現中華民族偉大復興的中國夢壘筑起堅強的精神基石。如：開展“你好，新時代”尋訪活動，隊員到工廠、社區、大學、軍營、展覽館等， 開展調查尋訪老黨員、老戰士、英雄模范人物等、參觀、實踐體驗、研學旅行，見證祖國發展的歷史性成就。

六、弘揚雷鋒精神，做“新時代雷鋒”

學校一直秉承“用雷鋒精神治校育人”的辦學宗旨，“以雷鋒精神為引領，做新時代好少年”為發展總目標，并賦予雷鋒精神 “一顆釘、一滴水、一團火、一塊磚、一片情”的新內涵，形成了“感恩、責任、奉獻、互助、友愛、進步、健康、幸福”的學校文化。開展“小手拉大手雷鋒志愿服務”活動，要求全體少先隊員和家長積極加入到志愿服務行列中來，人人爭當“志愿者”，“我們在行動”志愿服務組織志愿者們利用周末、假期時間用美麗的心靈溫暖大家，讓志愿精神閃耀中華，讓自己成為續寫雷鋒精神的榜樣！

七、優秀傳統文化與學校主題教育相融合

將優秀傳統文化與學校每月主題教育相融合，“弘揚中華優秀傳統文化，做雅言雅行”的好隊員是我校的辦學目標。學校一直圍繞這一目標利用節假日、少先隊活動、升旗儀式相結合，開展豐富多彩的少先隊活動，幫助隊員們了解中華民族優秀傳統文化，體驗其中蘊含的民族精神。讓“民族精神代代傳”活動融入傳統節日教育是我校的特色。結合隊員們的實際情況，如：春節時，開展“知年俗、學感恩”;“我傳承、我體驗”自編寫春聯、自制元宵節燈籠、設計制作風箏;“春節民風民俗調查”;“家風家訓我傳承——尋根問祖.家譜探源”活動。清明時，開展清明祭英烈系列活動;在端午節，開展包粽子、普洱百草藥根實踐活動;在中秋節，進行經典誦讀活動;重陽節開展孝親敬老感恩實踐活動。在這些活動過程中，我們幫助隊員們了解中華優秀傳統文化所負載的文化價值，體驗民族文化的魅力，感悟民族精神所在，讓民族自信常駐隊員們心間。

八、與寒暑假實踐相結合，形成特色品牌

《少先隊改革方案》指出：大力支持、積極鼓勵基層少先隊組織開展生動活潑、時代感強的主題隊日和課內外、校內外少先隊實踐活動，這和學校德育“實踐育人”的實施途徑高度一致。少年兒童培育和踐行社會主義核心價值觀要在落細、落小、落實上下功夫。因為人

的思想品德的發展趨向是由小到大、由近及遠、由淺入深、由具體到抽象，日積月累的過程。任何深邃博大的教育都是“細、小、實”的積累和深化，離開“細、小、實”，德育就會變成無本之木、空中樓閣，所以，我們可結合寒暑假期部署隊員的綜合實踐活動套餐，我校雛鷹假日實踐活動按照年齡特點分年級安排不同主題。學校分大隊、中隊、雛鷹小隊、個人走出課堂，走向社會，借助家長和社會各界人士力量，自主組織參觀、訪問、野營、旅行，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動，以及參加力所能及的社會公益勞動和社會實踐，開展崗位體驗、考察、尋訪、小志愿者、環保小衛士等實踐活動。

九、少先隊活動創意好，需要從宣傳報道來出彩

宣傳就是力量、宣傳就是品牌、宣傳就是形象。在學校做好少先隊輔導員，首先從活動創意構思到方案制訂，各種物品準備，活動節目籌備彩排，現場指揮照像等等都是輔導員一個人。既然這么用心的策劃活動，那何不宣傳我們的活動呢？所以就需要輔導員能及時寫宣傳報道，“實踐出真知”，只要不畏難，愛學習鉆研，即便不是科班出身，一樣能寫好宣傳報道。

學校少先隊依托“爭當新時代好隊員一一小小追夢人”實踐活動，重點開展校內外崗位實踐活動，制訂詳細活動方案，有組織，有計劃地推進社會化實踐基地活動。通過時代感強、感染力強的創新活動或儀式，增強對少年兒童的吸引力、感染力和影響力，履行少先隊組織教育引導的職能。