激發社區教育新動能 開啟社區教育新時代

裴承天 林洋

社區教育作為受眾群體最多、涵蓋年齡層次最廣、涉及領域內容最全的一種教育模式，面對新形勢、新任務、新挑戰、新要求，應不斷健全完善終身學習體系，促進人的全面發展，引導廣大社區居民建功立業新時代，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

一是充分發揮社區教育政治功能，加強群眾思想政治建設，夯實黨在基層的執政基礎。

社區作為社會的基本單元，是完善社會治理、創新基層黨建的重要基礎。黨的十九大報告明確指出，“要以提升組織力為重點，突出政治功能，把街道社區等基層黨組織建設成為宣傳黨的主張、貫徹黨的決定、領導基層治理、團結動員群眾、推動改革發展的堅強戰斗堡壘。”社區教育要緊緊圍繞加強黨的政治建設，與黨校等部門聯合，針對社區基層黨組織帶頭人、社區黨員和社區群眾，按照群眾喜歡什么方式、熟悉什么方式、比較容易接受什么方式，就采取什么樣方式的原則，組織開展系統性、經常性的培訓，發放黨的知識手冊，舉行黨的知識競賽等，教育引領廣大黨員群眾深入學習黨章、黨史、黨規、黨紀，全面了解黨的路線方針政策出臺的背景、目的和意義，切實貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，堅決維護習近平總書記黨中央的核心、全黨的核心地位，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，不斷夯實廣大人民群眾的思想根基，知黨、信黨、擁黨、敬黨、愛黨，時刻聽黨話，永遠跟黨走，夯實黨的執政基礎，凝聚起同心共筑中國夢的磅礴力量。

二是充分發揮社區教育經濟功能，增強群眾創業創新本領，助推地方經濟高質量發展。

民營經濟是中國特色社會主義市場經濟的重要組成部分，是推進供給側結構性改革、推動高質量發展、建設現代化經濟體系的重要主體，是實現“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的重要力量。社區“一肩擔雙責”，既聯系服務居民，又聯系服務民營企業。社區教育要緊緊圍繞推動大眾創業、萬眾創新，主動適應社區居民、個體工商戶、小微企業業主的實際需求，積極引導各級各類學校教育資源向周邊居民和創業者開放，利用好縣級職教中心、鄉（鎮）成人文化技術學校、廣播電視學校、農村致富技術函授大學和農村社區教育教學點等平臺，推進基層綜合性文化服務中心、圖書館、文化館、博物館、農家書屋、農村中學科技館等資源共享，提升社區教育服務供給水平，重點面向城鎮個體工商戶、小微企業業主，返鄉大學生、退役士兵，以及城鎮化進程中的失地農民和農民工，有針對性地組織開展創業創新、職業技能提升、就業再就業等教育培訓活動，增強居民就業創業技能，提升私營業主經營管理能力，全面激發社區廣大居民的智慧和創造力，推動個體戶向公司企業發展、小微企業做大做強，提升致富帶富能力，引導更多居民創業創新，推動地方經濟持續、健康、高質量發展。

三是充分發揮社區教育文化功能，引導群眾弘揚傳統文化，豐富居民精神文化生活。

中華優秀傳統文化是中華民族數千年來文化的綜合，是中國文化自信的源泉，是推進中華民族實現民族崛起和偉大復興的源頭活水，更是實現中國夢的根本動力。社區教育要緊緊圍繞傳承和弘揚中華優秀傳統文化，以馬克思主義為指導，以培養有理想、有道德、有文化、有紀律的公民為目標，將中華優秀傳統文化的“和諧”“仁愛”“誠信”“天下為公”等思想與“富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業、誠信、友善”等社會主義核心價值觀有機融合，通過組織開展書法、詩歌、戲曲大賽，樂器、歌舞等表演和評選表彰活動，電影下鄉、送戲下鄉、讀書會等豐富多彩的系列文化活動，引導廣大群眾樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促進社區居民身心全面和諧發展，提高精神文化建設水平，不斷增強社區成員的凝聚力和歸屬感。同時，要進一步加強對中華優秀傳統文化的挖掘和闡發，使中華民族最基本的文化基因同當代中國文化相適應、同現代社會相協調，把跨越時空、富有永恒魅力、具有當代價值的文化精神弘揚起來，激活其內在的強大生命力，不斷增強社區居民的文化自信和價值自信。

四是充分發揮社區教育社會功能，引導群眾團結友愛互助，促進社會保持和諧穩定。

和諧穩定的社會秩序是人類進行正常生產生活的環境和條件，是人們從事經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設的前提和基礎。社區是社會的“細胞”，推動社會治理能力現代化建設，必須從社區建設和管理抓起，只有培育大量的健康“細胞”，才能聚合成一個健康的、富有活力的社會，才能實現人與社會的全面發展。社區教育要緊緊圍繞推動人的全面發展和社會的全面進步，主動適應社區居民終身性、大眾性、個性化、多元化、低門檻的學習方式和特點，靈活運用開放教育模式、遠程教育模式、數字化學習模式、各類組織學習模式、各類社會培訓模式等，大力組織開展愛國主義教育、民主法治教育、道德修養教育、社區發展教育、社區安全教育、環境生態教育、家庭生活教育、醫療衛生教育、人口素質教育、老年教育、婦女教育、親子教育、健康教育等，不斷提升社區成員綜合素質。同時，堅持把維護社會秩序和激發社會活力有機結合起來，既要保證社會安定有序、規范運行、調控有力，又要有利于激發全社會的創造活力;既要讓人們享有充分的民主和自由，又要保證社會的有序運行，確保社會始終既充滿活力又和諧穩定。

教育使人成長。一個人的成長成才離不開家庭教育、學校教育和社會教育。社區教育作為社會教育的重要組成，是構建終身教育、終身學習和學習型社會的重大舉措。在加快推進“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興中國夢的新時代大潮中，社區教育應立足自身優勢，釋放新的動能，發揮新的功效，不斷推動地方經濟社會發展，不斷提高社區廣大居民的獲得感和幸福感，開啟社區教育新篇章，奏響社區教育新華章！