《今天，你微笑了嗎？》教學設計

陸燕華

教學背景：

微笑是一個人，一座城市，一個國家文明友善的象征。掛在臉上甜甜的微笑更是人與人交流的通行證，傳達著人與人之間的真誠友好。黨的十八大提出，社會主義核心價值觀，其中友善是公民個人層面的價值準則。習近平主席在黨的十九大報告中指出，要培育和踐行社會主義核心價值觀。微笑教育是對學生友善待人的公民價值準則的教育，也是對學生社會主義核心價值觀的培育。

一個友好的眼神，一個舒心的微笑，一個得體的舉止，有了這些，別人就會感到你是個有修養的人，僅僅一個微笑，就能樹立一個文明禮貌、親和友善的良好形象。對于小學中高年級的學生來說，微笑是友誼之橋，能使同學們更加團結友好。現在的孩子以獨身子女居多，從小就是家里的“小皇帝、小公主”，孩子間的友誼關系有強烈的排他性和獨占性。因此同學、朋友間稍不注意就會發生矛盾甚至打架等現象，那么應該怎么解決？微笑是一種好方法。

微笑的作用是神秘的，就算孩子們現在還不知道微笑在他們以后的社會生活中是多么重要，但讓孩子們從小知道做一個微笑的人，對他們的終身發展是非常必要的。本課力圖通過主題教育活動，讓學生知道微笑的魔力，體會微笑的力量，微笑是表達友善的一種方法。

活動目標：

認知目標：知道微笑是解決矛盾的一種好方法，表達友善的一種好途徑。友善是社會主義核心價值觀之一。

行為目標：建立良好的公民個人良好的價值準則，在生活中學會用微笑化解矛盾、傳遞友善，能與同學微笑交往。

情感目標：激發微笑待人，與人為善的熱情。

教育重難點：

重點：知道微笑是解決矛盾的一種好方法，表達友善的一種好途徑。友善是社會主義核心價值觀之一。

難點：建立良好的公民個人良好的價值準則，在生活中學會用微笑化解矛盾、傳遞友善，能與同學微笑交往。

準備工作：課件、笑臉卡、微笑貼紙、微笑抱枕等。

活動過程：

一、畫畫表情卡

1）課前，老師分發給了同學們每人一張空白表情卡，請你為這張小臉蛋添上你最喜愛的表情。

2）展示表情卡（說說原因）

3）看來，同學們都喜歡“微笑”。（板書：微笑 貼上笑臉）因為“微笑”代表著我們內心心情的愉悅。（貼上愉悅花瓣）

二、微笑的魔力

1.微笑是關心

1）笑笑和你們一樣是一個愛笑的女孩，可是她今天卻高興不起來了，原來啊，笑笑搬了新家，離開了原先的學校今天要去新的學校學習了，面對陌生的環境，笑笑膽怯了……（播放女孩上學視屏）

2）笑笑坐進了教室……，經過老師的介紹認識了新同學。

（播放照片：a同桌熱情的自我介紹 b女生介紹校園 c 老師遞上新校服）

3）你感受到了什么？預設：微笑是關心（為笑臉添上關心花瓣）

是的，微笑是人與人之間的心靈交流的鑰匙，當你的心中裝有他人，就會充滿愛心與關懷，你的臉上就會自然地流露出那一份喜悅之情，無需外人教會，這種微笑就是天下最美的微笑。

2.微笑是寬容

1）微笑還具有神奇的魔力呢！聽，下課鈴響了……

視頻：笑笑走到講臺上去交作業本，撞到了小雯的手臂，正在寫鋼筆字的小雯看著作業本上歪歪扭扭的字跡立即皺起了眉頭……

講一講、演一演：和老師配合表演

（視頻繼續播放）事情反轉：小雯看到笑笑的微笑和道歉、也微笑起來。

總結：微笑是化解矛盾的良藥，淡淡的微笑是一種寬容。（為笑臉添上寬容花瓣）

2）愛笑的孩子運氣不會太差，寬容的微笑會使你更加可愛。

生活中難免有些磕磕碰碰，那么在我們的班級里，你曾經和誰鬧過矛盾，讓你追悔莫及？現在就讓我們拿出微笑卡片，寫一寫，用微笑的魔力去化解吧。

請大家現場制作一張微笑卡片，把自己想說的話，想為同學做的事寫在上面，送給他。（生制作）

A：請你來讀一讀，你是想送給誰？

那現在就請你帶著微笑送過去吧。

當你收到這卡片，你有什么感想？能不能談談？

現在請大家面帶微笑，親手把自己的微笑卡送給對方。

3）在生活中，其實一句簡簡單單的話，一個淡淡的微笑，都會帶給人們意想不到的溫暖、傳遞出濃濃的友善。小小的微笑蘊含著無窮的力量。

總結：這就是微笑的魔力，有時候生活中只要一枚淡淡的微笑，就能化解許多矛盾。

3.微笑是鼓勵

1）操場上正在進行著緊張的跳繩比賽，笑笑同學氣喘吁吁地跳著，她快堅持不住了，這時你會怎么說、怎么做？表情是什么樣的？

2）你在學習生活中有沒有碰到過困難？是什么困難？（個別交流）誰來鼓勵他？

3）交流采訪剛才分享困難的學生聽到同學鼓勵你的話，內心的感覺。

三、微笑展示秀

1）原來，微笑有那么大的魔力，大家想不想學一學這神奇的魔法？

2）看視頻學微笑操（微笑操視頻）

3）微笑展示（每組選出一位展示，走秀）請你們自創動作向大家展示迷人的微笑。

同學們的微笑真迷人。微笑是一盞明燈，照亮前進中黑暗的道路;微笑是一股暖流，溫暖受傷者冰冷的心田;微笑是一把鑰匙，打開迷途中理想的大門，微笑就在臉上，讓我們微笑迎接每一個瞬間！

四、微笑天天有

1）“叮叮叮～”笑笑興沖沖地背起書包回到了家，一回到家，她立刻打開日記本寫到：

新學校真好～新老師真好～新同學真好～

新的家——真好～

2）昨晚還愁容滿面的笑笑，今天憂愁已經一掃而空。同學們，其實不僅在我們班集體中需要互相幫助、互相鼓勵，在社會、家庭中，同樣同樣需要微笑，微笑更是一種友善的語言……（播放視頻）

3）你們知道嗎？每年的5月8日是世界微笑日，但我們的微笑不是每年只有一天，我們應該天天都是微笑日，微笑的神秘力量還等著你們去一一挖掘。我們不僅把微笑送給自己，還要把它送給爸爸媽媽，送給自己周圍所有的人，因為微笑不單單是自己的愉悅，它是一份——（關懷），也是一份——（寬容），更是一份——（鼓勵）。它就是一朵——友善之花。

4）今天，小朋友們都特別認真，老師這里啊有一個友善之花的抱枕要送給獲得微笑貼紙最多的小朋友，請小朋友在課后來向老師領取。

五、總結

“今天，你微笑了嗎？”，讓我們用歌聲來傳遞微笑，把它傳遞到海角天涯！[歌曲：早上好 拍照留念（請同學們露出自己最迷人的微笑，我們拍照留念）]