在初中地理教學中合理運用地圖教學的方法分析

楊耀燕

摘要：隨著新課改進程的加快，初中地理教學受到了人們更多的重視，地圖作為初中地理教學的重要教學工具，能夠幫助學生快速的掌握地理空間分布情況，輔助進行地理學習。本文就是針對在初中地理教學中合理運用地圖教學的意義、基本方法進行的分析，希望能夠幫助教師開展更加有效的課堂教學，提升學生地理成績。

關鍵詞：初中地理;地圖教學;教學模式

地圖在地理教學中有著極其重要的地位，常被當作地理教學的主要教學工具來使用，運用地圖進行教學有著明顯的優勢，例如內容覆蓋范圍廣、呈現內容更加直觀等等。地圖的運用將圖上事物的空間限制與時間限制打破，幫助學生清晰的理解地理事物真實的空間分布，將中國甚至世界各地的地理地貌以地圖形式展現在學生面前，方便學生認識、記憶與理解。在初中地理教學中，我們可以將地圖作為一種特殊的教學語言，這一語言將會貫穿應用于整個地理教學活動中。

1 在初中地理教學中合理運用地圖教學的意義

1.1 有利于調動學生的學習積極性

地理雖然屬于文科，但是卻與理科一樣是一門相對抽象的學科，因此在教學過程中不能進行過于枯燥的講授，單純的文字不僅不利于學生理解，還有可能導致學生失去學習地理的積極性。因此，在進行地理課堂教學時，教師可以充分利用更加直觀的地圖來輔助教學，達到更好的教學效果。地圖能夠通過更加生動的的圖像語言，將同一個區域內不同事物進行多維的表達，能夠在給學生傳授知識的同時培養學生的空間能力與思維能力。……