新課程下初中地理地圖教學分析

陸宜優

摘要：在我國目前的初中地理教學過程中，許多教師側重于地理知識的灌輸，而忽視了地圖教學的重要作用，筆者認為在初中地理知識的教學過程中，應該培養地理學科的教學能力，改革不合理的傳統地理學科教學模式，讓學生不再被動的接受地理知識，而是掌握了地圖教學的主要方法，讓他們能夠通過自己使用地圖去獲取到地理知識。在主動獲取地理知識的做成，中學生的地理學科能力也會進一步提高，他的理解能力和想象能力也能得到提高，最終將促進初中學生的地理素養培育。本文主要探討了新課程下初中地理地圖教學分析。

關鍵詞：新課程;初中地理;地圖教學

在初中地理的教學過程中，由于很多初中生是第一次接觸到地理學科的知識，所以許多初中生并不能理解初中地理教學的主要目的，或者是地理知識對自己有哪一些好處，像這樣的問題是初中學生比較關注的話題。隨著初中地理知識的不斷加深學習，初中地理教師的教學也不斷地改善學生開始認識到地理知識的重要性。所以初中地理教師要如當初初中學生確定教學的目標，開展有效的教學，特別是加強對于地圖教學的聽說，這樣才可以為在初中地理課堂教學有效開展奠定良好的基礎。

1 目前我國初中地理教學存在的問題

雖然我國目前初中地理的教學已經有了多年的教學經驗，但是我們可以看到的是教學出現的許多具體的問題。……