播撒“責任”的種子托起明天的希望

朱振華

人的成長過程，簡單說，就是從“自然人”變成“社會人”的一個過程。而責任心便是促進個體不斷發展、不斷完善的催化劑。在責任這股強烈力量的推動下，人們開始學會理性地看待問題，成為一個真正的現代人。責任心的有無或強弱關系到一個人的發展程度。因為，缺乏責任心的人容易感到迷惘，找不到位置，就如在茫茫大海中失去方向的小船。只有當一個人能主動承擔責任的時候，他的美好人格才開始形成，他也才可能成為一個真正的人。責任心是一種重要的素質，是做人的基礎。

那么，作為教師的我們又該如何培養學生的責任心呢？結合具體的教學實踐，我覺得我們可以從以下幾個方面人手：

1 強化日常的行為規范

小學教育是基礎教育，在小學生的成長過程中有著不可估量的作用。而責任教育是創新教育的動力支持和情感基礎，是素質教育的支托。當前，大部分學生生活在獨生子女家庭中，是家長心目中的“小皇帝”，家長的希望則體現在對孩子的百般呵護中，他們普遍存在著以自我為中心，缺乏對他人、集體、家庭、社會的責任意識。

小學教育主要是養成教育，一個人能否養成良好的行為習慣，關鍵在于小學階段的教育。其實對于孩子來說，盡管其能力還相對較弱，但是他們能夠樂于去做一件事，作為教師應該大膽地放手讓孩子去做一些力所能及的事情。在這過程中，老師應幫助孩子從小樹立起一種責任意識，促進其責任心的發展。……