大類招生中的那些“坑”，請繞行

徐琳　任年璐

近年來，大類招生逐步成為趨勢，這樣做最大的好處是給了考生一個選擇專業的緩沖期，避免“盲選”，但新事物往往有利有弊，本文主要想提醒家長和考生在報考大類招生專業時要防的三大“坑”。

第一“坑”，只看大類名稱，不仔細研究內含專業。

重慶2018年考生小張，高考時很想報考會計學專業。但小張及其家長在瀏覽很多高校的招生計劃時，均看到會計學一般是包含在“工商管理類”這個專業里的，于是就認為所有的工商管理類都會包含會計學專業，雖然小張最終被一所大學的工商管理類專業錄取，但是入校后才發現，學校根本沒有會計學這個專業，該校的工商管理類包含的專業為市場營銷、人力資源管理、圖書館學和檔案學專業。自己的選擇與意愿是不匹配的，但為時已晚。

所以，各位考生在選擇大類招生時，一定要先弄明白該大類下具體包含的專業有哪些，這些專業自己是否感興趣。感興趣的專業越多，越值得選擇;如果感興趣的專業不多，填報時應當慎重。

第二“坑”，不了解大類專業分流政策，導致高分考生最后學到不感興趣的專業。

2017年某西部省份考生小劉，高考時想選擇醫學類專業，但卻誤以為醫學實驗班就是以前的臨床醫學專業，也沒有仔細研究大類中所含的專業及其分流辦法等，直接報考了某校醫學實驗班。

大一下學期末，學校根據學生成績進行專業分流，其中臨床醫學和口腔醫學最熱門。雖然按照小劉所在省份的高考成績可以考取同等大學的臨床醫學專業，但由于事先沒有考慮專業分流等問題，加之小劉是西部考生，基礎教育水平在全國來講并不占優勢，所以即便小劉已經非常努力，成績卻還只在實驗班中處于中下游，最后小劉被分配到醫學影像專業，與他夢想的臨床醫學失之交臂。

因為每所高校都是自主進行分流，沒有統一標準，所以每位考生需詳細了解該校專業分流政策，這將直接關系未來的專業去向。目前高校實施的分流政策主要有以下幾種：

1.學生根據興趣自由選擇學習大類中的哪個專業，完全滿足學生意愿。這種分流方法最符合學生利益，但是實行這種分流方式的高校鳳毛麟角。

2.依據學生報考志愿，結合學習成績進行分流。目前大多數高校實行該分流政策，也就是說，如果分流前你的學分績點并不高，你非常有可能被分到大類中的冷門專業。尤其對于一些基礎教育比較薄弱省份的考生，也許高考時是所在省份的佼佼者，但入學后由于競爭對手是來自更強省份的考生，也許在成績上就不占優勢。

3.少數高校在分流時會綜合高考成績、學業成績、綜合素質表現等因素進行排序，進行分流。此外，部分院校在專業分流時對身體條件會有要求。考生填報志愿時要對照相關體檢標準，了解清楚自己的志愿專業是否有身體條件要求。

第三“坑”，部分高校大類中所含專業冷熱不均，宣傳時用大類中的熱門專業吸引考生，部分代替了整體。

2018年天津考生小趙高考分數很高，想報考某“985”大學金融學專業，在咨詢該校招生宣傳老師時得知，現在學校已經實行大類招生，金融學包含在“社會科學試驗班”里，聽著這么高大上的名字，小趙毫不猶豫填報了該專業大類。

入校后小趙才發現，該試驗班的專業涵蓋面之廣是之前沒有考慮到的，除金融學、工商管理之外，還包合法學、政治學、國際政治、公共管理、教育學等等一系列的專業，而金融專業的名額非常少，對小趙來說基本可望不可及。而該校除經濟管理類專業比較熱門外，其他專業在全國學科評估排名中都比較靠后，小趙后悔莫及。

大類招生有利有弊，各位考生應結合自身實際情況，選擇最適合的報考方式。