文化交融視閾下民族傳統教育與民族體育

羅亞娟　沙滟

摘 要 在文化交融的新形勢下，加強對學生的民族傳統教育與民族體育教育，加大對民族文化的宣傳力度、加強對民族文化的滲透力度和體育文化建設力度，進一步加大對學生的民族傳統體育文化教育，使學生自覺提高自己的文化修養和道德素質，傳承傳統體育精神，提高文化自信意識，樹立起對中華民族傳統文化的自信心和自豪感，并將之發揚光大。

關鍵詞 民族傳統教育 民族體育 民族傳統體育文化 研究

中圖分類號：G85 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2019.06.064

Ethnic Traditional Education and Ethnic Sports

from the Perspective of Cultural Blending

LUO Yajuan， SHA Yan

（College of Sports， Southwest Medical University， Luzhou， Sichuan 646000）

Abstract Under the new situation of cultural blending， we should strengthen students' national traditional education and national physical education， increase propaganda of national culture， strengthen the penetration of national culture and the construction of sports culture， further strengthen the education of students' national traditional sports culture， so that students can consciously improve their cultural accomplishment and moral quality， and inherit the spirit of traditional sports， high cultural self-confidence， build up self-confidence and pride in traditional Chinese culture， and carry it forward.

Keywords ethnic traditional education； ethnic sports； national traditional sports culture； research

隨著我國改革開放的進一步深入，跟世界各國的合作往來更加頻繁，更多的中國制造和中國建造出現在世界各地，隨之中國的傳統文化也被帶出國門，融進了世界文化之中，影響著世界文化發生大的變革，帶動了世界先進文化的崛起，使西方世界都在學習中華文化，學習中華民族的優良傳統。而我們在走出去的同時也在學習西方先進的發展經驗和發展理念，來加速我國實現現代化強國的進程。在這相互學習的過程中，使社會環境和文化環境變得紛繁復雜，中華民族傳統體育文化正面臨著內外交困的局面，機遇和壓力并存。在文化交融的新形勢下，由于民族傳統教育與民族體育都是民族傳統體育文化的載體，因此加強對學生的民族傳統教育與民族體育教育，進一步加大對學生的民族傳統體育文化教育，將中華民族的傳統文化展示給學生，使學生領悟到傳統文化的博大精深，自覺提高自己的文化修養和道德素質，提高對民族信仰、思想、文化的追求，大力弘揚民族體育文化，傳承傳統體育精神，自覺提高文化自信意識，樹立起對中華民族傳統文化的自信心和自豪感。筆者對文化交融視閾下民族傳統教育與民族體育，從民族傳統教育與民族體育的關系和民族傳統教育與民族體育的有機結合，大力弘揚民族傳統體育文化兩方面進行了淺顯的研究。

1 民族傳統教育與民族體育的關系

民族傳統教育是民族傳統文化的傳播途徑，通過對學生進行民族傳統教育，使學生在學習歷史文化知識的基礎上，對民族傳統文化有了更深入的了解，從傳統文化中懂得了我國文化的起源和發祥地，了解了各民族的文化發展歷史和文化背景。民族體育是民族文化的表現形式，民族體育反映了各民族的文化內涵和文化精神，通過競技娛樂活動的形式將民族文化寓于其中，人們看到的是體育本身的活動內容，它折射出的是民族傳統體育文化的精髓和精神實質。因此，民族傳統教育與民族體育二者殊途同歸，都是民族傳統文化的載體，將中華民族的傳統文化展示給學生，使學生領悟到傳統文化的博大精深，努力學習傳統文化，并與現代文化相結合，把傳統文化發揚光大。

（1）民族傳統教育是民族傳統文化的傳播途徑。民族傳統教育是在民族傳統文化基礎上衍生出來的，是傳播民族傳統文化的手段和途徑。民族傳統文化反映民族文明、民族風俗和民族精神，是中華民族幾千年文明的結晶。加大民族傳統教育就是要學生了解歷史，了解民族傳統文化的內涵和精神，了解中華上下五千年文明進步的過程和推動人類社會發展的歷程，對中華民族的傳統文化產生崇拜和敬仰，從而自覺地同一切蔑視、抵制和壓制中國傳統文化的行為作斗爭，將現代文化與傳統文化相結合，吸收其中的精華，領會精神，提高自己的文化修養和道德素質，進一步將中華民族的傳統文化發揚光大。

（2）民族體育是民族傳統文化的表現形式。民族體育是各民族為了增強體質和休養生息，按照各自的民俗、民風、民規發明的競技娛樂活動，它代表當時社會的文明程度，是傳統文化的表現形式。它內容豐富，形式多樣，與各民族的生產、生活和軍事活動等緊密聯系，具有廣泛的群眾基礎，是一種人人都擅長的活動，就像少數民族的唱歌跳舞一樣手到擒來，人人皆能參與。隨著社會文明程度的提高，老祖宗對傳統體育項目不斷地加以發展和改進，將民族文化進一步滲透其中使之發展成為民族傳統體育文化，使民族體育不單單是競技娛樂活動，賦予了新的境界，上升到文化的高度，直到成為現在人們所看到的具有歷史背景和民族特點的體育精神，成為了反映國家的綜合國力和文明程度的標志，成為了社會主義精神文明建設的重要組成部分，對提高人們的思想道德素質和社會文明程度起到舉足輕重的作用。

（3）民族傳統教育與民族體育都是民族傳統文化的載體。民族傳統體育是各民族傳統文化的重要組成部分，通過民族體育學習使學生接受了民族傳統教育，學習了民族傳統文化和民族體育文化以及民族體育精神。而民族傳統教育是對民族傳統文化進行加工、整理和引申后傳授給學生的過程，使學生從中領悟民族傳統文化精髓的過程。因此在文化交融的大背景下，民族傳統教育與民族體育，你中有我我中有你，都是民族傳統文化的載體，在實際對學生的教育中相互促進，共同進步。

2 民族傳統教育與民族體育有機結合，大力弘揚民族傳統體育文化

隨著我國改革開放的力度進一步加大，跟世界各國的交流與合作更加頻繁，使社會環境和文化環境變得紛繁復雜，中華民族傳統體育文化正面臨著內外交困的局面，機遇和挑戰并存。因此加大對民族文化的宣傳力度、加強對民族文化的滲透力度和加強體育文化建設力度，對學生進行民族傳統文化教育，提高他們對民族信仰、思想、文化的追求，大力弘揚民族體育文化，傳承傳統體育精神，自覺提高文化自信意識，樹立起對中華民族傳統文化的自信心和自豪感，使他們充分認識到中華民族傳統文化的博大精深，自覺抵制一切蔑視和壓制中國傳統文化的思想和行為，提高自己的思想道德素質。

（1）加強對民族文化的宣傳力度，提高了學生的思想道德品質和文化自信、民族自信意識。我國是人類歷史上的四大文明古國之一，有長達五千年的歷史，文化歷史悠久，源遠流長。中華民族傳統文化是各民族的各種思想、政治、經濟和觀念相互碰撞后匯集成的一種反映民族特色和民族風情的民族文化，是全國各族人民世世代代繼承和發揚的、有著鮮明特色和時代烙印的傳統優良的文化，是中華民族凝聚人心的重要力量。在我國社會主義現代化建設中，人們的思想觀念和思維方式不斷地發生變化，中國的文化也在不斷地轉型和發展，但這種轉換是建立在傳統文化基礎之上的，是對中國傳統文化的繼承和發揚。隨著奧林匹克運動會的興起，我國的傳統體育項目走出了國門，也將中華民族傳統文化帶到了全世界，為世人所熟知，在奧運賽場上，中國運動健兒所表現出的精神風貌、敬業精神和頑強拼搏的體育精神就是對中華民族傳統文化最好的詮釋。大學生是祖國的未來是民族的希望，承載著建設偉大祖國的重任，大力宣傳民族文化，可以提高他們的思想道德品質，使他們能夠形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，使他們能夠靜下心來眼睛向內不斷地鞏固和加強文化建設，提高文化自信，提高民族自信。

（2）加強對民族文化的滲透力度，提高了學生對民族信仰、思想、文化的追求和民族自豪感。“少年強則國強”。新一代的大學生肩負著建設社會主義強國，使我們的國家不斷走向富強的歷史使命，加強體育教育，積極進行體育鍛煉是他們生活中必不可少的一部分。在對他們進行民族體育教學時，將民族體育項目的由來、發展歷史同時講給學生聽，使他們在學習體育的過程中既加深了對體育項目的理解又能了解到民族傳統文化。比如射箭，它是生活在北方草原地區蒙古族的傳統體育項目，由于草原上各種野生動物眾多，狩獵是那個地區主要的生產、生活方式，于是從小孩起就開始練習射箭，到十三世紀成吉思汗統一蒙古諸部落后，大力發展和推廣了射箭活動，騎射之風才聞名于世。射箭比賽使用的多是牛角弓、皮筋弦、木制箭和鐵鏈等，射箭主要分靜射和騎射兩種。射箭興盛于遼金元時期，遼有“射免”，金有射柳，元以騎射立國。歷代騎射技藝的發展，為后來騎射比賽的完善奠定了基礎。通過對射箭的起源、發展、興盛到成熟過程的了解，使學生對蒙古族的文化背景有了一定的認識，懂得了他們的主要生產、生活方式和主要的軍事力量。因此在民族體育教學中加強對民族文化的滲透，使學生不斷地接受民族傳統文化的熏陶，使他們真正理解了中華民族文化博大精深的內涵，從而提高了他們對民族信仰、思想和文化的追求，提高了他們的民族自豪感和使命感。

（3）加強體育文化建設力度，使大學生能夠大力弘揚民族體育文化，傳承傳統體育精神。體育文化建設是建設現代化強國的重要組成部分，加強體育文化建設對于推動社會主義文化發展、繁榮和社會進步具有十分重要的意義。現階段是實現中華民族偉大復興中國夢的重要階段，也是體育事業迎來重要發展機遇的重要時期，是籌辦2022年北京冬奧會和冬殘奧會的決勝階段，進一步加強體育文化建設，為促進我國體育事業全面協調可持續發展，實現建設體育強國的目標起到了強有力的推動作用，為推動經濟轉型發展、綜合國力提升、提高民族獨立和文化自信等方面起到了的重要作用。加強體育文化建設，把傳統體育文化理念融入到體育教育事業中，融入到社會發展的各個環節中，為打造體育文化精品工程，辦好體育文化品牌活動，提高我國的精神文明建設添磚加瓦。大學生是建設社會主義強國的儲備力量，加強體育文化建設，加強民族體育教育，使大學生能夠站在實現中華民族偉大復興的中國夢的高度，大力弘揚民族體育文化，傳承傳統體育精神，將中華民族傳統文化發揚光大。

3 結語

中華民族傳統體育文化為人類社會的發展和進步提供了豐富的資源，在文化交融的新形勢下，中華民族傳統體育文化仍然在為世界的和平發展和推進人類命運共同體的進步做著積極的貢獻。因此我們要積極進行文化創新，繼承和弘揚中華民族傳統體育文化，加強對大學生的民族傳統教育與民族體育教育，將中華民族傳統體育文化與世界文化相融合，使其對世界文化乃至世界經濟產生影響，促進人類社會文明的更大進步。

參考文獻

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