幼兒園保育工作問題及對策的思考分析

唐利姣

【摘要】幼兒教育的受關注程度不斷增加，幼兒園保育工作的開展更是得到了社會的廣泛關注。通過對部分幼兒園保育工作開展狀況進行分析可以看出，保育工作在開展上的狀況并不良好，一些較為顯著的保育工作開展問題更是長期存在，并對幼兒健康成長，幼兒園發展以及幼兒教育的發展產生了十分明顯的負面影響。本文將對幼兒園保育工作開展中存在的問題進行分析，并就幼兒園保育工作如何更好開展提出合理化建議。

【關鍵詞】幼兒教育 幼兒園 保育工作

【中圖分類號】G617 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）26-0248-01

整體上來看，幼兒園保育工作開展的質量已經有了很大程度提升，特別是保育理論不斷成熟，幼兒園保育工作開展受社會關注度不斷增加的背景下，幼兒園保育工作開展的大環境較為良好。但也需要清醒地看到，幼兒園保育工作開展中依然存在著這樣或那樣的問題，特別是在很多規模較小，資質不健全的幼兒園中，保育工作開展的狀況差強人意。鑒于此，探尋出幼兒園保育工作開展中存在的共性問題以及對應解決策略也是值得思考的現實問題。

一、幼兒園保育工作開展中存在的問題

幼兒園保育工作開展雖然得到了較多關注，但保育工作開展中依然存在著一些較為顯著的共性問題，這些問題的客觀存在也嚴重制約了保育工作開展有效性的提升。首先，很多幼兒園在持續運轉中對保育工作開展的重視程度較為不足，與幼教活動開展相比，保育工作的地位較為尷尬；其次，很多幼兒園內保育人員的綜合素養相對較低，其對于保育工作開展的認識較為淺顯，且常規保育工作開展的規范性和有效性很難得到保障；最后，鮮有幼兒園會結合保育工作開展狀況進行對應評價與監督機制的構建，幼兒園保育工作在開展上更是無法得到對應評價與監督，這也導致保育工作開展中極容易出現這樣或那樣的問題。

二、幼兒園保育工作更好開展的建議

（一）提升保育工作開展的受重視程度

幼兒園保育工作的更好開展首先要提升保育工作開展的受重視程度，即幼兒教育工作需要同保育工作較好聯系在一起，保育工作也需要成為幼兒園持續運轉中的核心工作事宜。例如，武漢市某機關直屬幼兒園自2014年成立之初便十分重視保育工作的開展，其在2016年更是確立出了保育工作開展的基礎制度，并將保育工作開展的權責關系、一般內容與預期目標在制度中予以了細化，使得保育工作開展制度成為了常規保育工作開展的有效指導與規范，保育工作開展制度自上而下的較好推行更是營造出了一個良好的保育工作開展環境。

（二）不斷提升保育人員綜合素養

為了更好地提升幼兒園保育工作開展質量，對保育人員進行持續性的培養十分重要，借助保育人員綜合素養的提升來帶動保育工作開展有效性的提升也十分可行。具體來說，幼兒園需要對保育人員進行定期培養，并將保育工作開展相關的一些新理論，新方法等作為一般性的培訓內容，從而使得保育工作開展的創新性能夠有較好提升。幼兒園內保育人員也應當借助互聯網等途徑，進行保育工作創新、高效開展相關知識的獲取，提升在保育工作開展上的實際能力，通過保育人員綜合素養的不斷提升，幼兒園在保育工作高效開展上的主動性優勢也能夠越發顯著。

（三）注重保育工作開展的評價與監督

幼兒園保育工作開展中評價與監督機制的缺失已經引發了具體的保育工作開展問題產生，因此，確立出與保育工作開展相關的評級與監督機制十分必要，例如，長春市某民營幼兒園便確立出了保育工作開展相關的評價與監督機制，園長、副院長是實際意義上的保育工作開展評價與監督主體，其也會采取定期與不定期相結合的形式，依托細化出來的評價與監督標準，對保育工作開展狀況，保育工作開展方式方法有效性，保育工作開展目標達成狀況等進行評價、監督。其它幼兒園可以對這種做法進行借鑒，從而為新時期幼兒園保育工作的開展提供一層額外支持和保障，通過進行保育工作開展不足及問題的挖掘，確保保育工作處于一個健康的開展狀態之中。

結語

幼兒園保育工作開展中雖然存在著很多具體問題，但這些問題并非不可解決，對于各類型與各規模幼兒園而言，其在常態化開展保育工作的同時也要注重保育工作問題的不斷發現和解決。值得注意的是，幼兒園保育工作開展中相關問題的誘發原因以及表現形式等會存在很大差異，單一幼兒園在進行保育工作開展問題的解決時也要遵循“從實際出發”的基本原則，并圍繞著幼兒身心健康發展這一核心，不斷進行保育工作開展上的調整、優化，提升保育工作開展的實際有效性。

參考文獻：

[1]張軍龍.幼兒園保育員現狀及保育策略優化的對策研究[J].好家長，2017（06）：56-57.

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