命題作文“春天的姿態(tài)”寫作指導(dǎo)及佳作示例

夏年鳳

【模擬金題】

春天有它特有的姿態(tài)：花兒微笑，是活潑熱烈的姿態(tài);雁群歸來，是團(tuán)結(jié)友愛的姿態(tài)。校園里，讀書聲瑯瑯;操場上，跑步的身影一個(gè)接一個(gè)，這是青春的姿態(tài)，這是奮發(fā)的姿態(tài)……讓我們用最美的姿態(tài)，活出屬于春天的模樣！

請以“春天的姿態(tài)”為題目，寫一篇不少于700字的記敘文。

要求：（1）寫“我”的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)。（2）要有恰到好處的抒情和議論。

（3）文章中不能出現(xiàn)校名、班名以及真實(shí)的姓名。

【思路導(dǎo)引】

一、完善文題，精準(zhǔn)解讀。

春天是時(shí)間詞，要扣住春天的特點(diǎn)：明媚靚麗、充滿生機(jī)、蓬勃向上……我們要根據(jù)文章積極向上的基調(diào)來設(shè)置特定的情境。姿態(tài)，也就是姿勢形態(tài)。包括勞作、學(xué)習(xí)、活動(dòng)中的姿態(tài)。其中，勞作，包含家務(wù)和戶外特有的姿態(tài);學(xué)習(xí)，含課堂、體育、藝術(shù)等范圍;活動(dòng)，含公益活動(dòng)和獨(dú)立生活素養(yǎng)的形成等固有的姿態(tài)。理解了這些，我們的心中就會(huì)清楚本文的立意——通過書寫自己的故事，來彰顯積極、陽光等含有正能量的“春天”的形象。

二、構(gòu)思情節(jié)，雕琢畫面。

生活中有很多類似的情景、姿態(tài)可以描摹：閱讀、散步、輪滑、繪畫、彈奏樂器、插畫、演講等，都可以寫進(jìn)文章中去。如養(yǎng)花，自己的心情從最初的失落到最后的驚喜，對花兒的態(tài)度，由開始的不屑到最后的敬佩，通過前后的轉(zhuǎn)變來凸顯出花兒的姿態(tài)——堅(jiān)強(qiáng)、向上、永不放棄。當(dāng)然，這其中最好有細(xì)節(jié)描寫，比如細(xì)寫自己專注于澆水、修剪枝丫、打理花苞等場景，因?yàn)榧?xì)膩的描寫更能打動(dòng)讀者。

三、領(lǐng)悟內(nèi)涵，升華主旨。

無論文章中的描寫對象是誰，最終都要?dú)w結(jié)到自我的感悟上來。也就是說，青春期的我們，在春天里應(yīng)該有著怎樣的姿態(tài)，應(yīng)該有著怎樣的心態(tài)，由此也得出了文章的主旨：春天是美好的、充滿希望的，我們的青春也是一樣的，我們要為春天喝彩，也要為自己的人生、自己的青春喝彩。

【佳作示例一】

春天的姿態(tài)

◎王宇凡

大自然的春日，藏匿了無數(shù)的精彩。在動(dòng)人的光彩中前行，收集點(diǎn)滴的堅(jiān)持與溫暖，凝聚成春天的姿態(tài)，不負(fù)春光，感恩韶華。

——題記

晨曦的光透過斑駁的竹葉，點(diǎn)點(diǎn)墜在竹林中。春風(fēng)搖曳，滿林輕語，沙沙……沙沙……這是葉與葉之間輕微的碰撞、推搡，這是竹子與竹子之間的嬉戲與玩耍，這清脆好聽的聲音落在我的耳中，融入我的心田，清涼舒爽，驅(qū)散了積蓄一冬的污濁與沉悶。

漫步在竹林中，我的心情格外澄澈。萬物浸潤在春的薄霧中，帶著水汽，靜悄悄地，就如我腰間的小鏟子，沒有一絲的聲響。我的眼睛時(shí)刻不停地盯著地面，尋找春天留下的聲響。春來了，竹筍也要來了。腳下是江南獨(dú)有的紅土，細(xì)膩而厚重，可能也只有它才能承載得起這一春的希望吧。

“春天”冒出了一點(diǎn)點(diǎn)，視野捕捉到這一瞬的異常，我便快步前往。這是一節(jié)筍尖，嫩嫩的、綠綠的，如一支牛角，悄悄鉆破了泥土。相比成年的竹子，它還稍顯稚嫩，沉默慈愛的土地，遮掩著它剩余的部分。不過，在春天里，哪怕身處陰暗之中，它也會(huì)煥發(fā)生機(jī)，向世界展示它動(dòng)人的姿態(tài)。

起鏟，帶著對生命的敬畏，我開始了小心的挖掘，一點(diǎn)點(diǎn)地鏟動(dòng)泥土，再用力壓一下小鏟子，在感到牢固后，立即用力一翻，鏟起一小塊土，筍馬上露出了它飽滿而肥厚的莖部。挖筍，是一項(xiàng)細(xì)活，最忌諱用力過猛，鏟到莖部。所以，每一下都要小心翼翼，耐心是此時(shí)唯一的法寶。小鏟子就如同挖筍人的第二只手，靈活又細(xì)致地演繹著小小挖筍人在春天勞作的姿態(tài)。

驀地，鏟子碰到了硬物，是一塊石頭，相比手中的鏟子，石頭顯得過于巨大。我用鏟子輕輕試探了兩下，它紋絲不動(dòng)。此刻，退卻終歸有些不甘心，我一咬牙，全神貫注于手中的鏟子，用力撥動(dòng)。臉上是自信的笑容，手上的力道卻不敢有半分松懈，手掌有些酸痛，這塊石頭，就如同枷鎖，綁在我的心上。

用力，再用力，此時(shí)的我不再有原先的笑容，而是有些狼狽。春日里，竹林中，我與這把鏟子融成一股力量，任風(fēng)輕輕拂過我的發(fā)梢，沾上汗液。終于，石頭出現(xiàn)了松動(dòng)，我心中竊喜，加上最后一把力，瞬間，石頭因力而起，一如我的堅(jiān)持，破開心中的枷鎖，留下甘之若怡的滿足和幸福的模樣。

竹林里，只有我自顧自挖筍的模樣，傻傻笑成一團(tuán)，這是堅(jiān)持的姿態(tài)，這是春天獨(dú)有的姿態(tài)。

只有堅(jiān)持，才能煥發(fā)春天的活力，就像筍一樣，不畏艱難，保持向上的姿態(tài)，保持春天的姿態(tài)，終會(huì)云開見日，成就最好的自己。

【佳作示例二】

春天的姿態(tài)

◎柳君

轉(zhuǎn)眼間，春，又悄悄地來了。

初春的清晨，還是有些微涼。漫步在河邊上，柳樹已經(jīng)吐出了新芽，在風(fēng)的輕拂中搖曳著春的風(fēng)姿。但環(huán)境還是有些凄清，春的早晨，少有行人，許多事物似乎還未完全褪去冬的臃腫。

繼續(xù)前行，不覺中來到了一座白石橋前，一個(gè)幼小的身影映入我的眼簾，是一個(gè)小孩兒，端坐在那里，面前立起了一個(gè)畫架，他是在畫這春的景色嗎？

我悄悄地走近，靜靜地站在一旁，觀看著他作畫，希望不會(huì)驚擾到他。

他的眼眸十分明亮，聚精會(huì)神地畫著。對面便是那寺廟，他先在底部輕輕地描摹著，這大概是河水吧。不一會(huì)兒，他又用筆在“河心”、“河邊”輕輕地點(diǎn)著，畫面上顏料四溢，染綠了部分的“河”。我好奇地抬起了頭，果然，河面上已經(jīng)飄起了浮萍。

它們或遠(yuǎn)離，或聚集，雖不是緊挨，卻相互牽連著……如一群小孩，活潑調(diào)皮，驀地，水似乎變得靈動(dòng)起來，一種春天的姿態(tài)立刻顯現(xiàn)出來。

再看著，他開始畫河對面的廟宇。一橫，似飛鳥掠過;一豎，似雨滴墜下;一點(diǎn)，似蜻蜓靈動(dòng)……他的筆法雖然稚嫩，但運(yùn)筆十分流暢。不久，一幅古剎依依、紅墻青瓦的圖畫展現(xiàn)在我的面前。

春天的廟宇，似乎有種與眾不同的清新明麗。樹葉間，點(diǎn)點(diǎn)彩色交相輝映，美麗而不妖艷。

他開始用金黃的顏色勾畫著，原來是陽光出現(xiàn)了，輕柔地灑在每一寸土地上，還有一只小貓?jiān)谝呀?jīng)透出一抹新綠的枝條間調(diào)皮地蹦跳著，看到這里，我的心情不覺歡愉輕快起來。

這時(shí)，他的畫也臨近竣工，他在最下端又開始描繪了，我低頭望去，路邊的草叢中開出一些小野花，粉藍(lán)粉藍(lán)的，它們就靜靜地呆在那兒，開得熱烈奔放、不離不棄，讓人倍感春的喜悅！

抬起頭，一切都明晰了，我發(fā)現(xiàn)了春帶來的美景，此時(shí)，它的姿態(tài)已經(jīng)完全展現(xiàn)在我眼前，一切都美麗明亮起來。

我頓悟了，在我們的青春年華，也要帶著一顆繪者的心，去發(fā)現(xiàn)美麗！與春的相遇，注定是美麗的。

當(dāng)我們靜下心來感受時(shí)，春天的曼妙姿態(tài)，已經(jīng)悄然展現(xiàn)在我們眼前。