葡萄成熟還早得很

李良旭

兒子上學了，開始起跑了。我在興奮中，為兒子描繪出一幅絢麗的成長藍圖：學習成績在班上要出類拔萃，文娛體育在班上要獨占鰲頭……反正各方面都要光彩照人，一點也不能比其他同學遜色。

兒子除了在學校里正常學習之外，我還為兒子報名參加了各種培訓班。我想，這樣下大力氣培養，兒子一定會出類拔萃，成為同學們中的佼佼者。這是我的夢想，也是我的希望。

可是，讓我出乎意料的是，兒子參加的這些培訓班，不僅沒學好，而且在班上的學習成績也慘不忍睹，兒子的臉上，有著與他的年齡不相稱的焦慮和苦惱。兒子的這種境況，與我的夢想和希望大相徑庭。我心里充滿了失落和沮喪，不知道兒子哪里出了問題。

兒子的班主任喊我到學校來一下，說有事要跟我談談。

班主任笑盈盈地聽完我對兒子的培養計劃，并沒有大加贊賞，而是從抽屜里拿出一串綠茵茵的葡萄請我吃。我拿起一顆葡萄，剛放進嘴里，就齜牙咧嘴地吐了出來，尷尬地笑道：“這葡萄還沒熟呢！”

班主任詼諧地笑道：“是還沒熟，可是商販就迫不及待地搶先摘了下來，想賣個好價。這葡萄成熟還早得很呢，最少還要再長兩個月。”

我聽了頻頻點頭。老師話題一轉，說道：“孩子的成長其實也是這個道理，孩子還很小，將來還有一定的可塑性，如果現在一下子就想讓他成為全才，勢必給他增加沉重的心理負擔，反而不利于他的成長。孩子的成長不能一蹴而就，他需要一個緩慢的成長過程，在他的成長過程中，發現他有什么特長和愛好，然后再有針對性的進行培養，這樣更有利于他的健康成長。”

老師的一番話，不禁讓我沉思良久。我忽然感到，在兒子成長的過程中，自己太急功近利了，想一下子讓兒子成為全才，其實這不是一種愛，而是一種摧殘。

我開始欣賞兒子的成長過程。我漸漸地發現，欣賞兒子的成長過程，是一件十分美妙的事：兒子參加了學校合唱隊，他聲情并茂的演唱，讓我仿佛看到他內心里的激動和澎湃;兒子參加學校運動會，我給他當拉拉隊員，在看臺上為他大聲呼喊著加油;兒子參加朗誦比賽，他抑揚頓挫的朗誦，讓我看到了他的自信和勇氣……

兒子這顆“葡萄”，盡管還很酸澀，但我欣賞到了他的成長過程，品味到了他的苦辣酸甜。在欣賞兒子的成長過程中，我仿佛感到自己也在一點點成長……

（摘自《教育文摘周報》2019年3月13日）