淺談播音主持語言魅力提升措施

劉婧楠

肇州縣廣播電視臺 黑龍江 大慶 166400

引言

播音主持人在節目主持期間的控場、交流需要依托語言載體完成，所以，播音主持人應結合節目內容、受眾需求，合理組織語言、發揮語言魅力，才能吸引受眾、凸顯節目特色。

1 播音主持工作的特征與播音主持語言的藝術特點

結合播音主持工作的具體內容分析不難發現，該工作具有許多的特點，主持人與受眾必須要通過聲音這一重要的渠道加強聯系和互動，主持人的語言描述尤為關鍵，主持人需要根據不同的新聞內容進行畫面的構建，積極地呈現各種信息和現象，因此整個交流和傳播的渠道非常的單一。在這樣的現實條件之下，播音主持人的語言表現力發揮著關鍵的作用，播音主持的過程相對比較復雜，主持人需要根據不同的稿件進行相關的信息報送，在運用不同語言形式的過程中播音主持人必須要做到變化多樣，了解各種語言風格的具體特點，體現整個節目的個性化和特色化，只有這樣才能夠保證該工作的價值性和有效性。如果站在藝術的角度對播音主持的語言魅力進行分析，那么不難發現，播音主持需要以語言的規范化為基礎和前提，了解不同發音的技巧，體現整個電視節目的準確性和有效性，將各種獨具特色的語言風格融入其中，只有這樣才能夠實現與受眾的緊密聯系和互動，獲得受眾的青睞，讓受眾在節目觀看的過程之中產生一定的情感共鳴。播音主持人自身需要加強學習和提升，打下堅實的文化基礎，充分利用不同的藝術語言，展現個人的魅力，呈現整個節目的藝術特點，積極地將一些符合時代發展要求的語言措辭與整個節目的播報相結合，體現這個語言的時代性，保障信息傳遞的準確性。

2 播音主持語言魅力提升措施

2.1 播音主持應對語言表現技巧合理掌握 一是，要系統性的對語言特點進行掌握、學習；所以，播音主持人應積極的對漢語言文化知識進行學習，主動練習語言表達的技巧，改善自身理解、運用語言的水平，強化語言感染力。二是，掌控聲音存在的特點；播音主持應在各類節目中合理調整、改變語言風格，如在聲音特點上更要結合節目類型做好語調調整；若主持法制類節目，應通過莊嚴肅穆的語調主持節目；若主持兒童類節目，應采用擬聲兒童化語調主持節目，這樣才有助于發揮語言魅力。

2.2 提高播音主持表達技巧 電臺播音過程中，準確的情感表達能使陳述的內容更具感染力和影響力，這種信息傳遞也更具有說服力、更容易被觀眾接受；并適當加入一些播音主持自身情感，從而提高節目的真實性，同時也要避免主持人自身的情感影響觀眾對事實的判斷。作為傳播黨和國家思想政策的大眾媒體，播音主持有義務使傳遞的信息具有正能量，正確引領輿論導向。電臺播音主持在播音中需協調組織語言，并保證信息及時、準確的傳遞，這要求播音主持人精確的處理各類稿件，對整體內容有大概把握，以便在播音主持過程中能隨機應變，運用新聞內容及語言技巧處理突發應急狀況。

2.3 強化主持人的文化底蘊 廣播播音主持對主持人提出了較高的要求，在對不同的綜合性藝術進行分析和實踐時播音主持人自身必須要具備一定的文化底蘊和內涵功底，采取獨具特色的表現形式與受眾進行緊密聯系，將優秀文化氣息融入節目播報之中，提高個人的語言感染力，促進節目效果和質量的提升。播音主持人需要站在受眾的視角，結合播音主持語言的具體特色加強與受眾之間的聯系，建立完善的溝通橋梁，主持人主持風格的藝術化尤為關鍵，在塑造自身主持風格的過程之中，節目主持人需要將理論分析與實踐研究相結合，不斷積累豐富的工作經驗。在工作之余還需要樹立正確的工作理念和學習思維，不斷積累豐富的知識，通過生活實踐來提高個人的人生閱歷，塑造個人的人格，以正確的人生觀和價值觀參與社會實踐和工作學習，只有這樣才能夠保障自身所主持的節目在第一時間獲得受眾的青睞，加強與受眾之間的聯系和互動。

2.4 培養電臺節目文化內涵 作為電臺節目文化的直接傳播者，播音主持在提升電臺節目文化內涵的工作當中發揮著重要的作用。主持人只有豐富自身的文化涵養，才能夠用準確的語言表達出自身對于社會事件的獨到見解，從而得到聽眾的關注并且積極地去影響聽眾，進而讓聽眾思考社會，觀察社會，更多地將社會主義核心價值觀傳遞下去。

2.5 重視播音主持過程中的情緒感染 語言表達同樣是對情緒的傳遞，作為播音主持在節目的主持過程中，應該注重通過聲音來傳遞情緒，對觀眾和聽眾形成感染力。這就要求播音主持在進行播音創作的過程中首先應該對播音的稿件內容做到熟練掌握，只有這樣在進行播音主持的時候才可以做到得心應手，同時播音主持還應該全面地了解聽眾和觀眾的心理特點，在語言表達的過程中強化情感滲透，通過情感與聲音之間的良好結合，真正展現出播音主持內容的實質內涵以及情感意圖，進而對客觀事實進行生動化形象化的勾勒。同時在播音主持的過程中還應該注重形成一定的美感，給觀眾或者聽眾留下更大的想象空間，通過藝術性的綜合性表達方式的有效運用，真正體現出聲音的魅力和美感。

2.6 播音主持應積極訓練基本功 播音主持人在日常工作中要積極訓練基本功，練習發聲與基本呼吸狀態，提高自身在節目主持中的胸腹式聯合發聲運用水平，使聲音充滿彈性、更加飽滿，從而改善自身融合氣息、情緒、聲音的水平。因此，播音主持應積極參與學習、訓練，如參加培訓班，學習發聲技巧等，或根據自我節目主持特點有目的性的展開訓練，幫助自身夯實基本功、鍛煉語言使用技巧，為自身培養獨一無二的播音主持語言風格，促使節目主持中的語言魅力得到強化。

2.7 注重情感化表現形式 廣播播音主持人需要立足于整個播音主持的全過程，通過提高自身的語言表現力來加強與受眾之間的互動，為受眾提供更多體驗和聯想。主持人語言中所蘊含的內在情感尤為關鍵，只有將情感因素融入其中才能夠實現與受眾在情感上的共鳴，提高整個節目的傳播效果和速度。其中播音主持的語言存在較為明顯的情感和內涵，在運用不同風格的語言時主持人首先需要關注不同節目稿件的解讀，掌握整個節目的本質要求和精神內涵，主動將個人的情感融入其中，通過情感來加強與受眾的互動和共鳴。為了保障情感的合理表達和真誠性，播音主持人還需要盡量避免簡單的情感融入，而是需要體現廣播媒體的引導作用和價值，積極提高自身的綜合素質和政治素養，了解社會現象并積極解讀新聞事件的本質，體現整個情感的理性化和有效性，盡量避免個人主觀情緒的負面影響。

結語

播音主持的語言魅力所涉及的內容和形式方面比較復雜，要想體現一定的語言魅力和風格特色，主持人自身必須要注重自我提升和主動學習，掌握語言的內涵和具體的要素，積極采取創造性的表現手段和表現方式，更好地實現受眾在情感上的共鳴和互動，提高信息的速度，保障自身傳播的信息產品能夠獲得受眾的信賴，真正體現電視節目應有的引導作用和價值。