(齊齊哈爾高等師范專科學校 161000)
高校校園文化建設涉及到校園教育和校園活動的多個方面,在校園文化建設過程中,應該結合多樣化的校園教育和活動,注重借鑒和學習多樣化的校園歷史文化和歷史組織活動,以此建設出更加高尚的校園文化。本文結合校園文化展開了研究,并闡述了校園文化的作用,對音樂在校園文化建設中的作用進行分析,提出了發揮音樂在校園建設中作用的有效策略。
校園文化指的是在校園環境中,在長期的歷史發展中,教師和學生以及其他教職工共同創造的有形和無形及客觀存在的總和,其中多數是反映校園深層的意識形態和上層建筑,校園文化可以分為先進與落后的形式,而且其中具有鮮明的個性化特征。
隨著教育事業的不斷發展,校園文化在高等教育中能夠發揮出重要作用,校園文化是在長期的歷史發展中形成的,而且一直處于豐富和創新之中,對教師和學生的學習及成長具有啟迪和指導作用,校園文化激發起學生的學習熱情,也能夠幫助學生樹立和形成追求美好生活和高尚道德等思想認識。校園文化中包含的大量的優秀的校園時代性文化,能夠反映出深遠的可借鑒的校園發展歷史,所以還會對校園建設具有重要借鑒意義。
校園文化中所包含的具體內容和行為方式以及校園整體的文化環境和氣氛,能夠對學生起到直接和潛移默化的導向作用,對于學生的思想認識和行為規范等方面具有重要的影響。現階段,大學生的身心發展可能會受到多種因素的影響,很容易出現相應的心理和行為規范方面的偏差,導致學生的進步和成長受到阻礙。校園文化更多的是融合在校園的教育活動和體育活動以及組織活動等多個方面,對學生的行為規范和思想認識的規范提升都具有重要導向作用。
校園文化中所包含的深厚的文化內涵和行為方式等方面,能夠幫助學生培養和提高自身的寫作和組織以及社交和活動等方面的綜合能力,也能夠讓學生在接受校園文化的同時,實現自我教育和自我管理,自我提升,為學生的個人發展和社會進步打好基礎。
現階段,我國社會主義精神文明建設越來越深入和寬廣,素質教育改革趨勢也越來越完善。結合新時期的教育事業發展和校園文化的進步,能夠對學生的思想道德品質和行為規范等方面起到潛移默化的影響。文化能夠幫助學生樹立和培養高尚人格,作為校園文化,往往可以起到幫助和指導學生樹立積極健康的人格,由此也能夠看出音樂的重要作用。
音樂教育最基本的形式就是唱歌活動。音樂教師在開展歌唱教育過程中,應該為學生組織和選擇思想性較強的歌曲,并借助歌曲的藝術來感染和教育啟發學生,比如可以選擇《學習雷鋒》《公仆贊》等時代性歌曲,以此來引導青少年樹立高尚偉大的精神志向,并樹立和堅持為人民服務的高尚思想。在開展歌唱教學過程中,教師還可以組織學生進行合唱,合唱的形式往往更加容易被人們所接受,合唱具有人員參與多、表現力和感染力強等特點,針對校園文化建設,教師可以組織開展大合唱比賽和歌唱比賽等形式,讓學生在歌唱中感悟和體會出歌曲作品中的深厚內涵,并以此來培養學生的集體意識和愛國主義等思想認識。
我國是一個多民族國家,每個民族的民族音樂都具有時代性和民族特色,優秀的民族音樂中蘊含著深厚的民族文化內涵。開展音樂欣賞教育可以引導學生學習和欣賞優秀的民族音樂作品,以此來激發出學生強烈的愛國精神和民族自豪感。當前形勢下,我國傳統文化往往受到外來文化的影響,導致民族音樂受到一定冷落,所以結合這些情況,教師應該為學生組織挑選具有代表性的民歌和民族音樂來引導學生學習和欣賞,并借助多媒體技術設備為學生播放民族音樂表演和演唱視頻,更加真切的讓學生感受到民族音樂的魅力。當然教師還可以向學生講解民族音樂的形式和種類,向學生介紹著名的民族音樂家和民族音樂作品,幫助學生啟發思維,提高學生的民族音樂學習積極性。
校園文化建設過程中,應該注重發揮出多種形式的組織作用。學校可以組織開展多樣化的文化建設活動,借助校園廣播站來為學生設置多樣化的文化活動形式,比如可以為學生點播一些積極向上的歌曲,給學生以感染;還可以為同學的生日點歌,增進學生間的思想情感;當然還可以為學生播放一些中外的著名歌曲作品,向學生講述音樂家的故事,以此來拓寬學生的音樂知識面,增進學生對音樂的認識。借助校園廣播站能夠在校園中有效形成文明、積極向上的文化氛圍,有效提升學生的文化內涵,也能夠幫助學生培養和樹立正確的人生觀和道德觀,有效提高學生的音樂鑒賞能力。
班歌是一個班級班風和班級文化的象征,所以教師應該組織學生在課余時間積極收集資料,創作出具有班級特色和校園文化特色的班歌,借助班歌的感染力,可以幫助學生樹立遠大理想,激發起學生努力學習和熱愛祖國以及熱愛班級的熱情,從而更好的幫助學生感悟出音樂中蘊含的深厚內涵,增強班級凝聚力,也能夠激發學生的班級自豪感。
總體來說,高校校園文化建設對校園教育和校園活動開展具有重要作用,校園文化建設過程中,尤其要發揮出音樂的作用,校園文化具有導向作用和育才作用,所以應該在唱歌活動中樹立校園文化精神,在音樂欣賞教育中培養校園文化精神。同時應該建設學生們喜聞樂見的校園廣播站;創作班歌,增強班級凝聚力,以此來強化校園文化建設,發揮出更大的作用。