友好型城市兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究

趙 幻 （南京工業(yè)大學(xué) 211816）

近年來，經(jīng)濟(jì)的超速發(fā)展，帶給了人們前所未有的物質(zhì)生活，城市化快速發(fā)展致使城市生活公共空間在數(shù)量上越來越多，形式上越來越高端。很多戶外場地都是按照成人的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)來衡量的，整個(gè)社會(huì)對(duì)城市公共空間是否利于兒童發(fā)展的缺少思考，導(dǎo)致整個(gè)環(huán)境對(duì)兒童的成長不夠友好。城市的公共空間承載著兒童大部分的童年生活，同時(shí)健康的戶外活動(dòng)也是兒童成長的重要一環(huán)。如何營造一個(gè)滿足兒童需求和發(fā)展的友好型兒童戶外活動(dòng)場地，讓兒童回歸有靈氣的童年生活是設(shè)計(jì)師接下來要著重探索的。資源庫中搜索到有關(guān)兒童與環(huán)境設(shè)計(jì)的研究論文共2038篇，廣度上以居住區(qū)兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)、城市公園兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)等領(lǐng)域的理論研究成果較為豐富。其中主要涉及了居住區(qū)和城市公園的兒童活動(dòng)場地的功能性設(shè)計(jì)、安全性設(shè)計(jì)和植物配置等方面，鑒于友好型的兒童活動(dòng)場地對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)未來兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用意義有著深遠(yuǎn)的影響，就“友好型兒童戶外活動(dòng)場地”的關(guān)鍵問題進(jìn)行一些系統(tǒng)的分析。

一、研究歷史

我國的兒童戶外活動(dòng)場地研究相對(duì)于西方國家來說，起步較晚，西方國家的研究領(lǐng)先于國內(nèi)，特別是歐美國家及日本地區(qū)，他們?cè)诶碚撗芯亢蛯?shí)踐運(yùn)用中都已經(jīng)有很多的積累。1970年以前，西方國家的城市規(guī)劃和建設(shè)領(lǐng)域?qū)和不顒?dòng)空間的研究主要集中在正式的兒童活動(dòng)空間，重點(diǎn)關(guān)注于兒童獨(dú)立性生活以及安全性方面的研究。在上世紀(jì)70年代以后開始關(guān)注非正式的兒童活動(dòng)空間，在那之后，城市規(guī)劃和建設(shè)領(lǐng)域在研究與實(shí)踐的基礎(chǔ)上發(fā)布了《活動(dòng)場地：城市》，提出城市的每一個(gè)部分都應(yīng)該有適合兒童活動(dòng)的場所。在我國針對(duì)兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)的研究大約起源于上世紀(jì)90年代，代表作有何綠萍在《北京園林》上發(fā)表的一篇《呼吁全社會(huì)重視兒童游戲綠地的建設(shè)》（1990）的文章，內(nèi)容呼吁社會(huì)要重視起公園綠地對(duì)兒童健康成長的重要作用，同年還有張守儀在《建筑學(xué)報(bào)》（1990）上發(fā)表的《兒童與居住環(huán)境》一文，鄧述平編著的《居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計(jì)資料集》（1999）中對(duì)兒童游戲場地設(shè)計(jì)的各個(gè)方面做出了具體的說明。兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)領(lǐng)域得到關(guān)注后，進(jìn)入迅猛成長階段。2000年前后，全國居住小區(qū)的建設(shè)進(jìn)入了一個(gè)飛速發(fā)展期，人民對(duì)生活環(huán)境逐漸重視，居住區(qū)兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)由此受關(guān)注，例如，沈嵐2008年發(fā)表的學(xué)位論文《城市居住區(qū)的學(xué)前兒童戶外游戲與游戲場地的研究》提出針對(duì)城市居住區(qū)內(nèi)的兒童游戲場地以及在這些場地上進(jìn)行的游戲活動(dòng)的重要性這兩點(diǎn)的研究，能都對(duì)兒童活動(dòng)場地及活動(dòng)本身帶來良性影響；此外，在城市公園兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)領(lǐng)域也頗受關(guān)注。例如城市公園兒童活動(dòng)空間的安全性設(shè)計(jì)，城市公園兒童活動(dòng)空間的人性化設(shè)計(jì)?！皟和押眯汀眱和顒?dòng)空間的研究歷史主要集中在淺層次的設(shè)施，安全性，兒童心理等方面，并沒有深入探討深層次的兒童心理與設(shè)計(jì)的結(jié)合、整個(gè)兒童活動(dòng)空間的場所精神以及到底什么樣游戲活動(dòng)是適合營造在活動(dòng)空間內(nèi)并且?guī)和貧w有靈性的游戲活動(dòng)中。

二、研究現(xiàn)狀

目前國內(nèi)對(duì)兒童戶外活動(dòng)空間的研究不僅僅局限于居住區(qū)、城市公園和校園，近幾年主要集中在兒童友好性城市視角下的兒童戶外活動(dòng)場地設(shè)計(jì)研究、特殊場所的兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)研究、高層住宅戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)等幾個(gè)領(lǐng)域。

兒童友好性城市背景下兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究，此成果最為豐富，例如，孫延培（2014）在他的碩士學(xué)位論文中提出了可應(yīng)用于我國目前住區(qū)狀況的對(duì)策以及各原則指導(dǎo)下的設(shè)計(jì)手法和實(shí)施方向；賈敏（2017）在《現(xiàn)代園藝》發(fā)表的《適合兒童的樂園——兒童友好型居住區(qū)》提出要在設(shè)計(jì)中考慮到滿足各年齡段的兒童需求，并運(yùn)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法對(duì)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦予新時(shí)代的含義，為兒童提供一個(gè)全天候、多元化、個(gè)性化的成長娛樂空間。王楠、周建華、李旭（2017）都對(duì)兒童戶外活動(dòng)空間進(jìn)行了研究，觀點(diǎn)集中表現(xiàn)為友好型設(shè)計(jì)即安全性設(shè)計(jì)、兒童心理行為需求和場所精神融合并用現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法表現(xiàn)出來的讓兒童玩的開心的場所。我認(rèn)為友好型兒童戶外活動(dòng)場地除兒童生理安全外，心理安全設(shè)計(jì)更為重要，當(dāng)前社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，傷害兒童案件頻發(fā)，如何在設(shè)計(jì)中避免形成或減少兒童易受侵害的空間值得在兒童友好性城市這個(gè)概念背景下著重思考。

也有一些研究將關(guān)注力放在上不同狀態(tài)的兒童對(duì)戶外活動(dòng)場地的需求上，例如病患兒童的戶外活動(dòng)空間主要是醫(yī)院的活動(dòng)空間，曹媛（2015）《基于康復(fù)性條件下兒童醫(yī)院景觀設(shè)計(jì)方法研究》，同時(shí)也有李佩瑤（2016）《基于游戲治療的孤獨(dú)癥兒童康復(fù)性場地環(huán)境設(shè)計(jì)研究》都是考慮到病患兒童這個(gè)特殊群體，將康復(fù)需求與游戲場地設(shè)計(jì)相結(jié)合。

另外，現(xiàn)代城市住宅形式基本以高層住宅形式為主，在此影響下的高層住宅區(qū)兒童戶外活動(dòng)空間研究成果豐碩，沈瑤（2014）在《人文地理》上發(fā)表的《高層居住小區(qū)兒童游戲空間發(fā)展特征與更新方向》針對(duì)高層住宅游戲空間發(fā)展和適宜度的兩大方向提出了“家地帶”改造理念和能夠促進(jìn)游戲空間資源多樣化的設(shè)計(jì)手法。

此外，也有一些研究涉及到不同生活背景下的兒童活動(dòng)空間，例如“城中村”兒童、留守兒童和失依兒童，他們的生活境況不同，心理生理的需求不難一概而論。韓芳（2014）在她的學(xué)位論文《頤和園北宮門外棚戶區(qū)兒童游戲空間景觀設(shè)計(jì)》中分析了棚戶區(qū)地區(qū)和在此生活的人群的特征，提出通過教育、藝術(shù)和人群參與體驗(yàn)共同形成的可持續(xù)性設(shè)計(jì)的基本理念，構(gòu)想出低成本、同時(shí)滿足兒童需求的棚戶區(qū)改造或安置小區(qū)景觀小區(qū)的兒童戶外活動(dòng)空間設(shè)計(jì)。

目前國外對(duì)兒童活動(dòng)空間的研究也是比較集中在友好型的兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)，例如Thomas Moser和Marianne T.Martinsen發(fā)表的《The outdoor environment in Norwegian kindergartens as pedagogical space for toddler’ play，learning and development》指出幼兒園的室外環(huán)境是幼兒玩耍，學(xué)習(xí)和發(fā)展的教學(xué)空間。

三、研究趨勢

對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)和實(shí)際案例分析可以發(fā)現(xiàn)，我國的兒童活動(dòng)空間的設(shè)計(jì)已經(jīng)逐年完善，從一開始淺層次的只針對(duì)兒童生理安全的設(shè)計(jì)到現(xiàn)在深層研究兒童心理與行為特征與體驗(yàn)結(jié)合的友好型兒童活動(dòng)場地設(shè)計(jì)。但是仍然存在以下幾點(diǎn)問題：首先、兒童活動(dòng)場地的仍然只是針對(duì)低齡幼兒，過于卡通化。兒童是不斷成長的，應(yīng)該在場地設(shè)計(jì)色彩運(yùn)用上考慮到不同年齡層兒童的兼用性。其次、很多設(shè)計(jì)一概而論沒有正確分析不同生活背景下的兒童的心理行為特征的。2018年聯(lián)合國發(fā)布了《兒童友好城市創(chuàng)建目標(biāo)及策略措施》和《國際兒童友好城市方案》的文件，為了積極響應(yīng)聯(lián)合國兒童基金會(huì)倡導(dǎo)的“兒童友好城市”運(yùn)動(dòng)和為兒童生存、發(fā)展、受保護(hù)和參與的權(quán)利創(chuàng)造一個(gè)更加適宜的環(huán)境。因此設(shè)計(jì)出一個(gè)對(duì)兒童尊重、友善、關(guān)愛的友好型兒童活動(dòng)場地將是趨勢所在。

四、小結(jié)

在當(dāng)今時(shí)代背景下，兒童仍然是社會(huì)空間中的弱勢群體。但是同時(shí)他們也是未來世界的一分子。成人將自己的希望傾注在孩子，在各方各面給予兒童保障，在設(shè)計(jì)上的體現(xiàn)就是同質(zhì)化的保護(hù)性的設(shè)計(jì)。但是兒童需要的不僅僅是生理上的保護(hù)，更需要的是設(shè)計(jì)師可以從孩子的角度來思考兒童生理心理的需求，而不是將成人想法強(qiáng)加給給兒童。友好型兒童活動(dòng)空間設(shè)計(jì)的提出可以回歸有靈性的并且在玩耍中得到有益的發(fā)展。經(jīng)過這樣思考的設(shè)計(jì)對(duì)于兒童，對(duì)于社會(huì)，對(duì)于設(shè)計(jì)行業(yè)才能產(chǎn)生積極效應(yīng)。