淺析共情技巧在歌劇表演中的應(yīng)用

林子豪

摘 要：歌劇是一種融戲劇、音樂(lè)和舞蹈于一體的舞臺(tái)表演藝術(shù)，是一種具有強(qiáng)烈美感的表演藝術(shù)，它的主要特點(diǎn)便是以音樂(lè)和歌唱來(lái)表達(dá)劇情，具有極大的藝術(shù)魅力。歌劇表演者只有具備良好的舞臺(tái)表演能力、形象塑造能力，以及懂得在歌劇表演中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用共情技巧，才能從多個(gè)方面刺激觀眾的感覺(jué)器官，引起觀眾的共鳴，從而表現(xiàn)出歌劇的藝術(shù)魅力。本文試分析共情技巧在歌劇表演中的意義和共情技巧在歌劇表演中的應(yīng)用策略，希望能推動(dòng)歌劇表演的不斷完善。

關(guān)鍵詞：共情技巧；歌劇表演；意義；應(yīng)用策略

1 共情技巧在歌劇表演中的意義

共情，又稱作同理心、同感、神入、投情等。“共情”一詞由羅杰斯首先提出，他認(rèn)為“共情”是指體驗(yàn)別人內(nèi)心世界的能力。共情是個(gè)體設(shè)身處地地共享并理解他人的情緒情感的心理現(xiàn)象，是道德與利他行為的動(dòng)機(jī)源泉①。在歌劇表演中運(yùn)用共情技巧，不管是對(duì)于歌劇表演者，還是對(duì)于歌劇欣賞者來(lái)說(shuō)，都具有極大的意義。

第一，共情技巧在歌劇表演中的應(yīng)用能夠使得觀眾感到自己被接納、被理解和被尊重，從而產(chǎn)生一種愉快、滿足的心理體驗(yàn)。共情能力類似于換位思考，一個(gè)具有良好共情能力的人能夠深入到別人的思想里，體驗(yàn)到別人眼中的世界。歌劇表演者在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的同時(shí)，也需要考慮觀眾的文化素質(zhì)、心理素質(zhì)等接受能力，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用共情技巧，來(lái)把握整個(gè)歌劇的表演，來(lái)引起觀眾的共鳴。

第二，共情技巧在歌劇表演中的應(yīng)用能夠促進(jìn)觀眾的自我表達(dá)，自我探索，從而達(dá)到深層次的互相溝通。共情是一種積極的能力，它能夠使得人在較為親密的人際水平上，更精確地察覺(jué)和理解另一個(gè)人的思想和感情，有利于人們建立健康的人際關(guān)系。優(yōu)秀的歌劇表演者通常都會(huì)重視觀眾的情感體驗(yàn)，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的時(shí)候也不忘觀察觀眾的反應(yīng)，以便與觀眾做精神世界的溝通，更好地將作品的靈魂呈現(xiàn)出來(lái)。

第三，共情技巧在歌劇表演中的應(yīng)用有助于人走出自我關(guān)注，走出自我中心，學(xué)會(huì)關(guān)注他人。人與人之間的溝通交流，既有言語(yǔ)方式，也有非言語(yǔ)的方式，而有相關(guān)研究表明，人際之間的互動(dòng)有百分之五十以上是通過(guò)非言語(yǔ)的方式來(lái)傳遞的。歌劇表演者運(yùn)用共情技巧，注意觀察和體驗(yàn)自己和他人的情緒，一方面能夠讓觀眾在藝術(shù)表演中受到潛移默化的影響，從而提高觀眾對(duì)人情緒的敏感度，增強(qiáng)觀眾對(duì)于情緒的體驗(yàn)和表達(dá)情緒的能力，另一方面歌劇表演者能夠更好地表達(dá)歌劇本身的情感和釋放歌劇的藝術(shù)魅力。

2 共情技巧在歌劇表演中的應(yīng)用策略

2.1 專注策略

所謂的專注，就是指歌劇表演者要全心全意地關(guān)注觀眾的態(tài)度，能夠給觀眾傳遞“他與我同在”的信息，從而給觀眾帶來(lái)強(qiáng)大的心理支持，使得觀眾更加投入歌劇表演的欣賞過(guò)程當(dāng)中。與其他的藝術(shù)形式大同小異，歌劇舞臺(tái)演出的最終目的就是要在舞臺(tái)上傳遞出劇作家的思想、情感。因此，歌劇表演者要特別注重觀眾的態(tài)度，善于捕捉觀眾的情緒變化，運(yùn)用舞臺(tái)藝術(shù)的一切構(gòu)成因素和種種表現(xiàn)方式來(lái)表現(xiàn)戲劇沖突，使得觀眾在欣賞過(guò)程中感受到或喜悅、平靜或壓抑、憂郁等情緒體驗(yàn)，使得觀眾循著表演者的步伐而層層深入，從而達(dá)到最佳的同感共情效果。

2.2 鏡射策略

所謂鏡射，就是指歌劇表演者要對(duì)觀眾的鑒賞情緒作出積極的言語(yǔ)或者體語(yǔ)回應(yīng)，以達(dá)到一致化。當(dāng)一個(gè)人在照鏡子的時(shí)候，他或她的一顰一笑都會(huì)在鏡子的面前反映出來(lái)，“鏡射”就要求歌劇表演者對(duì)觀眾的情緒反應(yīng)作出及時(shí)的反饋，這包括體驗(yàn)和言語(yǔ)兩個(gè)方面。共情是個(gè)體理解和分享他人情緒情感和思維的過(guò)程，在人類社會(huì)交流和互動(dòng)中具有重要的作用。共情是人們?cè)诟兄说那榫w時(shí)，自身也產(chǎn)生相同或相似的情感體驗(yàn)的過(guò)程，所以如果人們發(fā)生快樂(lè)共情，會(huì)激活快樂(lè)情緒激活的相關(guān)腦區(qū)①。歌劇表演者的表演是否打動(dòng)人心，一定程度上會(huì)在觀眾的情緒反應(yīng)中體現(xiàn)出來(lái)。歌劇表演者只有學(xué)會(huì)運(yùn)用共情技巧，學(xué)會(huì)細(xì)心地觀察觀眾的反應(yīng)，并及時(shí)地反饋，才能讓自身的歌劇表演能力日臻成熟，從而征服觀眾。

2.3 具體化策略

所謂的“具體化”，就是指歌劇表演者在舞臺(tái)表演之后，要積極地與觀眾進(jìn)行溝通交流，讓觀眾具體描述或者談?wù)搶?duì)歌劇表演中某些地方的看法和感受。歌劇表演藝術(shù)的最高造詣就是深情并茂，情感的表現(xiàn)是歌劇藝術(shù)的核心，也是歌劇藝術(shù)的最大魅力所在之處。如果歌劇表演者只局限于自身的表演，而不能讓自己的情緒感染到觀眾的話，那么歌劇本身就失去了靈魂，變成一張蒼白而冷漠的白紙。因此，歌劇表演者與觀眾之間的交流是非常有必要的，既能更好地表現(xiàn)歌劇的思想內(nèi)容，又能更好地傳遞情感，表現(xiàn)藝術(shù)。

3 結(jié)語(yǔ)

歌劇最早誕生于意大利，相對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇，歌劇作為一個(gè)外來(lái)的劇種，它在語(yǔ)言的運(yùn)用和音樂(lè)的表現(xiàn)手法上都與中國(guó)的傳統(tǒng)戲劇有著明顯的區(qū)別。但是在素材的來(lái)源上卻是相同的，都是來(lái)源于人們的實(shí)際生活②。歌劇作為一種具有高度藝術(shù)性和綜合性的表演藝術(shù)，具有較強(qiáng)的觀賞性和啟發(fā)意義，深受人們的喜愛(ài)與追求，在藝術(shù)文化中占據(jù)著重要的地位。隨著時(shí)代的變化和發(fā)展，歌劇的表演藝術(shù)也在不斷地調(diào)整和改善，以便更好地適應(yīng)人們的鑒賞需求。歌劇表演者只有不斷地創(chuàng)新，積極改善藝術(shù)技巧，運(yùn)用更多的表現(xiàn)手段，如共情技巧等，才能把歌劇藝術(shù)推到一個(gè)新的發(fā)展階段，使得歌劇藝術(shù)對(duì)人們的生活產(chǎn)生更深刻的影響。

參考文獻(xiàn)：

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