東北地區高校冰雪運動推廣研究

任杰 劉巍

摘? 要：東北地區冬季持續時間較長，降雪量和冰雪沉積量較大，比較適宜冰雪運動的推廣。在高校中開展冰雪運動，可以保持學生的心理健康水平，提高學生的身體素質，對于學生和學校的發展而言都具有較大的實際意義。東北地區的高校中已經開設了冰雪運動的體育課程，但是在推廣的過程中遇到較多的制約，該文將就冰雪運動在東北高校推廣受到的相關制約提出針對性的發展對策。

關鍵詞：東北地區? 高校? 冰雪運動? 推廣

中圖分類號：G80 ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2019）04（c）-0170-02

冬季冰雪運動項目在東北地區來說，是非常具有地域特色的。在很多的高校中也已經開設冬季冰雪運動項目教學內容，收到較好的課程效果。隨著我國經濟的發展和社會的進步，冰雪項目從設備到技術也都在不斷的更迭，在很多的高校內修建或擴建了室內冰雪項目場地。2022年北京冬奧會的申辦成功，為我國東北地區高校冰雪項目的推廣提供了更大的動力。為了在東北地區漫長的冬季中，高校學生可以豐富體育課程、增強學生體質，對于冰雪運動項目的推廣和教學顯得尤為重要。

1? 東北地區高校冰雪運動推廣的意義

1.1 充分利用東北的地域優勢

東北地區位于中國的最北端，對于冰雪文化而言有著較為悠長的歷史和較為深厚的文化底蘊。冰雪運動也是東北地區的一塊招牌，為國家的冰雪運動項目培養了很多優秀人才。東北地區具有氣溫低，冬季持續時間較長，降雪量很大的天然地理環境優勢。給冰雪運動的發展、推廣和普及提供了充分的條件。

1.2 有利于提升高校學生的身體素質

冰雪運動的項目種類繁多，內容豐富。其中對于身體素質的要求和身體素質的培養起著非常重要的作用。冰雪運動都是戶外運動，且是在開闊地區進行，會接受日光的直射，有利于學生骨骼的發育和生長。再者，冰雪運動屬于高強度運動，長時間從事冰雪運動可以使學生的心血管機能得到提升，還可以提升學生的身體耐力和呼吸系統機能。

1.3 有利于提升高校學生的心理健康水平

現在高校學生面臨的生活、就業、學習等方面壓力較大，導致現在大學生對于壓力的心理承受能力讓人堪憂，高校學生由于不堪重壓而導致不良后果的現象逐年增加。在這種情況下，學生需要進行外界事物的干擾來緩解壓力。冰雪運動，自身的特點就是刺激和具有很大的活力，這也是冰雪運動區別于其他項目的主要特點。通過冰雪運動對高校學生注意力的轉移，可以使其心理的負面因素和情緒在運動中得到合理的宣泄，繼而可以達到減壓的作用。并且冰雪運動是室外運動，且具有一定的技術性和難度系數，大學生在運動過程中不斷的學習，不斷的面對問題和困難，并且去解決，有利于磨煉學生的意志，提升其心理承受能力，使大學生的心理健康水平得到提升。

2? 東北地區高校冰雪運動推廣的制約因素

2.1 專業師資力量匱乏

現在在東北地區，很多高校已經開設了冬季冰雪項目運動。但是開設方式或者項目種類較為單一，導致學生對于冬季冰雪項目的興趣和積極性不能得以調動，這對于冬季冰雪項目的推廣產生極其不利的影響。究其原因主要是在教師的傳統教育意識上。很多的教師沒有受到過專業的冰雪項目訓練，對于冰雪項目的認識和推廣意識較為薄弱，由此制約了東北地區高校冰雪運動的推廣。

2.2 冰雪運動場地和資金制約

冰雪運動對于場地的需求較為苛刻。為保證正常冰雪運動的教學需求，既需要有天然的運動場地，又需要建設人工場地。而對于場地的修建，是一項具有很大工作量的工程。需要具有一定的場地和巨額資金的支持。這是一個比較難解決的現狀，也是困擾冰雪運動在東北地區高校推廣的制約性因素之一。

2.3? 缺乏教學改革和創新

在現在東北地區的高校中，對于冰雪運動課程，存在“逼迫”學生去上課，完成學校硬性學習任務的現象。對于學生而言，不是出于自己的興趣或者愛好來進行冰雪運動，這對于學習積極性的提升和學習效率的提高大大的不利。高校中的傳統教育思想也嚴重影響了冰雪運動在東北地區高校的推廣?，F在的教學方式和教學方法對于現代體育教育而言，略顯呆板、老舊。在上課的過程中，缺乏教師與學生的實時互動環節，仍然是教師處于教學過程的中心地位，這不利于調動學生對于冰雪運動學習的積極性，繼而不利于冰雪運動在高校中的推廣。

3? 東北地區高校冰雪運動推廣的策略

3.1 對教師進行冰雪運動的培訓，提升教師對于冰雪運動的認知

為教師提供更多關于冰雪運動的培訓機會和交流機會。這樣可以有利于教師更新教學理念，創新教學方法，以滿足當前高校冰雪運動教學的需求。通過組織培訓或進修，可以為教師提供更多相互交流的機會。教師之間可以互相交流，取長補短，對于教學方法、手段的創新和改革有很大的促進作用，可以為東北地區高校冰雪運動的推廣起到推波助瀾的作用。

3.2 多渠道獲得建設經費

首先，對于高校建設的體育設施，在加強日常管理措施的基礎上，可以向社會開放，提供有償服務，獲取一定的資金回流，用于新的項目建設。這樣一來，提升了場館利用率的同時，也可以獲取一定的發展經費。其次，可以針對不同的項目，對有意向參與的學生收取一定的基礎費用，用于設備與場館的維護建設。但是對于項目費用的設計應該酌情，且加大監管力度，避免出現亂收費的現象。第三，可以尋求社會上的企業、個體等資金資助，同時獲取上級主管部門的重視，獲取更多的資金支持。通過以上多渠道的方式獲取資金，將有利于東北地區高校冰雪運動的推廣。

3.3 加大教學改革力度，提倡創新教學手段和方法

對于高校中開設的冰雪運動項目，其自身的特點就要求教師不能沿用傳統的教學模式或方法來組織課堂和教學。要更新教學理念，創新教學方法和手段，以激發學生的興趣和參與積極性為首要前提。首先要改變課程或項目設置的單一性，讓課程多元化的展開，給學生更大的選擇空間。其次，讓學生與教師之間、學生與學生之間產生足夠的互動，提升其團隊意識和協作意識，以此來提升學生的學習效率，同時提高冰雪運動項目的教學質量，繼而推動東北地區高校冰雪運動推廣工作的發展。

4? 結語

在東北地區的高校中進行冰雪運動的推廣，可以幫助學生進行體育鍛煉，增強其心理素質和身體素質。冰雪運動的推廣是基于東北地區特有的氣候條件和深厚的冰雪文化底蘊的。有利于東北冰雪文化的傳播和傳承，對于培養冰雪運動人才也起到重要作用。因此要多方努力，共同推動東北地區高校冰雪運動的推廣工作進展。

參考文獻

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