坐花醉月，印心傳習

鄭三觀

最是人間四月天。我們決定孩子們帶進今年四月的“紫藤花會”。這個主意始于長沙“大賓第”主人歐陽元勝。人與自然，人與人文，人與傳承，歐陽元勝希望能在孩子們的記憶里留下點東西，這一次他決定在花樹下向孩子們開放他的詩意玩古生活。

一期一會，再約紫藤花下

這是拜訪歐陽家的第三年。

第一年因為突降暴雨，紫藤花被襲落，錯過了。第二年因為四月里的一場突如其來的冰雹，無奈再次錯過。

今年我們抵達的午后，長沙結束連續十來日的陰雨天，剛剛才放晴，氣溫飆至三十度，正是適宜紫藤花盛開的好天氣。而我們，也終于趕上了觀賞紫藤最美的時光。

歐陽元勝的私宅“大賓第”里，紫藤花占據院子的一半，向上延展覆蓋了整棟房子，蔓延至頂樓與其余三棵相接而握;院子一角，三四株楓樹也美得很不真實。

坐下楓樹下飲茶，不經意地抬頭望出去，天空被染出一片紫紅，有種不知今夕何夕的沉醉。這是一年中最美的季節。

紫藤花開了，楓葉正紅，綠竹翠色可親，粉色、綠色的櫻花掛滿一樹又一樹。當風吹過時，紫藤和櫻花翩翩落下，整個院子的草地上都鋪點了一層一層的紫色、粉色。

這也是“紫藤花會”開啟的第三年，歐陽元勝和他的朋友們為了今年的花會已經籌備已久。

歐陽從日常收藏的木雕板中挑出幾幅略為簡單的，用來做印模;院落前后落下的紫藤花，早在幾天前就不清掃了，此時已經蓄了薄薄一層;小區里采來的茶花點綴在入門口的水盆里;老竹籃盛上水果，藤榻搬上院子里的魚池邊，擺上小炕桌和菖蒲。 一切就緒。

印心傳習，種一顆詩意的種子

今年的紫藤花會主題為： “芄蘭印心傳習會”。

關于由來，歐陽和他的朋友們做過一番功課。《詩經-衛風》有語： “芄蘭之支，童子佩觿。”

以芄蘭比興童子，孩子就是這次活動的主角。印心者，禪宗以心傳心，心心相印，通過印板、印模，在輕松的游藝中于童稚之心鈐上傳統文化之印。且湖湘文化巨擘陶澍先生齋號為道光帝御書“印心石屋”，此御筆石刻曾隨陶澍為政求學之足跡而遍刻桃江浮邱寺、鳴石灘，長沙岳麓山，岳陽樓、君山和江蘇南京總統府1日址（清兩江總督署舊址）、蘇州滄浪亭、揚州大明寺、鎮江焦山、連云港云臺山、武漢古琴臺等地。可謂一石投水，滿湖漣漪，也反映了湖湘文化之傳播及影響。“傳習”者，出《論語-學而》篇，即傳授與學習，此處亦可兼釋為傳統文化之學習。

4月6日下午3點，印心傳習會正式開始。擔綱主持的圓圓姑娘早早站好C位，她知道角色的重要性，早就背好主持稿;最小的兩個孩子挎上籃子，在草地上拾撿各色的花瓣，待花籃薄薄鋪上一層，就撒進裝滿水的石槽里。

孩子們在湖南師范大學陳池老師的指引下，在雕版上薄薄刷上一層墨，然后將裁好的紙輕輕覆上，再用軟毛印子在上面輕刷兩下，親眼見著復雜的圖形就這樣印在紙上，就連大人也躍躍欲試。

孩子們印完之后，一群童心未泯的大人開始上場了，一陣又一陣的笑聲，回蕩在整個大賓第里。除了印刷，孩子們還在子樂夫婦的指導下親手制作好吃的糍粑。

將提前浸泡好的糯米倒進碗里，拿木杵搗成泥，再倒入印模中，壓實后倒出，各式花樣的糍粑就能享用了。孩子們玩著糍粑的另外一頭，釅廬主理人朱朱正在為客人制作湖南特色的擂茶。

清早從后山摘來野生的鮮葉茶青，鐵鍋開火炒幾把花生，再加一點芝麻、一撮鹽巴、倒入飲用水，用湖南的傳統擂茶招待滿院子的大人小孩。一口茶湯入喉，滿嘴生香。

不同于端正優雅的茶禮儀，擂茶的趣味性也讓孩子們感受到傳統文化的魅力。

在這一天，歐陽元勝和他的朋友們，把一顆詩意的種子深深地植進了孩子們的心中。

尾聲

前不久看到一句話，甚為認同：

“幸運的人，一生都被童年治愈。不幸的人，一生都在治愈童年。”

今年四月里的紫藤花下，唯愿在每個孩子心中埋下一顆詩意的種子。在未來的某一天，如果有花緩緩落下，她會輕輕接住;如果有晨光穿過簾子灑落地上，她能在光斑中感受跳躍的舞步。在每一個閑暇的瞬間，輕易捕捉晨光、微風、時雨之美好。如果能這樣，無論未來的日子是不是符合世俗“成功”之定義，也得以稍稍感知生命的圓滿。

這是歐陽此次舉辦“芄蘭”印心傳習會的初衷，也是每位父母對子女的美好寄愿。

我想，每個中國人的心中，都在向往一處院子，但其實向往的是—種生活方式：那種落葉飛花，在自然之中感受微薄的情緒變化。院子重要嗎？重要，但對生活中細微情緒的感知或許更重要。大人玩古，和孩子們傳習傳統文化一樣，最為重要的是增加一些對日常生活意趣的感知力。

如果給不了一斛珍珠，那就讓她擁有一根穿起珍珠的繩子吧！這或許是這個春天里最值得驕傲的事了。