中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑探析

鐘文苑

【摘要】在現階段大學生思想政治教育工作開展中，傳統文化的有效融入有助于提升思想政治教育工作的開展實效性，對于學生自身素養的提升也具有積極意義。文章結合當前高校大學生思想政治教育工作的開展情況，分析和探討了中華優秀傳統文化應用的相關問題，以期更好地提升思想政治教育工作的開展成效。

【關鍵詞】中華優秀傳統文化;大學生思想政治教育;融入路徑

一、引言

我國歷史悠久，優秀的歷史文化一直是非常重要的教育資源，尤其對于當前大學階段高校思想政治教育工作的開展是非常重要的教育資源和內容。我們可以利用優秀的傳統文化實現對現階段大學生思想意識的全方位引導，幫助他們消除負面思想狀態，促使他們文化修養的進一步提升。對于學生來說，思想政治教育是促進他們思想發展的重要教育舉措。如果能夠進一步融入優秀傳統文化，那么整體辦學成效的提升將會是十分顯著的。

二、中華優秀傳統文化融入大學生思想政治教育的路徑

第一，對傳統文化的內容進行深刻挖掘。對于當前大學階段思想政治教育工作的開展來說，要想使優秀傳統文化的要素得到更好的應用，我們必須做好深刻挖掘。在實際思想政治教育工作開展的過程當中，需要結合學生的具體情況，對優秀傳統文化的內容進行挖掘和探索，積極引導學生形成正確的價值觀和思想觀念，促使學生的文化修養不斷發展和提升。在具體優秀傳統文化要素的應用上，需要合理選材，盡可能地對其經典內容的教育價值充分挖掘。例如，作為蒙學教材的代表，《弟子規》當中就講述了很多做人的道理和準則，對于促進學生的成長十分有意義。我們生活中常見的誠信、感恩方面的教育，都可以從其中進行取材和應用。通過合理應用相關素材，深入結合具體教學需求進行挖掘，從全新的角度進行解讀，可以促使傳統文化的教育價值得到更好的展現。

第二，組織各類傳統文化的實踐活動。在思想政治教育過程中，我們應該配合各類傳統文化實踐活動，讓大學生的道德認知逐步從理論進入實踐階段，從感性過渡到理性，為大學生提供一個良好的思想政治教育平臺。從優秀傳統文化應用的角度看，學校在思想政治教育工作當中應該基于課堂進行合理的拓展，讓思想政治教育活動走出校門，走進社會。學校應該重視提升大學生自我管理能力，組織大學生積極參與各項社團活動，在實際活動的過程中，爭取讓大學生的組織能力和集體意識得到發展和提升。例如，在重陽節，可以組織大學生參與為孤寡老人提供服務的活動，讓大學生幫助老人解決一些實際生活當中的問題，并在這一活動當中體會到關愛老人的重要性。我們應該結合大學生的身心特點和活動需求，對傳統文化的要素進行合理運用，將更多的社會實踐活動作為思想政治教育活動的重要組成部分，促使大學生不僅可以在校內受到教育，而且在校外活動中能夠得到發展和成長。

第三，校園文化環境的搭建。在校園文化環境建設的過程中，融入傳統文化要素是非常有必要的。我們應該在校園文化建設工作中不斷地滲透傳統文化的要素，營造一種良好的文化氛圍。學校可以通過對傳統文化作品的宣傳和組織各類主題活動，讓學生更好地了解傳統文化，感受到傳統文化的魅力，從而更好地提升學生的道德素養。在傳統文化理念當中，修身和做人是非常重要的組成部分，如何實現人格的完善和道德修養的提升，不僅是傳統文化所探究的內涵，而且是當前思想政治教育工作開展中的一個重要目標。合理應用傳統文化可以為學生構建一個良好的成長環境和空間，潛移默化地實現對學生的引導。大學階段，學生的價值觀和世界觀正在不斷形成，通過構建良好的校園文化環境，能夠真正地從學習和生活的角度帶動學生的發展和成長。

第四，引入新的教學手段。在當前新的發展時期，我們應該對思想政治教育工作的開展手段進行更好的改進和應用。在網絡時代，思想政治工作的開展具備更好的滲透空間。我們應該基于這一新環境，做好整個思想政治的宣傳滲透，更好地結合當前大學生黨員的實際情況來開展具體工作。結合當前大學生群體的思想意識情況，我們應該構建一套立體化的宣傳教育體系，結合學生認知規律，更好地對學生進行正面引導。在這一關鍵的成長時期，學生的價值觀和世界觀正在不斷完善。我們必須通過思想政治教育的有效滲透，幫助學生構建正確的價值取向，促進他們健康地發展和成長。例如，我們可以通過互聯網準備一些與傳統文化密切相關的交流節目和講壇節目讓學生觀看，也可以通過微信、微博等方式對這些節目內容進行相應的討論。運用豐富多樣的教學方式能夠更好地提升教學效果，增強整個思想政治教育工作的靈活性。

第五，強調對學生意志品質的培養。我們應該突出優秀傳統文化的具體特點，實現對學生意志品質的有效培養。例如，從愛國主義情感角度來說，我國歷史上有很多仁人志士都具有保家衛國的情懷，這種責任感對于學生來說是具有深刻教育意義的。我們在開展思想政治教育工作的過程中，應該對這方面的內容進行深刻的講解，讓學生了解歷史上每當國家受到外族入侵時，人們都會奮起抵抗，保家衛國，從而進一步激發學生的民族情感，培養學生的愛國情感。

第六，做好教師隊伍的構建。在當前新的發展時期，高校思想政治教育工作對教師的專業要求更高，并且很多傳統文化要素的滲透和融入需要教師對傳統文化有深刻的了解。作為思想政治教師，我們應該堅定工作方向，對自身工作進行準確定位，有效落實思想政治教育工作。在日常工作中，積極學習和探索傳統文化，更好地展現傳統文化的教育價值。與此同時，教師需要不斷提升自身的理論修養，積極參與相關理論學習。思想政治工作的開展對象是廣大學生，工作過程是對他們的思想進行解惑的過程。因此，教師只有具備較高的思想理論素養、業務能力，并且對傳統文化的內容有深刻的了解和掌握，才能更好地適應新時期高校思想政治教育工作的內容。另外，教師應該在日常教育工作中以身作則，為學生樹立良好的學習榜樣，潛移默化地對學生進行引導，促使學生更好地發展和成長。

三、結束語

總而言之，在現階段高校思想政治教育工作開展中，我們應該積極做好傳統文化要素的滲透和融合，真正提升思想政治教育工作的效果，通過對傳統文化優勢的充分發揮，實現對學生的全面培養。

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