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論如何培養酒店管理專業學生的“工匠精神”

2019-07-08 05:34:52周媛媛
旅游縱覽·行業版 2019年6期
關鍵詞:培育高職管理

周媛媛

隨著經濟高速發展,人民生活水平大大提高,越來越多的人不斷追求著高質量高品質的生活,比如,追求酒店管理的專業化。在新時代下,培養一批高素質、高水平的人才是高職教育所追求的目標,進而出現了“工匠精神”一詞。所謂工匠精神,就是指工匠以極致的態度對自己的產品精雕細琢、精益求精,追求更完美的精神理念。因此,高職教育正尋求培養酒店管理專業學生的“工匠精神”。本文對高職酒店專業學生“工匠精神”培養的相關性和可行性進行簡要分析,并提出如何培養學生的“工匠精神”,從而促進高職教育進一步的發展。

引言

2016年李克強總理的《政府工作報告》中提到“提升消費品品質”時,要培育精益求精的“工匠精神”。這是“工匠精神”第一次被寫進政府工作報告,它是追求極致的精神,是中國全面發展必不可少的精神。作為為國家培育實用型技能人才的高職教育,對學生“工匠精神”的培養極為關鍵,為了順應時代、促進我國經濟轉型與發展,培育酒店管理專業學生的“工匠精神”是時代賦予高職教育的使命。這不僅使學生成為了高素質技能型人才,也為學生適應酒店行業的發展,為自己的職業生涯打下了堅實的基礎。

一、“工匠精神”釋義

工匠精神,顧名思義是如同工匠一樣具有精益求精的高尚精神。如同上述說的,“工匠精神”一般是指能工巧匠們對自己的產品或作品進行精雕細琢,追求完美和極致,對目標精品有著執著的堅持和追求精益求精的精神理念。它以打造本行業最優質的精致產品為目標,以愛崗敬業、精益求精、專注和創新為基本內涵。愛崗敬業是指要熱愛和尊重自己的職業和崗位;精益求精是指要在工作過程中注重細節,追求精致;專注是指在工作時要集中精力;創新是指對待工作要有創新思維,并在工作的同時不斷提高自己的創新能力。工匠精神是一種新型的敬業觀,是促使社會風氣轉好的有效措施,是促進我國向前發展的主動力。

二、“工匠精神”與酒店管理專業的相關性

(一)“工匠精神”是促進酒店管理專業職業教育提檔升級的需要

在經濟快速化發展的背景下,我國市場環境的競爭力越發激烈。越來越多的企業開始追求轉型和升級,開始注重教育的培育和深化,酒店管理專業職業教育也是如此。而在經濟發展的同時,國外許許多多的技術開始一一引進來,機器化開始代替人工化,但是工匠精神永遠無法被替代。職業教育的重要性不言而喻,它要擔負起職場的專業化,要不斷適應市場的大環境。而工匠精神是實現職業教育專業化的終極目標,是促進酒店管理專業職業教育提檔升級的需要,是提高酒店管理專業職業教育實效性的根本。

(二)“工匠精神”是實現高職學生培養目標的根本保證

以“為國家提供高教育水平、高素質的技術型人才”的高職教育,在酒店管理專業追求人才的培養目標上,除了培養學生的專業技能外,也要提高學生良好的職業素養,重點培育工匠精神。要以培養酒店業技師和高級技師為重點,避免只追求速度而忽視了質量的急功近利的消極心態。因此,高職酒店管理專業需要平衡好速度與質量二者之間的關系,為學生養成“工匠精神”打下基礎的同時,實現高職學生的培養目標。

(三)工匠精神是提升高職學生職業素養的重要抓手

對高職學生來說,除了專業知識的教授,職業素養的提升更為重要。從古代的印刷術、指南針、火藥與造紙術到近代的景德鎮陶瓷,再到當代的“兩彈一星”,都是工匠精神發揮強大生命力的具體表現。而如今在沉重的就業壓力下,以工匠精神為代表的職業素養是讓學生走出壓力、走向職業的重要部分。

三、高職酒店管理專業培育學生“工匠精神”的可行性

(一)轉變觀念,提高認識

在傳統的觀念里,酒店管理專業在家長和學生的眼里并沒有多高的位置,認為其是在志愿表中的最后一個無可奈何的選擇。高職酒店管理專業要培育學生的“工匠精神”,必須提高自身的地位和口碑,要將提高職業技能和培育職業精神有效結合,讓學生意識到與其追求速度還不如追求質量。經過自身一系列的改變,轉變學生和家長以往的狹隘觀念,讓“工匠精神”深深植根于學生的心里。

(二)學高為師,身正為范

法國作家盧梭說過:“沒有榜樣,你永遠不能成功地教給學生以任何東西”。因此,高職酒店管理專業要培育學生的“工匠精神”,首先要提高教師的知識水平與職業素養,其次是利用教師標準嚴格要求教師的教學行為,最后通過教師的諄諄教誨,深刻教化學生的認知,提高學生的品德。從教師的轉變來影響學生,成為學生的榜樣,從而促進學生全面發展。

(三)理實結合,持續滲透

對于學生來講,課堂上所學到的理論知識是為自己的認知提供了一個方向與范圍,課下的實踐是將自己的理論知識應用到具體實踐活動中。而理論知識和實踐應用的有效整合是高職酒店管理專業培育學生“工匠精神”最佳方法。這是一個系統的工程,不能一蹴而就,急于求成。此外,還要實現各領域知識的互相滲透,讓學生將所有領域的知識聯系起來,理實結合,持續滲透,實現學生的“工匠精神”,從而實現酒店管理專業教學的良好效果。

四、結語

為順應時代趨勢,進一步促進我國經濟的發展,高職院校也在通過自己的努力為祖國奉獻力量。“工匠精神”為時代的發展賦予了新的內涵,為經濟的轉型和社會的發展展現了強大生命力。高職酒店管理專業培育學生的“工匠精神”,為學生以后的就業選擇提供了新的方向,為學生的職業生涯展現了精彩的舞臺。

(作者單位:北海職業學院)

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