淺談幼兒行為習慣的培養

嚴月

摘? 要：幼兒時期是培養幼兒良好行為習慣的黃金時期，良好的行為習慣能使幼兒的智力和情感得到有效的發展，養成幼兒良好的道德品質，使幼兒終身受益。就如培根曾說：“習慣真正是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。”因此，在幼兒教育中，教師要注重對幼兒良好行為習慣的培養，幫助幼兒身心健康的全面發展。本文就幼兒行為習慣的培養進行闡述。

關鍵詞：幼兒教育? 行為習慣? 培養策略

中圖分類號：G612? ? ? ? ?文獻標識碼：C? ? ? ? ? ? 文章編號：1672-1578（2019）06-0225-01

隨著我國社會經濟的快速發展，對人才的要求也越來越高，而良好的行為習慣是每一個人才必備的基礎。幼兒時期的兒童正處于生長發育的重要階段，此時的幼兒是可塑性最強的時期，因此，對幼兒進行行為習慣的培養能是幼兒受益終生。但由于當前的幼兒都是受到家里的嬌生慣養，沾染了不少不良習慣，這就對幼兒的成長帶來了極大的影響。因此，幼兒教師要從各個環節做起，與家長共同努力，為幼兒營造良好的氛圍，潛移默化中培養幼兒的行為習慣。

1? ?轉變教師教學理念，提高專業素養

在幼兒教育中培養幼兒的行為習慣，首先要轉變教師的教學理念，提高幼兒教師的專業素養。教師要加強對新課程標準的學習和深入的貫徹，及時的學習先進的教學理念，有效的做到與時俱進，不斷的學習豐富的教學方法，努力的提升自身的專業素養，在對幼兒進行教育時，不能揠苗助長，要遵循幼兒發展的規律，尊重幼兒的意愿，不斷的激發幼兒的學習興趣，從而幫助幼兒樹立正確的人生觀，養成良好的行為習慣。教學中結合幼兒的興趣愛好，為幼兒營造出良好的學習氛圍，運用豐富的教學活動，堅持促進幼兒全面發展的教學理念，使幼兒在輕松、愉悅的氛圍中快樂的學習，在娛樂中得到更好的體驗[1]。同時，幼兒教師要使幼兒成為教育的主體，加強與幼兒之間的互動交流，從而能全面的了解幼兒的需求，進而制定更有針對性的教學活動，為養成幼兒良好行為習慣奠定基礎。

2? ?充分發揮榜樣的作用，做到言傳身教

幼兒年齡小，認知能力不足，一般都是靠模仿進行認識的，而幼兒本身并不知道哪些是對哪些是錯，因此，就需要教師以身作則，用自身的良好行為習慣來影響幼兒，真正的做到言傳身教。教師要注意自身的言行舉止，對幼兒用和藹可親的語言進行交流，尊重幼兒的意見，不要隨意的打斷幼兒的言語表

達[2]。幼兒在出現錯誤時，也不要對幼兒直接的進行批評，要運用激勵的方式，引導幼兒明白哪些行為是錯誤的，從而積極的進行改進。

3? ?運用多元化的方式，培養幼兒行為習慣

幼兒的天性就是活潑好動，喜歡玩游戲，教師可結合幼兒的發展特點和興趣愛好制定教學方案，采用多元化的教學方法培養幼兒的行為習慣。教師可開展游戲化教學，根據幼兒自己的需求進行游戲活動，充分的發揮幼兒的自主性。幼兒在進行游戲時，往往會因為游戲的規則和內容發生小糾紛，此時，教師要做到引導者的作用，對幼兒進行細心的觀察，及時發現幼兒情緒上的變化，糾正幼兒不正確的行為，引導幼兒學會獨立解決問題，而一些表現好的幼兒要及時的進行鼓勵和表揚，從而使幼兒慢慢的形成良好的意識，進而培養幼兒良好的行為習慣。

再如，教師在培養幼兒衛生習慣時，還可以運用兒歌等形式，將一些規矩及注意事項編成兒歌，這樣能使幼兒能輕松的進行記憶，并逐漸的養成飯前便后要洗手、不挑食、不亂扔垃圾等行為習慣。

4? ?培養幼兒講文明懂禮貌的習慣

講文明懂禮貌是每個幼兒都應具備的良好的行為習慣，因此，在幼兒教育中，教師要加強培養幼兒文明禮貌的教育。首先要使幼兒學會文明禮貌用語，會說“您好、謝謝、對不起、再見”等，見到老師主動說“老師好”，在幼兒園內不說臟話、不打鬧，不爭搶，集體活動要自覺的排隊，上課時要站有站相、坐有坐相。并且在家中時，如果來了客人要主動問好，對別人的問話要有禮貌的進行回答，不得隨意打斷他人的談話等等，這樣久而久之，使幼兒養成良好的文明習慣。

5? ?家園共育中培養幼兒良好的行為習慣

幼兒良好行為習慣的養成不僅僅是教師單方面的力量，而是要家園共育，需要家長積極的進行配合，為幼兒營造良好的氛圍，從而使幼兒養成良好的行為習慣。教師要積極的與家長進行溝通，傳授家長良好的培養措施，發揮家庭的作用，使幼兒在離開幼兒園后繼續得到行為習慣的培養和鞏固。而且，家長要統一思想，堅決不能感情用事，只有這樣家園共育，才能幫助幼兒更好的養成良好的行為習慣，促使幼兒身心健康的全面發展。

6? ?結語

在幼兒時期培養幼兒的行為習慣是非常重要的，教師要結合幼兒的實際，制定教學計劃，讓幼兒不僅能學到知識，還能提高各方面的能力。所以，作為一名學前教育工作者，我們不光要讓幼兒養成良好的行為習慣，更要讓幼兒德、智、體、美、勞全面的發展起來，這不僅是我們身上肩負的責任，更是我們祖國繁榮昌盛的根本保證。

參考文獻：

[1] 劉麗穎.談在幼兒園教學中如何培養幼兒的行為習慣[J].中國校外教育，2017（36）：151-152.

[2] 孫瑞霞.隨風潛入夜，潤物細無聲——淺議幼兒行為習慣的培養[J].學周刊，2017（31）：179-180.