關(guān)于高中政治教學(xué)的思考

段福元 常海繪

【內(nèi)容摘要】對(duì)于廣大的高中生而言，政治教學(xué)可以發(fā)揮出不可替代的重要作用。高中教師在開展政治教學(xué)的過程中，必須高度重視政治教學(xué)的效率以及質(zhì)量，從而幫助高中生更加深入地咋掌握政治知識(shí)，并運(yùn)用于其他學(xué)科當(dāng)中。本文首先分析了高中政治教學(xué)的重要性以及存在的問題，包括并未充分體現(xiàn)出新課標(biāo)的要求、教師沒有因材施教以及課堂評(píng)價(jià)具有單一化特征。在此基礎(chǔ)上，本文探討了高中政治教學(xué)的幾點(diǎn)對(duì)策，分別是突出政治指向性、變革政治教學(xué)方式以及加快優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方法。通過本文的研究，旨在幫助高中教師提升政治教學(xué)的有效性，創(chuàng)造更好的政治教學(xué)。

【關(guān)鍵詞】高中政治教學(xué) 重要性 問題 對(duì)策

一、高中政治教學(xué)的重要性

現(xiàn)階段，我國高中政治新課程改革已經(jīng)明確提到，必須做到以人為本，面向全體的學(xué)生，開展研究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)。高中政治教師為了充分契合新課改的要求，必須實(shí)施合理的課程安排。通過運(yùn)用合理、科學(xué)的政治教學(xué)策略，教師可以在特定的時(shí)間內(nèi)，花費(fèi)最少的精力以及時(shí)間，從而達(dá)到預(yù)期的政治教學(xué)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)教師以及高中生兩方面的進(jìn)步、發(fā)展。通過開展高中政治教學(xué)，有助于高中生探求新知、獲取大量的知識(shí)。此外，高中生在政治學(xué)習(xí)的過程中，可以不斷提升自己的政治學(xué)習(xí)能力。作為德育培養(yǎng)的陣地，高中政治課堂教學(xué)需要避免空殼化的狀況。

二、高中政治教學(xué)存在的問題

1.并未充分體現(xiàn)出新課標(biāo)的要求

在我國新課標(biāo)結(jié)構(gòu)當(dāng)中，高度重視高中生的“綜合語言運(yùn)用能力”。因此，部分高中政治教師會(huì)對(duì)政策進(jìn)行曲解，不分主次以及先后，混淆了高中政治學(xué)習(xí)目標(biāo)。在這種情況下，很多高中政治教師缺乏明確的教學(xué)目標(biāo)，高中生無法準(zhǔn)確抓住政治學(xué)習(xí)的重點(diǎn)之處。久而久之，高中生的記憶效果無法改進(jìn)，政治方面沒有得到提高。此外，高中生在表達(dá)意思的過程中，無法運(yùn)用政治理論，成績(jī)無法得到有效提升。

2.教師沒有因材施教

一般來說，不同的高中生之間存在著明顯的差異性。因此，高中政治教師必須嚴(yán)格做到因材施教。教師習(xí)慣按照次序讓學(xué)生回答問題，讓每位學(xué)生有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，但無法反映出高中生的真實(shí)水平。若是遇到難度較大的題目，部分學(xué)生可能會(huì)喪失自信心、進(jìn)度減慢。此外，部分高中政治教師對(duì)學(xué)生之間的差異性不加考慮，會(huì)使用固定、模式化的教學(xué)步驟以及方式，效果自然難以提升。

3.課堂評(píng)價(jià)具有單一化特征

在高中政治課堂的過程中，評(píng)價(jià)是一個(gè)十分重要的部分，必須得到充分重視。高中政治教師在課堂評(píng)價(jià)的過程中，已經(jīng)習(xí)慣了給學(xué)生糾錯(cuò)，高度重視政治理論知識(shí)，對(duì)于學(xué)生情感的評(píng)價(jià)有所忽視。此外，一些學(xué)生已經(jīng)產(chǎn)生了個(gè)性意識(shí)、合作意識(shí)以及自主學(xué)習(xí)意識(shí)，但是高中政治教師對(duì)于這一方面有所忽略，并未做出比較及時(shí)地評(píng)價(jià)。

三、改善高中政治教學(xué)的對(duì)策

1.突出政治指向性

在闡述政治教學(xué)目標(biāo)的過程中，教師必須不斷突出政治的指向性，明確政治教學(xué)的主要內(nèi)容。針對(duì)課堂教學(xué)的實(shí)際情況，教師可以在具體的教學(xué)過程當(dāng)中融入政治訓(xùn)練，安排不同的教學(xué)任務(wù)。高中政治教師可以借助口頭表達(dá)、小型表演以及對(duì)話等方式，采用一些有效的政治教學(xué)方法。不僅可以有效地深化教學(xué)目標(biāo)，也可以有效鍛煉高中生的政治表達(dá)意識(shí)以及能力。

2.變革政治教學(xué)方式

對(duì)于高中政治教師而言，對(duì)政治教學(xué)方式進(jìn)行變革無疑是重中之重。高中政治教師可以充分運(yùn)用其他的資源，科學(xué)組織政治課程，變革傳統(tǒng)的教學(xué)方式。此外，教育部門以及學(xué)校也應(yīng)該積極地行動(dòng)起來，提供硬件設(shè)施、教學(xué)設(shè)備，包括音像設(shè)備以及語音實(shí)驗(yàn)室等。高中政治教師必須充分發(fā)揮大量的網(wǎng)絡(luò)資源以及信息技術(shù)的作用，號(hào)召高中生積極的挖掘政治課程資源。

3.加快優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方法

在政治表達(dá)這一方面，高中生可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤。在這種情況下，高中政治教師不宜直接批評(píng)，而是仔細(xì)地就將學(xué)生的錯(cuò)誤記錄下來，對(duì)錯(cuò)誤的深層次原因進(jìn)行總結(jié)，從而幫助學(xué)生改掉錯(cuò)誤的習(xí)慣，認(rèn)識(shí)到自己的不足。部分高中生不善于表達(dá)自己，比較內(nèi)向，高中政治教師必須對(duì)其進(jìn)行積極地引導(dǎo)，通過征詢建議以及課堂提問等方式來誘導(dǎo)學(xué)生表達(dá)自己。高中政治教師在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的過程之中，必須掌握合適的技巧，切忌模棱兩可或是過于死板。此外，高中政治教師必須嚴(yán)格遵守原則性問題、重視學(xué)生心理特征。

結(jié)語

通過上文論述可見，不斷變革高中政治教學(xué)， 可以積極引導(dǎo)高中生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，培育一批具有創(chuàng)新能力以及實(shí)踐能力的人才。因此，高中政治教師必須突出政治指向性、變革政治教學(xué)方式以及加快優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)方法等方，從而不斷提升高中生的參與性。

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（作者單位：淄博市淄川區(qū)般陽中學(xué)）