淺談春風化雨源于愛

白明霞

摘要：德育工作是班主任工作的核心，德育工作的開展應該是常態化的，德育工作應該是滲透在班主任的日常管理中。本文以新學期開學為契機，講述一個再婚家庭孩子身上發生的故事，班主任從日常管理入手，及時的發現、寬容、疏導、鼓勵、鞭策。使女孩的學習生活從陰暗走向陽光，實現了德育的目的。由此說明班主任德育工作應該是滲透于班主任的日常管理中，德育應該是春風化雨般的呵護學生的成長。

關鍵詞：春風化雨;愛;班主任德育工作

德育工作是班主任工作的核心，這項工作做不好，班主任工作就很難取得成績。把“春風化雨源于愛”作為座右銘，不管遇到多難的問題，班主任都能化解，下面是我工作的一段經歷，希望能給予班主任們些許啟發。

德育，是注重細節、不放棄每一名學生。新學期開學，我要讓學生養成良好學習習慣，于是，我很重視我在學生面前的第一次講話，講話前，我告訴學生，我會關注每一名學生的成長，所以，我在講話時，學生要坐姿端正，不許做其他事，認真聽我說的話。我的要求說完，我就審視學生的反應，他們都有意識的直起腰，但有一名女同學低著頭，頭發不整。這樣事情一點也不意外，普通高中的學生什么樣的都有。我微笑著說：“有一名同學沒有聽清我的要求，沒有坐直，低著頭。”我的話剛說完，同學們的目光很快集中在她一個人身上。片刻，她抬起頭，雖然，面無表情，但她還算按我的要求做了。她就是楠，這是我們師生的第一個回合，因為我的寬容，她給了我面子。后來，我才知道她在和她媽媽生氣，因為母親在名牌鞋和地攤鞋之間選了地攤鞋。高中生不等于成熟，我能寬容他，源于我對年輕生命的愛。

德育，是為每個學生提供成長的平臺。我需要很快了解他們，以便開展下一步工作，于是，我給他們十五分鐘，準備三分鐘的自我介紹，時間到，在我的鼓勵下，同學們自己走上講臺，而我則在一旁詳細地記下他們的表現，沒有人上講臺了，可是，從我的記錄來看，還有一名同學沒有作自我介紹，我馬上就想到是楠，我的目光自然就落到她身上，她低著頭。我平靜而和氣地說：“同學們的表現非常出色，你們流暢地表達讓老師驕傲，現在還有一名同學沒有發言，希望同學們用熱烈地掌聲請這名同學來給我們這次活動畫上圓滿的句號?！蓖瑢W們掌聲響亮，她沒有退路，楠沒有帶發言稿，我本以為她會草草結束自己的介紹，可是她的發言竟然一語驚人，從自己家鄉，到個人愛好，再到對同學的贊美，她真的為這次活動作了漂亮的總結。楠的發言在同學們贊嘆的掌聲里結束。這是我和楠的第二個回合，我的鼓勵讓他的才能得到展示，可她能理解老師的用心么？楠的中考成績在班級排名第四，可她的異常表現就在暗示我，我的寬容和鼓勵是否能改變她，還是個未知數。我的愛不求回報，所以，不考慮收獲，我的努力繼續。

德育，是給每個學生能夠實現的希望。學生在操場軍訓，班主任集中清查寢室，對學生成長有害的物品是不允許帶進校園的，我們在寢室老師的陪同下，仔細清查每一個寢室，查到楠的床位時，枕頭很高，我把手伸進去，是雜志，但內容并不健康，我拿到自己辦公室，我想知道楠的解釋，我以為她會主動找我的，可是，兩天過去，楠根本沒找我，我固然生氣她的表現，但冷靜下來，我需要有效的教育方法。軍訓休息時，我把楠叫到辦公室，她仍低頭，不肯正視我?！伴ь^看著老師?！遍痤^，我第一次仔細打量她，真是一張很俊秀的臉。“真?。　蔽颐摽诙?，楠一臉的驚異。“可惜，這張臉上少了信任和坦誠，老師可以幫你加上，信么？”楠的兩只眼睛告訴我，他已經沒有戒備的在聽我的教誨。“當老師在你身邊發現了對你成長不利的書刊，老師沒有得到你的允許，就拿到辦公室來了，我要替你保管一段時間，可以么？”楠沒有想到，我會征求她的同意。其實，我需要的是與她交心地溝通，有效果的教育應該是說出心里話。“可以?！遍幕卮鸷芎喍?，顯然他太清楚自己的處境了?！澳阆肟催@種書時，就再弄一本？”我看著楠微笑?！袄蠋煛遍行┘?。我明白，即使他心里是這樣想的，她也不會承認，而我要做的是要他自己努力遠離有危害的書刊。“楠，你明白這種書是不健康的。我們生命中有許多美好的東西，生命應該和美麗聯系在一起，而不是與丑陋共舞。外在的你是俊的，心靈的你是丑的？老師希望你美，美得清純，美得燦爛?！蔽艺Z氣平和，態度和藹，沒有一點斥責。楠微露笑臉：“老師，我真能那么美？”“真的！”我語氣肯定?！爸x謝老師！”楠對我充滿了感激?！耙院?，想看書老師這有能使你變得很美的書，記住老師的話，可以美得清純，美得燦爛?！蔽业脑捴袑﹂錆M了憐愛。楠會心的點頭?！盎厝ボ娪柊桑　蔽颐念^說。我們一起走出辦公室。這是我和楠的第三個回合，我已經成功走進她的心靈，是愛幫了我，是責任感幫了我。后來，我驚奇地發現，楠的書桌上多了一行漂亮的字：我會美得清純，美得燦爛。這句話成了她的座右銘，我無法斷定楠將來的人生如何，那句話只是我的希望，當然，那希望里飽含我對年輕生命的愛。作為教師，我有責任讓生命美麗，讓青春充滿朝氣。

德育，是讓每一個學生的學習生活充滿陽光。我與楠的故事沒有結束，后來她成了我的語文科代表，曾經代表班級在國旗下演講，她是唯一脫稿者，而且演講稿是她自己寫的。當然，我也知道了她的不幸，在她5歲時，父親去世。雖然母親愛他，但她不能接納繼父和剛2歲的弟弟。我同情她，希望我的疏導能讓她明白母親的選擇，使她的生活充滿陽光。

擔任班主任，像楠這樣的學生會遇到許多，有能力改變一個，并不難，如果有耐心不放棄每一個，那竟是為人師要努力實現的境界。遇到困難時就想想“春風化雨源于愛”，我們就會有信心繼續走下去，實現教師的神圣使命，使班主任的德育工作再上一個臺階！