黨員電教謹防“自娛自樂”

張華

前陣子，筆者參加了一次江蘇省黨員電教制片重點縣項目交流會。會上有領導說，黨員電教要發展，必須謹防“自娛自樂”。領導的話涵蓋意義頗深，所指其實也比較廣泛。不過對于我個人而言，由于我平時的工作中制片占的比重較大，所以我感觸最深的也是制片方面。

黨員電教，顧名思義是利用電化教育手段開展黨員教育，今天已發展為涵蓋使用新媒體手段的多元化教育模式。受這個時代的新傳播方式影響，有時也是源于工作需要，各類應景的黨員教育作品也應運而生，體裁涵蓋了微電影、動漫、H5等眾多品類，有許多地方甚至還策劃了諸如“快閃”這樣的時髦內容。不過，也許是受到自媒體內容較隨性的影響，這些新生體裁作品的質量目前還參差不齊。今年春節期間，筆者僅各類拜年視頻就看到十幾個，內容和形式多有雷同，甚至只要把里面的名詞換一下，就分不清哪家是哪家。千篇一律，千人一面，這些還只能算是小毛病。有的視頻作品，內容甚至不適宜在網上傳播，或過分跳脫不嚴肅，或過分隨性不謹慎，具有一定輿論風險，用句網語來說，就是“毀形象”了。筆者覺得，這應該也算是一種“自娛自樂”吧。以前我們總是擔心拍的片子不親民，沒有個性，如今受自媒體傳播特征影響，我們的某些作品卻又似乎太過“個性化”了。這種不嚴肅的“個性化”是不值得提倡的。

誠然，黨員電教正面臨著前所未有的挑戰，比如受眾挑剔的眼光，碎片化傳播成為主流，好作品不是業內人士的專利，等等。這些挑戰帶來了創新壓力和本領恐慌，某種程度上也導致了制片思維的混亂，實踐中對題材把握不準、站位不高的現象時有發生，有人甚至誤解電教片創作原則，將娛樂化作為目標追求，卻誤以為這就是創新，是“接地氣”。同時，熟悉電教業務又了解組織工作的復合型人才呈現斷層，導致整個制片工作的創新能力、思考能力和動手能力有所滑坡，致使近年來制片領域出現了盲目創新、跟風就上、畫虎類犬等現象。

黨員電教是黨員教育的重要手段，在制片成本越來越高的當下，如何增強制作有效性、避免無用功，生產出好看管用、經得起檢驗的作品，開始成為一個值得深思的嚴肅課題。筆者認為，關鍵是要在實踐中把握好以下三個方面。

首先，站位要高。每一部黨員電教作品都應該是中央精神在地方工作中落實的具體體現。組織路線是為政治路線服務的，黨員電教作為組織工作的有機組成部分，出發點就應該是政治站位。所以，電教人務必要深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，樹牢“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”，強化責任擔當，方能生產出立意高遠、方向正確的作品。

其次，定位要準。在自媒體時代，黨員電教這種形式不再新奇，但黨員電教中黨員的屬性依然使這項事業青春永駐。要堅持黨員教育的基本定位，不能被各種世俗化傳播手段誤導，而泛化為普通的制片。黨員電教制片工作要遵循黨章，圍繞黨內各項規定、決策，有針對性地生產各類作品。要讓廣大黨員覺得這是為他們量身打造的，而不是可有可無的。

最后，落位要實。真是美的前提，黨員電教從策劃到最后傳播出去，每一步都要遵循真實原則，要貼近實際、貼近群眾、貼近黨員。在腳本創作上，要堅持實地采訪，舉一反三;在制片方式上，要反復論證，選擇最適宜的表現形式，而不是為了時髦制造創新的噱頭，做“假大空”的表面文章;在傳播渠道上，要結合基層實際，遵循黨員差異化訴求，生產出黨員叫好、走心的有用作品。

黨員電教也是生產力，是社會財富的一部分。雖然黨員電教“自娛自樂”現象只是極個別，但卻不容小覷。千里之堤潰于蟻穴，所以糾正矯枉甚于防川。我們必須確保社會財富應用于社會，把有限的黨員教育資源用在刀刃上，不斷生產出主題鮮明、創意新穎、黨員歡迎、群眾認可的優秀作品。

（作者單位：江蘇省建湖縣委組織部）