“黃河精神”綜合性學習活動方案

孫境澤

一、活動背景

部編本語文教材七年級下冊第二單元所選課文如《黃河頌》《土地的誓言》等都表現了家國情懷，目的在于激發學生的愛國主義情感。而七年級的學生還沒開始中國近現代史的學習，有相當一部分學生對于那段國家和民族的屈辱史、崛起史認識不深。而這些課文在年代、價值觀、語言表達等方面或多或少又與學生存在著一些隔膜，學生在學習時積極性不高，很難實現本單元的學習要求——在精讀品味的過程中盡量將自己“浸泡”在作品氛圍之中，調動體驗與想象，從而體會作品的情境，感受作者的情懷。

“黃河精神”綜合性學習活動方案正是基于以上的教學困境設計出來，指導學生通過收集資料、閱讀文本、小組探究、交流合作來更好地領會“黃河精神”，激發學生的愛國主義情懷，幫助學生通過回顧歷史來更好地面對文本，面對自己的當下和未來。

二、活動目標

1、引導學生通過收集資料、閱讀文本、小組探究、交流合作來更好地領會“黃河精神”，激發學生的愛國主義情懷。

2、提高學生收集、篩選、整理信息的能力。

3、培養其合作探究的學習習慣和意識。

三、教師準備

1、提供活動的主題與內容

（一）黃河與中華文明的起源

（二）黃河流域的著名戰役

（三）黃河流域的著名高校

（四）黃河之歌，絕唱千古

2、讓學生根據自己的興趣和特點自由選擇，自主分組或自行確定一個主題。

3、提供參考書籍、資料以及活動方式。

4、確立評價方式，設計評價表。

四、活動過程

（一）引導學生明確本次活動的重要性以及活動目標。

（二）自由組合各小組，選出小組長，討論確定本小組活動的詳細內容與方案，并根據各自的興趣、愛好、特長分工合作。

1、黃河與中華文明的起源

①師生討論確定詳細內容：黃河流域的水文地理條件;舞陽賈湖文化與甲骨契刻;仰韶文化中的“龍”;龍山文化與青銅工具的使用。

②收集資料：小組成員分頭行動，去圖書館、博物館、網絡上收集相關文字資料、文物圖片以及視頻材料等。

③整理、分類：對收集的資料分類整理

④提煉、呈現：選取你認為最能體現黃河流域先民的開拓精神的文物寫一篇賞析的短文并配上介紹與圖畫，制成手抄報。

2、黃河流域的著名戰役

①師生討論確定詳細內容：各戰役的名稱、歷史背景、戰爭結果以及主要人物

②收集資料：小組成員分頭行動，去圖書館、博物館、網絡上收集相關文字資料以及視頻材料等。

③訪問、撰寫：采訪歷史老師，結合自己所查到的資料，寫一首《戰爭中的黃河精神》的詩歌。

3、黃河流域的著名高校

①師生討論確定詳細內容：各高校的名稱、歷史、學術優勢以及杰出人物

②收集資料：小組成員分頭行動，去圖書館、網絡上收集相關文字資料以及視頻材料等。

③訪問、撰寫：采訪從這些高校畢業的家長，請他們談一談在校學習的經歷以及母校校風校訓等對他們畢業后奮斗、成長的影響，做成采訪視頻。

4、黃河之歌——絕唱千古

①師生討論確定詳細內容：中國古代描寫黃河的詩歌;中國近現代歌頌黃河的詩歌;光未然、冼星海其人與《黃河大合唱》的創作背景;學唱《黃河大合唱》。

②收集資料：小組成員分頭行動，去圖書館、網絡上收集相關文字資料以及視頻材料等。

③撰寫、吟唱：寫一首詩歌，謳歌從古代到當代一脈相傳的黃河精神，試著譜曲。

五、課例展示

（一）導入

主持人：風在吼，馬在叫，黃河在咆哮！從舊石器時代開始，黃河流域就出現了星星點點的人類文明，幾十萬年來，黃河以其巨龍般的蜿蜒身姿，承載了中華民族的沖天之飛。她賦予了炎黃子孫熱情奔放的態度、剛健粗獷的風骨、博大寬廣的精神和積極進取的精神，鑄就了我們的華夏之魂！今天，就讓我們一起來掣起興趣的風帆，架起探索的航船，穿越歷史與現實的鴻溝，來到怒濤翻滾的黃河邊，感受她的咆哮！她的自豪！

（二）濟先民之海，探文明之源

第一組組長：在世界上的大江大河中，像黃河這樣基本上由一個民族所擁有，而且創造了至少持續了五千多年的輝煌文明的河流，少之又少。充盈的河水，滋潤涵養那沃野萬里，也洗清了那些先民蒙昧的心靈;泛濫的河水，沖刷吞噬那黃土大地，也賜予我們的祖先敢于搏斗、進取的偉大精神！下面請我們第一小組為大家展示我們的成果！

展示一：手抄報（文字介紹配手繪“仰韶文化時期三組蚌砌龍虎圖案”）

展示二：詩歌朗誦《黃河龍脈》

一聲巨響，那是盤古撐開了天

黃龍翻卷，那是他的血脈掀起狂瀾

五千年熱血滾滾的沸騰

流淌在我們的身邊

五千年生生不息的繁衍

連起文明點點

賈湖半坡磁山

仰韶大汶口龍山

哪一個不將中華文明貢獻

哪一個不將頑強精神展演

那數之不盡的文物寶藏

伴隨后羿追逐過的陽光

在黃土大地上光芒璀璨

（三）中原逐鹿地，當年鏖戰急

第二組組長：誓掃匈奴不顧身，五千貂錦喪胡塵。可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人！黃河流域既留下了先民們遷徙、采獵和耕耘的腳印，也遺下一個個古戰場、一座座無名冢。黃河的歷史是奮斗史也是戰爭史。幾千年來，黃河水時而咆哮飛濺，時而曲折蜿蜒，當它吼聲激蕩時，它是在號召華夏兒女眾志成城、攜手奮戰，當它流連九曲時，它是在為那些埋骨黃土的英魂唱出悼念！下面請我們第二小組為大家展示我們的成果！

展示一：文、史、地結合——黃河流域重大戰役覽暨詩歌朗誦《我為你而戰，黃河》

黃河

你從萬丈山巒上傾瀉

黃河

你從遙遠歷史中走來

黃河

你在滄桑歲月中奔騰

黃河

你在狼煙戰火中蜿蜒

黃河

我將為你而戰

我眼里咆哮而去的白天、黑夜

我胸中洶涌而來的綠草、黃金

我心口鼓蕩著急涌千尋的熱血

我耳畔聆聽到層巒疊嶂的呻吟

我記得曾經同室操戈

手執銅壺燙暖一河的熱淚

我焦心當下民族危難

登樓抬眼望斷戰場的黃塵

我情愿長纓為扶救國難

我以血洗面欲扭轉乾坤

黃河

多少人曾經舍生忘死在你的身邊填尸洇血

無數的歲月與生命為你裹挾離去

黃河

多少人又將攜兒帶女在你的沿途生息漫游

未來的希望與豐收靠你滋養鑄就

黃河

我將為你而戰

忘不掉

那句國破山河仍猶在

忘不掉

那句鐵馬冰河入夢來

忘不掉

過往千年滄桑

忘不掉

眼前百年國難

黃河

我將為你而戰

展示二：小品表演——聞道國門將遭破，應將性命逐輕車

（四）文明千年傳，華夏文脈長

第三組組長：黃河是中華文明的起源，從炎黃時代起，中華文化就在黃河水的滋潤下孕育。如同深藏的美酒，時之愈久，其昧愈甘。黃河不但是華夏文明之脈，更成為炎黃子孫心 中的文化圣地。下面請我們第三小組為大家展示我們的成果！

展示：十分鐘的采訪視頻《我爸爸和西安交大》。

（五）文明千年傳，華夏文脈長

第四組組長：黃河是中華文明的起源，從炎黃時代起，中華文化就在黃河水的滋潤下孕育。如同深藏的美酒，時之愈久，其昧愈甘。黃河不但是華夏文明之脈，更成為炎黃子孫心 中的文化圣地。下面請我們第四小組為大家展示我們的成果！

展示一：PPT《黃河之歌》

展示二：合唱《黃河頌》

（六）結語

主持人：保衛家鄉！保衛黃河！保衛全中國！古有李白嘆：黃河之水天上來，奔流到海不復回。天生我材必有用，千金散盡還復來。今有詩人贊：萬山叢中，抗日英雄真不少！青紗帳里，游擊健兒逞英豪！敵強我弱又怎樣，淪陷怎樣，受傷又怎樣？拋頭顱灑熱血，我們把精神唱進歌中。沙場樹英豪，文字和旋律也可以咆哮！這是過去英雄的意氣，也將是今日我輩學子的壯志！同學們，讓我們以熱血青春為誓，以黃河精神為志，為了祖國，為了明天，為了不負這大好華年，奮斗！奮斗！奮斗！

（七）活動后續

1、各組手抄報、論文或調查報告展示評比。

2、每人寫一篇活動感想。

3、合辦一期“黃河精神”展示板報。