用心關(guān)愛每一位學(xué)生

摘 要：愛，是師德的重要內(nèi)容，是老師職業(yè)道德的核心，是打開學(xué)生心靈的鑰匙。班主任要把真誠(chéng)的愛融在整個(gè)班級(jí)之中，不僅要愛那些好學(xué)生，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每個(gè)學(xué)生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生;關(guān)愛;表揚(yáng)

德育就是讓我們用自己的耐心、愛心去教會(huì)每一位學(xué)生如何懂得品德教育，如何為人處世。在成為一名班主任之前，對(duì)學(xué)生充滿了有許多的期待，期待他們會(huì)給你不一樣的驚喜！總是幻想著他們那天真無邪的樣子，如果和他們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)工作肯定非常快樂。然而在真正地成為一名班主任后，你會(huì)突然覺得自己的這種想法很不切實(shí)際。因?yàn)樾∨笥褌儾⒉幌裎覀兯孟氲哪敲刺煺妗⒂腥ぃ?/p>

我所帶的一年級(jí)班級(jí)有56位學(xué)生，正像我們的祖國(guó)有56朵花一樣。雖然他們的生活環(huán)境和經(jīng)濟(jì)條件各不相同，但是看到他們幼稚的臉蛋、天真的笑容，你完全想不到以后會(huì)發(fā)生那么多讓你意想不到的事情，然而正因?yàn)檫@些事情讓我從一名剛大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生迅速轉(zhuǎn)向成為一名新班主任。

記得開學(xué)沒多久的時(shí)候，我個(gè)人主要抓他們的常規(guī)訓(xùn)練，尤其是坐姿，每次訓(xùn)練時(shí)全班同學(xué)都能坐得端端正正，可是發(fā)現(xiàn)有一位男同學(xué)，總是坐不了十秒鐘，身體就總是會(huì)不自主地動(dòng)來動(dòng)去。于是乎我輕輕地走到他的身邊輕聲地問他：你是不是哪里不舒服啊;還是有什么事情想告訴老師，但又不敢和我說才做出這樣的舉動(dòng)？想不到他一聲也不吭，身體還是不由自主的動(dòng)來動(dòng)去。當(dāng)時(shí)很想當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)他。可是回過頭想一想自己小時(shí)候也會(huì)坐不好，還是給他一次改過的機(jī)會(huì)。但是在接下來的幾天訓(xùn)練中，全班還是只有他坐不好。這讓我想到他可能是一個(gè)問題學(xué)生！于是我立馬想到了要和他的家長(zhǎng)溝通了解情況，通過和他的家長(zhǎng)詳聊才知道，這位男同學(xué)從讀幼兒園開始所有的老師都覺得他有輕微的多動(dòng)癥！啊，多動(dòng)癥！那該怎么辦？聽到這個(gè)，瞬間我的頭都大了，但是我強(qiáng)制讓自己立馬冷靜下來。我在想我能用什么樣的方法去幫助他改變？讓他在課堂中坐好，成為一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生？

突然聯(lián)想到一年級(jí)的小朋友最喜歡老師表揚(yáng)了。于是我抱著試一試的心態(tài)。在上課時(shí)，只要看到他坐好了，就立馬當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)他，說他坐得非常好！所有的同學(xué)都要像他一樣坐好。沒想到效果真的很好，他從一開始不能坐十秒鐘，慢慢地可以坐一分鐘、兩分鐘一直到可以堅(jiān)持三十分鐘！學(xué)習(xí)成績(jī)也處于中上游。通過這位男同學(xué)讓我學(xué)到了，我們只有在真正地了解一個(gè)人的情況下，用心去對(duì)待他時(shí)，關(guān)心他時(shí)，他才會(huì)給我們不一樣的驚喜！正因?yàn)閻鬯宰屛页砷L(zhǎng)了，每次不是對(duì)學(xué)生批評(píng)才會(huì)有用，有時(shí)我們換位思考，可能我們的一個(gè)小舉動(dòng)、一句話都能改變一個(gè)孩子的一生。

然而剛剛幫助好這位男同學(xué)改正過來，班上卻出現(xiàn)了這么一位男同學(xué)，一次他動(dòng)手打了其他同學(xué)，我在教室問他原因時(shí)，他一句話也不說。于是我把他叫到辦公室再問他為什么打人？我們知道一般在這種情況下學(xué)生都會(huì)低頭認(rèn)錯(cuò)，承認(rèn)說自己為什么打人，打人是不對(duì)的，下次再也不會(huì)打人了，希望老師能原諒我這一次！可是他給我的回答讓我很吃驚，竟是：我沒有錯(cuò)，我哪里錯(cuò)了，你為什么要把我叫到辦公室來，我沒有錯(cuò)！聽到他的回答，我在想這位男同學(xué)為什么會(huì)這樣回答我，讓我很不能理解！在他這種年齡不應(yīng)該是最聽父母和老師的話，知錯(cuò)就改嘛。可是他給我的回答竟是這樣，讓我很苦惱！不知道如何辦？想到可以向老老師求救啊，他們肯定能幫我解決目前這個(gè)難題。可是沒想到的是，他們?nèi)栠@位男同學(xué)為何去打人時(shí)。得到的答竟然同樣的是大聲回答說：我沒有錯(cuò)，我哪里錯(cuò)了，你為什么要把我叫到辦公室來，我沒有錯(cuò)！瞬間讓辦公室里所有老師哭笑不得。

此時(shí)此刻，我在想如果我對(duì)他進(jìn)行適當(dāng)?shù)牧P站會(huì)不會(huì)有用。于是乎我先讓他站到那里好好想想，自己做錯(cuò)了什么事情，需要改正什么？想好就過來告訴我。可是沒想到的是，他站到那里的時(shí)候，竟然帶著哭聲，一直大聲地說：我沒有錯(cuò)，我哪里錯(cuò)了，你為什么要把我叫到辦公室來，我沒有錯(cuò)！他的這個(gè)舉動(dòng)，讓所有辦公室的老師感到很吃驚，為什么這么小的孩子會(huì)說出這樣的話，大家紛紛議論到。

面對(duì)這樣的場(chǎng)景，讓我感到不知所措，不知如何去應(yīng)對(duì)這樣的事情。想到其他老師說的，他可能缺乏愛，所以我試著從這一方面著手去處理這個(gè)事情。既然學(xué)生不想說出為什么打人，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。了解到了這位男同學(xué)的生活環(huán)境，平常爸爸經(jīng)常在外地做事，媽媽也不在家。每天上下都是爺爺奶奶來接送，而他的奶奶聽力有問題，這位男同學(xué)一般也不跟他奶奶說話。因?yàn)楹退棠陶f話都需要好大的聲音，可能這就是為什么他會(huì)大聲說：我沒有錯(cuò)，我哪里錯(cuò)了，你為什么要把我叫到辦公室來，我沒有錯(cuò)！這是一位缺乏愛的學(xué)生，既然現(xiàn)在已經(jīng)找到問題的根源，就從這方面開始改變這位男同學(xué)。多關(guān)心他，多表揚(yáng)、多鼓勵(lì)他！讓他多和同學(xué)、老師溝通，學(xué)會(huì)小聲和別人交談。并告訴他并不是聲音大，別人就怕你，就自己最大，我們什么事情都要講道理！這樣的話別人才會(huì)和你做朋友，才會(huì)友好地對(duì)你。

通過一個(gè)學(xué)期的改正和交流，慢慢地這位男同學(xué)把大聲說話不承認(rèn)錯(cuò)誤的習(xí)慣改掉了。現(xiàn)在只要是他先動(dòng)手打人或者做了錯(cuò)事，他都會(huì)低著小聲地承認(rèn)錯(cuò)誤，并且保證再也不會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤了，請(qǐng)老師原諒我這一次，給我一次改正的機(jī)會(huì)！是啊，每個(gè)人都不是完美的，只要我們找到問題的根源所在，用我們自己的愛和耐心去對(duì)待它，都可以解決問題！

雖然作為一名新班主任，會(huì)遇到各種各樣的學(xué)生，他們可能會(huì)給你出不一樣的難題。但是只要我們用真誠(chéng)的心去關(guān)心他們、愛護(hù)他們，和他們做朋友，我相信所有的難題都能解決。

冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個(gè)學(xué)生不可愛。”正是因?yàn)槲覀冇眯娜リP(guān)愛每一位學(xué)生，讓學(xué)生成了老師眼中的好學(xué)生，成為了家長(zhǎng)眼中的好孩子。同時(shí)自己也成了一名合格的班主任，成了大家心中稱職的好老師！

參考文獻(xiàn)：

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[2]李艷萍.淺談?dòng)眯年P(guān)愛每一位學(xué)生[J].學(xué)周刊，2013（3）：77.

作者簡(jiǎn)介：

劉玉峰，江西省宜春市，江西省宜春市袁州區(qū)彬江鎮(zhèn)中心小學(xué)。