淺談使學生利用信息技術(shù)解決實際問題的有效措施

摘 要：隨著時代的快速發(fā)展，21世紀已經(jīng)成為高速信息化時代，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)已經(jīng)滲透于我們生活的方方面面。學生作為祖國未來發(fā)展的希望，國家對于高素質(zhì)人才的要求越來越高，必須加快培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決學習和生活中問題的能力，確保學生能夠健康、全面發(fā)展。本文就從信息技術(shù)的特點及其應(yīng)用現(xiàn)狀出發(fā)進行了深入分析，進而有針對性地提出了相應(yīng)的利用信息技術(shù)解決學習與生活中問題的有效措施。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng)學生解決問題;信息技術(shù);學習與生活中的問題

隨著社會、經(jīng)濟、科技等的快速發(fā)展，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)受到人們越來越多的關(guān)注與喜愛，應(yīng)用信息技術(shù)的人數(shù)逐漸增多。怎么樣才能培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決學習與生活中問題的能力已經(jīng)成為教育者普遍關(guān)心的話題，作為教師一定要及時的尋找有效的教學方法，全方面滲透信息技術(shù)知識內(nèi)容，從而幫助學生喜歡信息技術(shù)，及時的利用好信息技術(shù)，從而為他們以后的成長打下堅實的基礎(chǔ)。

一、 信息技術(shù)的特點及其應(yīng)用現(xiàn)狀

（一） 信息技術(shù)的特點

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)將朝著微型化、網(wǎng)絡(luò)化、專業(yè)化、智能化、開放化的方向發(fā)展。信息技術(shù)的快速發(fā)展將帶動計算機技術(shù)朝著智能化的方向發(fā)展，加快計算機高速化的發(fā)展進程，給人們的生活帶來便利。由于信息技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)也將在交通、醫(yī)療、教育等各個領(lǐng)域都取得突飛猛進的發(fā)展，計算機的普遍使用，也將進一步推動信息技術(shù)朝著網(wǎng)絡(luò)化方向發(fā)展。隨著信息化程度的不斷加深，很多行業(yè)對計算機的要求越來越高，從而促使信息技術(shù)朝著專業(yè)化的方向發(fā)展。隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，將代替許多腦力和體力勞動，從而極大的降低人們的勞動率，加快人類的進步。總之，在信息化高速發(fā)展的今天，我國信息技術(shù)的發(fā)展要不斷向國際化進程邁進，不斷適應(yīng)全球化發(fā)展潮流，提高國際市場競爭力。

（二） 信息技術(shù)的應(yīng)用現(xiàn)狀

近年來，隨著我國綜合國力的不斷提高，信息技術(shù)取得了迅猛發(fā)展，開展信息技術(shù)教育已經(jīng)成為當代學生促進自身發(fā)展的迫切需求，同時也已經(jīng)成為全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要舉措。但是，信息技術(shù)在發(fā)展過程中還是存在著許多問題，這些問題還在阻礙著信息技術(shù)的發(fā)展。比如：大部分學生對于信息技術(shù)的認識比較滯后，對信息技術(shù)課程投入的時間和精力比較少，信息技術(shù)課程師資力量比較薄弱、學生的主動性比較差等等，這些問題都阻礙了信息技術(shù)的發(fā)展。

二、 利用信息技術(shù)解決學習與生活中問題的有效措施

（一） 將信息技術(shù)分散到學生的實踐活動中去

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息技術(shù)教材也需要及時的進行調(diào)整，以更好地滿足當前教學需求。例如：大連理工出版社的信息技術(shù)教材充分體現(xiàn)了全面提升學生的信息素養(yǎng)，要著重強調(diào)培養(yǎng)學生利用信息技術(shù)解決學習與生活中問題的能力，要在符合學生知識接受水平的基礎(chǔ)上，積極探究新的教學模式，更好地提高學生的信息素養(yǎng)。新的信息技術(shù)教材要真正從學生的角度出發(fā)，以實踐為主線，把學生平時需要學習的軟件以及信息知識靈活分散到學生的實踐活動中去，從而讓學生能夠在實踐中學習，在實踐中得到提高。

（二） 將信息技術(shù)融入學生的實際課程中去，提高學生對于信息技術(shù)的認識

21世紀已經(jīng)成為一個以信息技術(shù)為核心的信息化時代，信息已經(jīng)成為決定社會發(fā)展水平的決定性因素，國家要想取得快速發(fā)展，最關(guān)鍵的還是要培養(yǎng)高素質(zhì)信息人才。為此，學校領(lǐng)導人應(yīng)該加強宣傳教育力度，要充分重視信息技術(shù)教育，不斷引進高素質(zhì)信息技術(shù)教師，不斷完善學校信息技術(shù)建設(shè)，以充分調(diào)動學生學習積極性，全面提高信息技術(shù)教育課程的教學質(zhì)量和教學效果，促進學生的健康發(fā)展。例如：在給學生講解有關(guān)于計算機的發(fā)展這方面內(nèi)容時，教師就可以結(jié)合學生的認知規(guī)律以及接受知識的能力水平，從世界上第一臺計算機誕生開始介紹，讓學生系統(tǒng)化的掌握計算機的硬件、軟件系統(tǒng)，了解計算機的工作原理，從而能夠在掌握基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，利用計算機進行表格設(shè)計、信息整理與歸類等。

（三） 不斷提高信息技術(shù)教師的信息技術(shù)水平

信息技術(shù)教育的順利開展，離不開教師，為此，學校應(yīng)該積極建立一支高素質(zhì)、具有良好信息素養(yǎng)的師資隊伍。作為信息技術(shù)課程教師，一定要及時的改變傳統(tǒng)的教育教學方法，靈活運用信息技術(shù)進行教學，采用自主學習、小組合作探究學習等多種教學模式，提高學生的信息素養(yǎng)，提高學生利用信息技術(shù)解決平時學習與生活中問題的能力。信息技術(shù)也離不開實際生活，為此，信息技術(shù)教師要充分利用好學校的教學優(yōu)勢，通過各種教學模式，提高學生信息獲取、分析、加工以及利用等能力，積極創(chuàng)設(shè)出信息化學習環(huán)境，讓學生能夠不斷思考，積極探索，從而不斷提高。例如：學校應(yīng)該不斷完善信息設(shè)備，讓學生隨處都可以看到各種信息技術(shù)設(shè)備，從而提高信息意識。學校應(yīng)該積極構(gòu)建出一個學習支持系統(tǒng)，讓學生可以自由的查詢資料，獲取大量的信息資源，從而極大地節(jié)省學生的學習時間，提高學習效率。通過創(chuàng)設(shè)信息化學習環(huán)境，學生遇到問題時，可以及時的發(fā)送電子郵件給老師和同學請教，從而更好地去學習。

三、 結(jié)束語

綜上所述，信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代生活的主流，學生需要充分利用好信息技術(shù)解決學習與生活中的問題，從而極大地提高學習效率。學生可以通過信息技術(shù)及時地獲取信息、利用信息、評價信息，從而培養(yǎng)了學生合作探究、終身學習等能力，全方面提高了學生的信息素養(yǎng)。

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作者簡介：景匯兵，遼寧省大連市，遼寧省大連市莊河市青堆鎮(zhèn)中心小學。