空氣中的微生物檢測與評價

(隴東學院農林科技學院 甘肅 慶陽 745000)

近年來，室內空氣污染問題所造成的一系列問題，引起了社會相關部門的極大關注。空氣中的真菌以孢子形態存在[1]，也是空氣污染重要的致敏原之一，是誘發支氣管炎、過敏性鼻炎、皮膚病的重要致敏因素[2-3]。高等院校是一個多種群體聚居的公共場所，其室內空氣質量的好壞直接關系著全體師生的學習工作和身體健康。

一、季節與監測點設置

(一)監測季節

選擇流感高發的秋季代表性地點進行空氣微生物樣品含量進行采集監測，分析校區室內環境的污染程度及其主要污染因子，從而提出有針對性的預防措施。

(二)監測時間

采樣時間為2018年7月，采樣天氣均選擇晴天，時間段為12：00～13：00，測定氣溫為(26±2)℃。

(三)監測點設置

選取學生活動較頻繁的代表性地點進行室內微生物監測，分別為食堂、舊圖書館、教室、實驗室及男、女生宿舍，共6個地點。

二、監測目的、材料、方法

(一)監測目的

了解空氣中微生物的分布狀況，根據檢測結果進行空氣中微生物含量多少進行評價。

(二)監測裝置

無菌平皿，數量若干套；酒精燈；培養箱；高壓蒸汽滅菌鍋；冰箱；量筒；三角燒瓶；pH計。

(三)監測材料

分別選用營養瓊脂培養基和察氏培養基用于細菌和真菌的采集。

(四)監測方法

采樣依據《公共場所空氣微生物檢驗方法第3部分：空氣微生物》(GB/T18204.3-2013)的自然沉降法測定。

(五)統計分析

三、結果與分析

(一)監測結果

這次研究對校園各室內環境微生物樣品100個進行采集。在秋季，室內微生物總體評價均為清潔水平，且對該校園室內環境進行總體評價亦為清潔水平。

(二)監測分析

選取流感頻發的秋季對校園不同室內環境進行微生物含量統計。秋季校園中，就細菌而言，男生宿舍細菌濃度為最高，為較清潔水平，其次為女生宿舍，達到清潔水平，再依次為教室、實驗室、食堂、圖書館，均可達到清潔水平；就真菌而言，6個室內環境均可達到清潔水平，其中，食堂和教室的真菌含量最高，圖書館的真菌含量最低。

四、結論與建議

采用自然沉降法，對校園內學生活動較多的6個代表性室內環境(圖書館、食堂、實驗室、教室及男、女生宿舍)的微生物水平進行測定，發現：男生宿舍細菌含量最高，為較清潔水平，其他5個室內環境為清潔水平；6個室內環境的真菌指標均可達到清潔水平。

選取流感高發的秋季，對該校園不同季節的室內環境的微生物水平進行檢測，對比中國科學院生態中心推薦使用的空氣微生物評價標準，得到該校區秋季細菌、真菌評價等級均為清潔水平，因此，對該校園的室內環境總體評價為清潔水平。

監測建議

從結果可以發現，校園室內環境中微生物污染的主要原因在于人員流動性比較大、室內通風條件不佳、空氣較為干燥、管理狀況不佳等多種因素，因此，為更好地改善校園室內環境質量，保障學校師生身體健康，我們建議采取相應的如下防治措施：

(1)制定科學合理的保潔和消毒機制，配備專人對學校宿舍、教室和食堂的衛生進行定期監管，以便改善室內衛生情況；

(2)我們要非常重視學生的衛生常識教育，讓學生充分了解空氣污染物的類型、來源、危害以及校園室內空氣污染的現狀和成因，增強在校大學生的健康意識和環保意識，積極主動的保護生態環境，從自我做起，盡量減少由于室內空氣污染對人體造成不必要的傷害。