云南地方高校大學生信仰教育調查研究

樂林會

【摘 要】高校大學生的信仰狀況以及對他們的信仰教育如何，既關系著大學生自身的健康成長，也關系著國家的未來。本文根據調研結果分析，云南地方高校大學生信仰主流是積極向上的，但也存在著信仰的多元化、功利化、宗教化等現象;云南地方高校對信仰教育越來越重視，取得了一些成績，但仍需加強和改進，進一步增強信仰教育的實效性。

【關鍵詞】云南地方高校;大學生;信仰教育

中圖分類號：G641 ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）15-0137-02

高校大學生的信仰狀況以及對他們的信仰教育如何，既關系著大學生自身的健康成長，也關系著未來國家的興旺與發達。因此，正確認識當前高校大學生的信仰狀況和信仰教育基本情況，積極肯定其好的一面，并正視其存在的問題與不足，對改進信仰教育，對大學生健康成長成才和社會發展進步都具有重大的意義。為深入了解云南地方高校大學生信仰及信仰教育的實施狀況，2015年-2016年，筆者在云南幾所地方高校進行了抽樣調查，獲得了第一手材料。

一、云南地方高校大學生信仰的基本狀況

（一）大學生信仰主體上積極向上

在國家利益和國計民生方面，大部分大學生積極關注，表示認同中國特色社會主義理論體系，高度評價黨和政府的執政能力;廣大學生對中國特色社會主義理論體系等黨的創新理論成果具有較高的認同度。85.0%的學生認同“中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心”“必須堅持改革開放不動搖”。在政治信仰方面，認為馬克思主義是真理的學生超過一半，他們認為只有中國特色社會主義才能夠解決中國的問題;贊同“沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有改革開放中國的今天”的學生有91.0%。在道德信仰方面，有62.0%的學生認為一切言行都得遵循道德規范;有70.0%的學生選擇“先公后私”。在法律信仰方面，有73.6%的學生認為“法大于情”;有78.9%的學生認為“法大于權”;有82.1%的學生選擇通過“訴諸法律”維護個人合法利益。通過這些數據可以看出，當前大學生的主流思想、信仰繼續保持積極、健康、向上的良好發展態勢。

（二）大學生信仰呈現出多樣性特征

“當代大學生生活在一個思想大活躍、觀念大碰撞、文化大交融的時代，各種社會思潮相互交織，各種文化形態同時并存。”[1]隨著我國社會的深刻變革，受各種文化思潮和價值觀念的影響，人們的思想、價值觀念發生了深刻的變化，人們的信仰已沖破傳統單一的信仰模式，走向多元化，這在易于接受新事物、新思想、新觀念的思想敏銳大學生身上表現得較為明顯。目前，大學生的信仰呈現多樣化，既有馬克思主義信仰，也有宗教信仰、實用主義信仰等，還有一些盲目信仰，即權力崇拜、金錢崇拜等。

（三）少數大學生馬克思主義主導信仰模糊

由于大學生信仰趨向多元化，在一定程度上弱化、淡化了傳統的信仰體系，對馬克思主義信仰帶來了一定的挑戰。調查結果顯示，在信仰的選擇上，信仰馬克思主義的學生不足一半;信仰宗教的占10.7%;信仰自由主義的占13.3%;信仰實用主義的占6.8%;信仰其他的占17.7%;什么也不信的占16.3%。這也在一定層面上反映了馬克思主義主導信仰在一部分大學生中有被模糊化、邊緣化、復雜化的傾向。

（四）部分大學生信仰迷茫、不確定

大學生處于紛繁復雜的社會環境，加之大學生自身缺乏社會生活經驗，面對各種復雜的局面往往缺乏科學的分析能力和辨別能力，其信仰往往處于迷茫，不斷變化和更新的狀態。調查結果顯示，部分學生信仰迷茫，部分學生表示自己沒有信仰，在道德標準方面模糊化傾向比較明顯，認知與行為之間存在差距，知、情、意、行不統一，在要求和評價方面采取了雙重標準，存在迷茫、模糊和不確定的現象。

（五）部分大學生信仰盲目化、世俗化、庸俗化

目前，信仰的神圣性、終極意義在某種程度上被淡化，人們多依據當下原則、功利原則去看待信仰，信仰趨向盲目化、世俗化、實體化、功利化，甚至傾向于庸俗化。調查結果發現，云南地方高校的大學生在信仰選擇上雖注重一定的精神價值追求，但更講究務實，更注重物質利益追求。另外，一部分大學生的信仰取向也傾向庸俗化，向權力崇拜、金錢崇拜、明星崇拜、極端個人主義崇拜傾斜。

二、云南地方高校大學生信仰教育的基本情況

黨和國家歷來高度重視大學生的信仰教育，云南地方高校以“兩課”為主渠道進行信仰教育，加強校園文化建設和信仰教育的正面宣傳力度，積極為信仰教育創造良好的校園文化環境，這在一定程度上加強了大學生的信仰教育，并取得可喜的成績。

（一）云南地方高校大學生信仰教育取得的成績

根據相關要求，云南地方高校在信仰教育方面做出了很多探索，引導學生樹立科學的信仰。

1.信仰教育逐漸受到重視

調研發現，信仰教育越來越受到高校的重視，學校相關領導和教師在日常教育和教育教學中越來越重視對學生的信仰教育。本次調查結果顯示，由于高校有所重視，云南地方高校大學生對信仰、信仰教育的認知度比較高，對信仰、信仰教育有所了解的同學有70%;認為有必要開展信仰教育的同學有81%左右，信仰教育正在逐漸受到云南高校、教師和大學生的重視。

2.馬克思主義信仰教育占主導

馬克思主義信仰在我國處于主導地位，面對大學生信仰多樣化的情況下，云南地方高校堅定馬克思主義主導信仰，以馬克思主義科學理論為核心，使大學生認可和確立馬克思主義的科學信仰，并使他們在學習和掌握馬克思主義的科學世界觀和方法論中，把個人的成長成才與國家的繁榮富強聯系起來，實現社會價值與個人價值的統一。在堅持馬克思主義信仰主導地位的條件下，引導大學生樹立正確的金錢觀和權力觀，正確引導學生對宗教信仰、個人主義信仰、實用主義信仰等進行科學分析，正確認識其歷史局限性及消極作用，進而選擇科學的信仰。