高校舞龍舞獅教學的開展狀況與實施建議

蔡舒

摘? 要：高校舞龍舞獅教學的發展歷程較短，相關的教育教學經驗較少，所以在教學實施的過程中仍存在一定的不足。因此，本文就針對高校舞龍舞獅教學的開展狀況進行了梳理與分析，具體分析了部分高校對舞龍舞獅教學的重視程度不夠、教材的使用不夠科學和規范、教學配套設施不夠完善等三點比較具有代表性的問題，并針對上述問題對有助于優化高校舞龍舞獅教學成效的具體策略進行了探討，以期能夠為我國高校舞龍舞獅教學活動的健康、良性發展提供一定的參考。

關鍵詞：舞龍舞獅教學? 高校? 開展狀況? 實施建議

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2019）04（b）-0156-02

由于高校舞龍舞獅教學的發展歷程較短，相關的教育教學經驗較少，所以在教學實施的過程中仍然存在一定的不足。鑒于此，本文就針對高校舞龍舞獅教學的開展狀況進行了梳理與分析，并對有助于優化高校舞龍舞獅教學成效的具體策略進行了探討，以期能夠為我國高校舞龍舞獅教學活動的健康、良性發展提供一定的參考。

1? 高校舞龍舞獅教學的開展狀況

舞龍舞獅教學是在2000年以后，才在我國高校中逐漸得以普及和發展的，其中2001—2004年之間，有少數高校開展了舞龍舞獅運動，這一階段可以看作是我國高校舞龍舞獅教學發展的初級階段，不但開設舞龍舞獅教學的高校數量比較少，同時在開課形式和開課內容上也比較單一，主要是以課余代表隊的形式開展的舞龍舞獅教學訓練。在2004年全國大學生體育協會舞龍舞獅分會正是啟動了“全國百校龍獅進課堂”活動之后，開設舞龍舞獅教學的高校數量開始明顯增多，我國華南地區、華東地區以及中原地區均有多所高校開設了舞龍舞獅課程，高校舞龍舞獅教學開始進入了快速發展的階段，而與此相對應的，教學中的各種問題也開始逐漸凸顯。概括而言，當前在我國高校舞龍舞獅教學中比較典型、比較具有代表性的問題，主要有如下幾點。

1.1 部分高校對舞龍舞獅教學的重視程度不夠，影響了高校舞龍舞獅教學推廣成效

由于受傳統教育教學理念的影響，部分高校并沒有意識到舞龍舞獅運動的價值和傳承我國龍獅文化的重要性，始終將舞龍舞獅教學置于一個可有可無的地位，從而影響了舞龍舞獅教學師資的教學積極性和學生的參與興趣，使得當前我國中高校舞龍舞獅運動的參與人群仍然主要以體育院校體育專業的教師和學生為主，普通高校普通專業學生的參與人數比例明顯偏低，以全國大學生龍獅錦標賽的參賽隊伍為例，絕大多數參賽隊伍都來自于體育院校或者是普通高校的體育專業，而來自于普通高校普通專業的參賽隊伍則明顯偏少，這種情況顯然不利于舞龍舞獅運動在我國高校學生群體中的普及與推廣。

1.2 教材的使用不夠科學和規范，影響了高校舞龍舞獅教學的開展質量

教材是教學活動的重要載體，科學、合理的教材是確保高校舞龍舞獅教學活動得以順利開展的基本前提，也是落實教學目標、完成教學任務的重要保障。但是，但是通過一系列的文獻研究和實地走訪發現，當前我國高校在舞龍舞獅教材的使用上仍然存在較大的差異，明顯不夠科學和規范。例如：多數開設了舞龍舞獅教學的高校使用的都是自選教材，還有少數高校在教學中使用的是教師自編的教材或者是僅僅使用影像教材。這種教材使用不夠科學、規范的情況，在一定程度上影響了高校舞龍舞獅教學的開展質量。

1.3 教學配套設施不夠完善，阻礙了高校舞龍舞獅教學的順利開展

教學配套設施是開展舞龍舞獅教學的物質基礎，在開展高校舞龍舞獅教學訓練時，配套設施是否完善會對教學訓練活動的開展產生直接影響。以教學訓練場地為例，舞龍舞獅運動作為一項多人同時參與的集體體育運動項目，對參與者彼此之間的協調配合有著較高的要求，也正是因此，相應的對教學訓練場地的要求也比較高，根據當前的舞龍舞獅競賽規則，需要有一塊面積為20m×20m的正方形的、平整的運動場地，且在運動場地周圍1m左右的范圍內不能夠有雜物或者是障礙物，教學訓練場地的空間高度也至少應該達到8m左右。然而，現階段開設了舞龍舞獅教學的多數高校都并不具備符合上述標準的教學訓練場地，通常都是在學校現有的武術館、田徑場或者是足球場上進行教學和訓練的。雖然借用高校現有的武術館、田徑場或者是足球場也能夠基本滿足舞龍舞獅教學訓練的需求，但是由于場地不夠標準和規范，常常會造成學生對空間位置把握不準的問題，進而影響教學訓練成效。另外，除了教學訓練場地，部分學校還缺乏足夠的舞龍舞獅教學器械，如，龍體、獅具或者是音響設備等，教師在開展教學訓練時不得已只能用其他的物品來代替，以至于在一定程度上影響了學生的學習積極性和教學訓練的成效，使得高校舞龍舞獅教學訓練活動的開展受到了影響和制約。

2? 高校舞龍舞獅教學的實施建議

針對上文分析的高校舞龍舞獅教學中存在的比較典型、比較具有代表性的問題，筆者結合自身的教育教學經驗，提出了如下幾點關于高校舞龍舞獅教學的建議。

首先，各級教育部門和高校應提高對高校舞龍舞獅教學的重視程度，為高校舞龍舞獅教學的開展提供支持。舞龍舞獅是我國寶貴的民族傳統體育運動項目，具有良好的娛樂價值、觀賞價值、健身價值和教育價值。而開展舞龍舞獅教學，不但能夠起到強身健體的功效，促進學生體質健康水平的提升，同時還能夠豐富學生的業余生活，培養學生的體育運動興趣，促進我國傳統文化在高校學生群體中的發展與傳承。各級教育部門和高校應充分認識到開設舞龍舞獅教學的上述價值，從思想上真正將舞龍舞獅教學訓練重視起來，改變舞龍舞獅教學以往可有可無的地位，盡可能為這項具有民族特色的，傳統體育項目的發展提供條件。例如：重視舞龍舞獅課程的科學設置、加大在舞龍舞獅教學方面的經費投入，逐步完善學校現有的舞龍舞獅教學訓練配套設施等，以此來為高校舞龍舞獅課程的順利開展提供支持。

其次，重視高校舞龍舞獅教材的統一和規范。為了改變當前高校舞龍舞獅教學訓練中教材不夠規范，過于盲目和隨意的問題，相關教育部門應組織專門的高校舞龍舞獅教材編寫組，來系統的編寫高校舞龍舞獅教學中所需的系列教材，例如開展高校舞龍舞獅課程所需的教學大綱、教師用書、學生用書、音像材料以及其他的文字材料等，以此來逐步提高高校舞龍舞獅教學中教材使用的統一性和規范性，更好地滿足高校舞龍舞獅教學的開展需求，促進高校舞龍舞獅教學訓練的提升。

最后，注意滿足高校舞龍舞獅教學對教學配套設施的需求。要滿足高校舞龍舞獅教學對教學配套設施的需求，一方面，高校應重視舞龍舞獅教學配套設施的建設和完善。高校應根據本校的實際情況，合理加大在舞龍舞獅教學方面的經費投入，并在此基礎上，建設或者是整修開展舞龍舞獅教學訓練所需的標準場地，購置足夠的教學訓練器械，逐步完善學校舞龍舞獅教學訓練的物質基礎;另一方面，教師還應注意現有教學設施的合理、充分使用。例如：在龍體、獅具不足，而學校當前又無法配置足夠多的、新的龍體、獅具的情況下，教師在開展教學訓練時，就可以利用舊的龍體和獅具開展比較簡單的基礎訓練，而利用新的龍體、獅具開展難度比較高的教學訓練，這樣不但能夠提高學生的學習訓練興趣，降低學生因為高難度教學訓練內容產生的消極抵觸情緒，同時還做到了對現有教學訓練器材的充分有效使用。

參考文獻

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