心系景泰藍的建筑才女

嵇振頡

她是熠熠生輝的一代才女，讓同時代的其他奇女子黯然失色。詩文辭賦出眾的她，卻將一生矢志于建筑學，為很多古建筑的保護殫精竭慮。

這天難得空閑下來，她和丈夫來到一家工藝品市場。除了做學術研究，她的業余愛好是收藏一點精致的小玩意兒。她眼光很高，一般物件不能入她的眼。突然，一件做工精美的景泰藍出現在眼前。它通體黃色底紋，配有花鳥魚蟲等圖案，還在花紋內點藍、燒藍，恰似在金碧輝煌的底子上鑲嵌的寶石，光彩奪目。她很喜歡這件景泰藍，只是價格偏高，讓她有些猶豫不決。

“再不買，以后可能買不到了。做這個很費時間，年輕人都不肯學?！崩习宓倪@句話，怎么聽都像是在拉生意，卻在她的心里產生一陣漣漪。

景泰藍有幾百年歷史，無數做工精良的作品，在歷代能工巧匠的手下誕生。怎么到了這一代人，這門技藝竟然面臨后繼乏人的窘境？她買下了這件景泰藍，步履沉重地走在回家的路上。

她開始查閱資料，了解到當時在國內還沒有學校專門開設有關景泰藍制作技藝的專業和課程。景泰藍的制作大多依靠傳統的師徒相承模式，一旦沒有新鮮血液的加入，掌握這門技藝的傳人就會越來越少。據她了解到的情況，大多數傳人已過花甲之年。如果再不加以重視并采取保護措施，可能今后就見不到如此做工精良的景泰藍工藝品。

她連夜撰寫了一份長達萬字的申請書，準備第二天一早就送到校長辦公室。景泰藍并不是她的專業特長，但她希望學校能成立搶救景泰藍小組，她可以作為小組的發起人，邀請僅存的景泰藍技藝傳承人來授課，培養一批青年才俊。

就在兩年前，她動過一次大手術，身體一直很虛弱，不能像年輕時那樣熬夜。一整夜沒休息，她累得病倒了，只好讓助手將這份申請書交給校長。她在醫院休養近半個月，期間還關心學校那邊的動向?？墒菍W生帶給她的消息，只是說校方正在考慮，沒有給出具體期限。

她再也不能等下去，出院后第一件事就是見校長，痛陳利害。講到激動處，她還情不自禁地站起來。校長被她的精神所打動，答應撥出經費成立這個搶救小組，同時協助她招募學生。很快，十多名對景泰藍技藝感興趣的學生匯聚到她的身邊。

有了學生，接下來就是找到合適的老師。老師不可能通過校內調撥，只能去校外拜訪并聘請。她得知有一位年過八旬的老人，是景泰藍技藝的正統傳人，如果能將他請來學校授課，學生們一定會收獲良多。她便帶上禮物，帶著誠意，和學生趕往幾百公里外那個偏僻的小山村。

他們在下午到達老人的住所。聽他的孫子說，老人正在里屋做一件作品，不完成不會去見客人。“我們可以等老人家?！彼耆珱]有大學教授、著名建筑學家的派頭，和學生坐在客廳里靜靜等候。

沒想到這一等就是三個多小時，外面的天色漸漸暗下來，眼看到了晚飯時間，老人似乎還沒有出來的跡象。有個學生帶著不滿的口氣小聲嘀咕：“他以為自己是誰！竟然讓我們等他這么長時間。”她瞪了那個學生一眼，輕輕地說：“既然有求于人家，哪怕到明天也要等下去?！?/p>

晚上七點多，老人終于從里屋出來?？蛷d里幾位陌生的客人，讓他有些摸不著頭腦。當她說明來意，老人那雙滿是老繭的手一把握住她：“終于等到你，謝謝你！”老人滿口答應擔任學校兼職講師。這一天他等了很久，因為他自知時日不多，而他的兒孫又不肯從事這門技藝。有人肯對景泰藍技藝出手相救，他自然感激萬分。

隨后，她又帶著學生請來多位匠人。在這些“編外老師”的教授下，十幾位學生的技藝提升很快。她的學生完成的作品，還在全國大賽中獲獎，并作為紀念品贈送給來訪的著名舞蹈家烏蘭諾娃。

即使到了生命終點，她還對最器重的學生說：“景泰藍技藝，一定要代代薪火相傳，不要讓它在中間斷了?！边@位學生繼承她的遺志，繼續在全國各地奔走，為培養年輕人不遺余力。終于在2006年，景泰藍被列入國家級非物質文化遺產名錄。

她就是林徽因，不僅有讓人津津樂道的與徐志摩、梁思成的戀情，更有一份對于非遺技藝傳承的責任。也許在她的眼中，任何美的東西都應該永久保存下去，無論是古建筑，還是絢爛多彩的景泰藍。

（編輯 ?高倩）