貼近理論促發(fā)教研

郭蓉

作為一名信息技術(shù)教師，我常遇到理論瓶頸：明知該嘗試寫一些文章，卻總感覺無從下手，也知道要有自己的研究課題，卻又找不到方向。講座聽了很多，筆記積累了不少，卻提筆無字，讓我感到十分茫然。2016年10月，我有幸加入了鼓樓區(qū)王蕾名師工作室，兩年來，我收獲豐厚，成果滿滿。回顧自己在工作室學(xué)習(xí)的這段經(jīng)歷，我明白，工作室就是我成長的支撐點(diǎn)，在團(tuán)隊(duì)的支持下，在專家與前輩的帶領(lǐng)下，走穩(wěn)每一步，才能獲得真正的提升。