利用典型模型提升核心素養

范紀林

摘要：學科核心素養是育人價值的集中體現，是學生通過學科學習而逐步形成的正確價值觀念、必備品格和關鍵能力。數學學科核心素養包括：數學抽象、邏輯推理、數學建模、直觀抽象、數學運算和數據分析，這些核心素養的培養離不開各個教與學的環節，在教學過程中教師要善于抓住典型模型培養學生的思維能力，發展學生的核心素養。本文結合一道典型解析幾何題，從不同的角度分析問題，幫助學生識別模型的本質，培養學生的思維能力。

關鍵詞：剖析;模型;角度;素養

中圖分類號：G633.6 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1992-7711（2019）03-0089

解析幾何是用代數方法研究幾何問題的數學分支，其中的題目可涉及到函數、三角、不等式等各種數學知識，這就決定了一個解析幾何問題可能有多種不同的解法。解析幾何的一題多解可以提高思維的靈活性，拓展學生的思路，進而可以提高解決數學綜合問題的能力，從而提升學生的核心素養。

（作者單位：湖北省仙桃中學 ? 433000）