用新時代教育思想辦好現(xiàn)代化學校

陸彬

十九大報告指出：“加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”這標志著教育發(fā)展已進入新的歷史階段。進入新時代后，加快教育改革步伐，推進教育現(xiàn)代化發(fā)展成為學校新的歷史使命和光榮的責任，尤其是基礎教育學校實現(xiàn)現(xiàn)代化更為迫切。俗話說：萬丈高樓平地起。教育的現(xiàn)代化必須從基礎義務教育做起，辦好每一所學校。如何辦好一所現(xiàn)代化學校？筆者認為，要踐行新時代教育思想，從“人、物、質(zhì)、管”四個方面入手，推進教育現(xiàn)代化。

一、辦好現(xiàn)代化學校要實現(xiàn)“人”的現(xiàn)代化

教育大計，教師為本。教師承擔著傳播知識、思想和真理的使命，也肩負著塑造靈魂、塑造生命、塑造現(xiàn)代人的使命。所以，教師是學校發(fā)展最寶貴的資源，教師現(xiàn)代化則學?，F(xiàn)代化。教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化，核心是教育思想和理念現(xiàn)代化。即便有一流的現(xiàn)代化教學設備設施、環(huán)境條件，若沒有具備現(xiàn)代化教育思想和理念的教師科學規(guī)范地組織實踐教學，也是“偽現(xiàn)代化”。正如曾任清華大學校長的梅貽琦所言：“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也?！庇泻媒處?，才會教出好學生，辦出一所好學校。因此，要認真落實《中共中央 國務院關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，堅持立德樹人，打造高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型“四有”教師隊伍，推進實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

一是加強教師培訓，引領教師具有現(xiàn)代化的理念和視野。要創(chuàng)新教師培訓方式，落實好分類、分層、分崗培訓。加強人工智能、大數(shù)據(jù)等信息技術應用能力訓練，推動信息技術與教師學習有機融合，實行線上線下相結(jié)合的混合式研修。通過教育現(xiàn)代化標準學習、網(wǎng)絡教育培訓、電化教學技術使用培訓等提升教師現(xiàn)代化素養(yǎng)和現(xiàn)代化教學的主動性、自覺性，切實增強現(xiàn)代化教育教學的能力和水平。

二是加強交流學習，引領教師具有開放的現(xiàn)代化教育情懷和實踐能力。通過城鄉(xiāng)交流、區(qū)域交流、強弱校結(jié)對交流等多種形式，推進“縣（區(qū)）管校聘”改革方案落地，逐步提高現(xiàn)代化教學水平，培養(yǎng)具有現(xiàn)代化素養(yǎng)和家國情懷的好學生。

三是加大定制師資招聘。學校應積極申請爭取政策指標，招聘正規(guī)高等師范院校信息化專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生加盟，發(fā)揮“鯰魚效應”，以新帶老，積極引領，示范育人，提升學?，F(xiàn)代化水平，推進學校教育現(xiàn)代化進程。

二、辦好現(xiàn)代化學校要實現(xiàn)“物”的現(xiàn)代化

俗話說：“巧婦難為無米之炊?！睘榕囵B(yǎng)出具有較強實踐操作能力和現(xiàn)代化素養(yǎng)的好學生，學校需要按照相關文件要求配備基本的現(xiàn)代化教育教學設施設備，而這也是推進教育現(xiàn)代化不可或缺的物質(zhì)基礎、保障條件。

一是積極推進義務教育學?，F(xiàn)代標準化建設。堅持對標補短，為教師開展現(xiàn)代化教學提供條件，也為高水平現(xiàn)代化學校的建設發(fā)展打下堅實的物質(zhì)基礎。要堅決貫徹落實《教育信息化2.0行動計劃》和《教育信息化“十三五”規(guī)劃》，在“三通兩平臺”基礎上，緊扣“三全兩高一大”發(fā)展目標，建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型校園。真正實現(xiàn)教學應用覆蓋全體教師，學習應用覆蓋全體適齡學生，數(shù)字網(wǎng)絡覆蓋全部校園，信息化水平和師生現(xiàn)代化信息素養(yǎng)普遍提高。

二是積極推進智慧校園建設。當今社會已邁入信息化社會，計算機及信息技術革命時代已悄然向以人工智能、機器人技術、量子信息技術等為主的第四次工業(yè)革命邁進。IT、DT、AI時代飛速到來，影響著人類社會生活的方方面面。信息技術在不斷改變當前的教育，也在塑造未來的教育。構(gòu)建融課堂教學、教師教研、學生學習、資源共享、安全管理與孵化、智能化培訓一體的智能教學，構(gòu)建智慧校園是新時代的必然要求。要以《中小學數(shù)字校園建設規(guī)范（試行）》為行動指南，對標找差，補齊短板，開通互聯(lián)網(wǎng)信息大數(shù)據(jù)，打造現(xiàn)代化智慧校園，以教育信息化支撐引領教育現(xiàn)代化，以智慧校園支撐現(xiàn)代化學校。

三、辦好現(xiàn)代化學校要有“質(zhì)”的現(xiàn)代化

教育教學質(zhì)量，是學生的成長線，也是教師的幸福尊嚴線，更是學校的生命線，是衡量學校內(nèi)涵水平的核心硬指標。

一是堅持立德樹人，踐行好社會主義核心價值觀。學校不僅是傳授知識和技能的場所，更是培育文明習慣和教人修身的道德場所，加強思想品德修養(yǎng)比掌握文化知識更重要。教育教學工作要踐行中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關于實施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見》精神，大力弘揚“培育講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的核心思想理念;弘揚自強不息、精忠報國、敬業(yè)樂群、見賢思齊的中華傳統(tǒng)美德。

二是踐行好學生發(fā)展核心素養(yǎng)。積極培養(yǎng)素質(zhì)全面、特長鮮明的學生是學校發(fā)展的落腳點。既然是全面發(fā)展，就要面向全體，要使全體學生的徳智體美勞全面發(fā)展，以培養(yǎng)出新時代中國特色社會主義的合格建設者和可靠接班人。核心素養(yǎng)要融入所有學科教學，不單單局限于中考、高考科目。所有學科齊頭并進、全面育人的學校才是一所現(xiàn)代化學校。

三是抓實教科研管理。堅持教育科研是第一教學生產(chǎn)力的理念。夯實教學“六認真”是提升教研質(zhì)量的總抓手。教學質(zhì)量源自課堂教學，要向45分鐘課堂要質(zhì)量。要從集體備課、三優(yōu)評比（優(yōu)課、優(yōu)文、優(yōu)課題）、質(zhì)量考核、多元科學評價等多方面規(guī)范過程來打造高效課堂并提高教育教學質(zhì)量，提升學校核心競爭力。

四、辦好現(xiàn)代化學校要有“管”的現(xiàn)代化

在新時期要實現(xiàn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的大背景下，學校同樣需要提高管理現(xiàn)代化水平和能力。要堅定不移地以師德師風建設為核心，推進學校管理的現(xiàn)代化。

一要堅持依法治校。十八屆四中全會明確指出了依法治國的基本方略。治理學校也在其中，要嚴格落實教育教學相關法律法規(guī)來治理現(xiàn)代化學校。

二要依規(guī)治教。教育發(fā)展有自己的規(guī)律，要依規(guī)而行。治理學校要大力實施《義務教育學校管理標準》（教基〔2017〕9號），要求教師認真踐行職業(yè)道德規(guī)范，以及省“五嚴”規(guī)定和教育部六條禁令等。做到陽光招生、均衡分班，嚴守師德、廉潔從教，敬業(yè)奉獻、愛生如子。

三要加強教師隊伍培訓。學校要扎實做好頂層設計，統(tǒng)籌謀劃師資培訓工作。既要做好省市區(qū)三級推選培訓，又要做好符合學校實際的校本培訓，緊緊圍繞教師業(yè)務和班主任德育管理兩個方面組織學習培訓，拓展教師視野和業(yè)務水平，增強教師教書育人的現(xiàn)代化本領，助推現(xiàn)代化學校發(fā)展。

教育現(xiàn)代化的本質(zhì)是人的現(xiàn)代化，核心是教育思想和理念的現(xiàn)代化。學校要努力發(fā)揮主動性，調(diào)動積極性，鼓勵創(chuàng)新性，立足“人、物、質(zhì)、管”的現(xiàn)代化，辦一所群眾滿意的社會主義現(xiàn)代化學校。

（責任編輯 ? 張慧籽）