高校圖書館思想政治教育功能探析

柴星宇

【摘要】圖書館對(duì)于學(xué)生來(lái)講不僅僅是一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境，更多的對(duì)于學(xué)生有很多方面的文化影響。近年來(lái)隨著高校思想政治教育受到社會(huì)各界的關(guān)注，高校圖書館思想政治教育的功能更加得到重視。本文就高校圖書館當(dāng)前思想政治教育現(xiàn)狀中存在的一些問(wèn)題，提出發(fā)展高效圖書館思想政治教育功能的相關(guān)策略。

【關(guān)鍵詞】高校 圖書館 思想政治教育

引言：

思想政治教育本身更多的是意味著自己的一種選擇，一種內(nèi)心的價(jià)值排序。我們當(dāng)前的時(shí)代受到大量的西方文化的沖擊，圖書館作為大學(xué)的文化陣地，對(duì)于學(xué)生的思想政治教育有巨大的作用。

一、當(dāng)前高校學(xué)生思想政治教育的發(fā)展現(xiàn)狀

大學(xué)思想政治教育的目的之一就是為了幫助大學(xué)生建立馬克思主義信仰，形成一種正確的三觀。如果單純的從信仰方面來(lái)講，我們當(dāng)前的大學(xué)生并不是真誠(chéng)的相信馬克思主義，大學(xué)思政教育似乎是失敗了，或者說(shuō)存在很多問(wèn)題。但是，評(píng)價(jià)思政教育成敗與否還有其他指標(biāo)。如果強(qiáng)硬的去規(guī)定某種標(biāo)準(zhǔn)，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)反對(duì)。90后是相對(duì)理性有主見(jiàn)，或者說(shuō)是相對(duì)叛逆的。如果大學(xué)生思政教育強(qiáng)硬去規(guī)定我們的學(xué)生必須建立馬克思主義信仰，必須把馬克思主義當(dāng)作標(biāo)準(zhǔn)，那也必會(huì)帶來(lái)學(xué)生的反對(duì)。我國(guó)當(dāng)前大學(xué)生思政教育存在的一個(gè)大問(wèn)題就是有些強(qiáng)硬，教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法難以避免“大”和“空”的問(wèn)題。這些種種原因?qū)е挛覀兊膶W(xué)生沒(méi)有明白馬克思主義的精髓、基本內(nèi)容、核心思想與價(jià)值追求究竟是什么，于是學(xué)生們自然的對(duì)思想政治教育有一定的抵觸情緒。

換而言之，我們要讓思想政治教育盡量做到自然的去影響學(xué)生，這種影響盡量做到潤(rùn)物無(wú)聲潛移默化，我們只有真真切切地讓學(xué)生感受到馬克思主義理論的用處（尤其是在現(xiàn)實(shí)生活中，比如說(shuō)精神世界的豐富、建立人生哲學(xué)、對(duì)工作學(xué)習(xí)的指導(dǎo)等），這種教育就仿佛曉之以理動(dòng)之以情的勸解，學(xué)生才會(huì)相信國(guó)家提供的這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，才會(huì)喜歡和選擇它，思政教育的目的自然水到渠成。而圖書館對(duì)于

二、高校圖書館思想政治教育的特征

1.高校圖書館思想政治教育具有隱形文化特征

思想政治教育的目的更多事為學(xué)生去塑造一種觀念，一種價(jià)值觀，一種看法，一種內(nèi)心的排序。我們的思想政治課對(duì)學(xué)生來(lái)講是一種顯性的教育方式，而圖書館則是一種隱性的文化影響。這種間接的、隱性的、不夠直接的影響方式更易于我們當(dāng)代的大學(xué)生接受，相比于政治課那種大張旗鼓的強(qiáng)制性的要求，圖書館的存在更容易發(fā)揮出好的效果。但是從另一面說(shuō)，高校圖書館的影響也取決于學(xué)生的自覺(jué)性和自發(fā)性，這也是高校圖書館思想政治教育的弊端，我們當(dāng)前時(shí)代部分的大學(xué)生自制力不夠強(qiáng)，紀(jì)律性相對(duì)較差，因此對(duì)于高校圖書館要加以宣傳，對(duì)于圖書館的環(huán)境和內(nèi)容都進(jìn)行不斷的調(diào)整和更新，盡量的吸引學(xué)生來(lái)到圖書館，受到圖書館文化的熏陶，這種隱性的影響，圖書館的書籍的閱讀可以激發(fā)當(dāng)代學(xué)生的思想活力，這種對(duì)于學(xué)生的影響甚至是長(zhǎng)遠(yuǎn)的、一生的。

2.高校圖書館思想政治教育具有科學(xué)性

科技的作用在我看來(lái)是讓我們做到不僅能夠生存，是讓我們活著，讓我們活得更好，引導(dǎo)我們不斷的進(jìn)步。向外求真，向內(nèi)求和，是我理解的科技，科技不僅是對(duì)時(shí)代對(duì)社會(huì)有極大的推動(dòng)作用，對(duì)于個(gè)人來(lái)講也有很大的促進(jìn)作用。高校圖書館的科學(xué)文獻(xiàn)相當(dāng)豐富，這種資源的影響可以使得我們的學(xué)生深入的了解我們科技發(fā)展的歷史，了解科技發(fā)展的原因以及我們的國(guó)家多年以來(lái)進(jìn)步的成果，使得我們的學(xué)生從中感受到國(guó)家的強(qiáng)大，產(chǎn)生強(qiáng)烈的民族自豪感和科技報(bào)國(guó)的愿望。總的來(lái)說(shuō)高校圖書館思想政治教育對(duì)于推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展大有助益。

3.高校圖書館思想政治教育具有網(wǎng)絡(luò)信息育人的作用

隨著科技的發(fā)展和網(wǎng)絡(luò)即時(shí)的進(jìn)步，我們當(dāng)代的高校學(xué)生也難免被網(wǎng)絡(luò)吸引，容易受到網(wǎng)絡(luò)輿論的影響。大學(xué)生的空閑時(shí)間相對(duì)多，接觸網(wǎng)絡(luò)信息也十分便利，在當(dāng)代大學(xué)生中不乏很多低頭族。高校圖書館通常具有相當(dāng)豐富的網(wǎng)絡(luò)信息資源，不同于娛樂(lè)的網(wǎng)絡(luò)信息，圖書館里提供的資源往往十分有用，高校圖書館不僅要為學(xué)生提供便利，也要發(fā)揮思想政治教育的作用，影響和引導(dǎo)學(xué)生做出正確的判斷，面對(duì)紛亂的信息能保持清醒和理智。

三、高校圖書館思想政治教育的問(wèn)題及改進(jìn)

1.高校圖書館思想政治教育作用認(rèn)知不清

我們更多地對(duì)于圖書館的認(rèn)識(shí)，它更像是一個(gè)文獻(xiàn)資源的中心。我們的學(xué)生更多的是在圖書館自習(xí)，在圖書館讀書。我們往往會(huì)忽略它思想政治教育的作用。我們想到思想政治教育最先想到的就是政治課，或者黨委團(tuán)委這樣的組織，圖書館的思想政治教育作用完全被我們忽視了。我們高校應(yīng)該對(duì)圖書館的思想政治教育作用加以重視，對(duì)于相關(guān)的專題活動(dòng)加大宣傳和推廣的力度，對(duì)于內(nèi)容本身加以包裝和潤(rùn)色，吸引高校學(xué)生的注意力，讓高校圖書館的思想政治教育作用得以更好的發(fā)揮。

2.高校圖書館思想政治教育資源不足

根據(jù)上文提到的因?yàn)楦咝D書館對(duì)于其思想政治作用認(rèn)識(shí)不清，因此相關(guān)的設(shè)備也就準(zhǔn)備的不夠齊全。部分高校圖書館在配置文獻(xiàn)資源的時(shí)候，多數(shù)考慮學(xué)科發(fā)展的情況，這樣就造成圖書館整體的文獻(xiàn)資源建設(shè)不完善，資源種類不全面，資源覆蓋的知識(shí)面太窄。高校除了要考慮專業(yè)和學(xué)科的發(fā)展，也應(yīng)該配置有利于幫助當(dāng)代高校學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀的相關(guān)書籍和文獻(xiàn)。同時(shí)圖書館也可以建立相關(guān)的公眾號(hào)和網(wǎng)站，對(duì)于思想政治教育給予足夠程度的重視，加大思想政治教育的力度。推動(dòng)圖書館的思想政治教育整體向前發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)：

我國(guó)當(dāng)前的高校圖書館的思想政治教育作用發(fā)揮的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高校圖書館思想教育本身具有網(wǎng)絡(luò)信息育人、科學(xué)性以及隱形影響等特征，它的作用我們?nèi)狈Τ浞值恼J(rèn)識(shí)和發(fā)掘，我們對(duì)于高校圖書館思想政治教育的作用認(rèn)識(shí)不足，相關(guān)的設(shè)備資源配置不齊，我們要充分的發(fā)揮其作用、利用其特性，盡可能的多購(gòu)置相關(guān)資源，使得學(xué)生們受到潛移默化的影響，我們要提高我們的認(rèn)識(shí)，清除準(zhǔn)確的判斷高校圖書館思想政治教育的作用，推進(jìn)思想政治教育整體的發(fā)展。總之，發(fā)揮高校圖書館的思想政治教育作用，盡力拓展學(xué)生思想政治教育的渠道，對(duì)于我們國(guó)家的思想政治教育大有助益。