安徽省公共圖書館聯盟閱讀推廣問題及對策研究

孫麗濱

（安徽省圖書館，安徽 合肥 230001）

2018年我國第十五次全國國民閱讀調查數據顯示，2017年我國成年國民人均紙質圖書閱讀量為4.66本，較2016年的4.65本略有增長；而人均電子書閱讀量為3.12本，略低于2016年的3.21本。我國成年國民中，10.2%的國民年均閱讀10本及以上紙質圖書，此外還有5.4%的國民年均閱讀10本及以上電子書，有兩成以上的國民有聽書習慣，近四成的成年國民認為自己的閱讀數量較少。這一數據說明我國人均閱讀量仍有很大的提升空間。然而，目前閱讀推廣活動在開展過程中仍然存在著各種問題，例如，缺乏有有利的財力物力保障，活動開展的品牌效應不明顯，活動創新動力不足以及缺少區域合作規劃等問題[1]，本文以安徽省公共圖書館閱讀推廣聯盟為例，對閱讀推廣存在的問題進行逐一探討，以期促進閱讀推廣活動更好地開展。

一、安徽省公共圖書館聯盟閱讀推廣活動概況

安徽省于2014年建立“全省公共圖書館閱讀推廣活動聯盟”，隨著聯盟的業務工作不斷推進，2017年“安徽省公共圖書館閱讀推廣聯盟”正式更名為“安徽省公共圖書館聯盟”，成員圖書館增至122家。

表1：2017年安徽省公共圖書館基本數據

據數據情況來看，聯盟閱讀推廣活動雖然取得了一定成績，但由于安徽省各市縣發展不平衡，文化事業基礎條件也不一樣，各館在建設規模、水平和服務形式存在著一些差異[2]，因此，閱讀推廣的發展也受到諸多因素制約。

二、閱讀推廣活動存在的問題

（一）閱讀推廣活動的開展缺乏有力支撐

閱讀推廣活動需要有地方財政支撐，無論是巡展還是開展讀者活動，從活動最初的策劃宣傳到實施等環節，都涉及經費問題。而目前各圖書館普遍存在經費緊張的情況，僅能將有限的資金分配于購買文獻資源，幾乎沒有多余的資金可供閱讀推廣活動的開展。

除了經費問題，閱讀推廣活動的順利進行需要專業技術人才和穩定的志愿者隊伍支持。閱讀推廣活動的講座、展覽、讀者培訓活動等離不開圖書館專業人員的全程參與，同時也需要大量的志愿者為閱讀推廣活動的順利進行獻策獻力。面對人員匱乏問題，一部分圖書館通過聘請臨時工作人員來解決。但是，這一解決方法帶來的問題也很多，圖書館作為公益性單位不能進行盈利活動，聘用人員的待遇問題全部要依賴財政解決，一旦待遇問題不能解決，圖書館也就無法實現按需聘用工作人員。另一方面，這樣的人員構成方式不夠穩定，流動性大，影響了圖書館服務團隊的穩定，也成為影響閱讀推廣活動順利開展的主要因素之一。

（二）閱讀推廣活動缺乏品牌效應

基層圖書館普遍存在講座資源匱乏，活動開展沒有延續性系統性等問題，受到各種因素的限制，最終效果往往不能達到理想效果，產生這一現象的原因還是聯盟整體機制仍處于初步建立階段，閱讀推廣活動缺乏系統規劃，對特色的閱讀推廣活動缺乏提煉加工，沒有建立相應的活動品牌。

（三）閱讀推廣活動創新動力不足

目前聯盟的閱讀推廣活動基本是沿襲傳統形式，以各類講座、展覽、演出等為主，采用集中宣傳的模式。這些常規活動項目重復性較大，往往存在內容針對性不強，雷同情況時有發生的情況。活動開展創新力不足，缺乏基于各地特色館藏資源開發的識別性強的閱讀推廣服務。產生這一現象的原因除了常規的經費、人員因素外，還與激勵措施有關，沒有考核獎懲機制，各成員館普遍缺乏創新積極性，從而造成閱讀推廣活動創新動力不足。

（四）閱讀推廣活動跨區合作規劃尚不明朗

隨著聯盟服務的輻射力和影響力漸漸加大，僅在聯盟內部求發展求共享已經不足以滿足這樣一個有機體的成長需要。跨省跨區進行合作的策略對聯盟也意味著新的機遇和新的發展，但是具體該如何做、做什么，這些都亟待合理有序地規劃并逐步付諸于實施。

三、推進安徽省公共圖書館聯盟閱讀推廣活動的對策

（一）拓展經費來源，打造專業隊伍

公共圖書館作為公益性單位，所有經費都依賴政府撥款，只有充足的經費保障，才能讓活動更好地開展。因此，為了更好地進行閱讀推廣，需要拓展更多渠道來解決資金短缺問題。一方面，圖書館可以通過與其他單位合作的方式共同開展閱讀推廣活動，另一方面，圖書館可以結合當地政府機構的宣傳活動進行集中推廣，除此以外，還可以通過與其他文化機構合作、申請專項經費等方式來解決經費短缺問題，確保閱讀推廣活動的順利開展。

聯盟人才的缺乏一方面由于閱讀推廣活動不單局限于傳統的圖書館工作，需要復合型人才。另一方面，隨著閱讀需求飛速上升，對聯盟隊伍提出了更高更新的要求[3]。加強閱讀聯盟人才的培養，除了依靠國家加大對相關人才的培養力度之外，同時要加強對公共文化服務人員的培訓，通過不斷提高人員的服務能力及業務水平來填補聯盟隊伍的空缺。通過定期舉辦聯盟業務培訓班，加強人員交流學習，通過圍繞聯盟活動主題，不斷為聯盟發展提供強有力的人才保障。

（二）加強活動宣傳，打造服務品牌

在新媒體環境下探索網絡媒體與傳統方式相結合的新閱讀推廣宣傳方式，合理引導公眾了解圖書館，走進圖書館。在加強宣傳的基礎上充分結合讀者需求，以每年的“世界讀書日” “圖書館服務宣傳周”等為時間點，有針對地創新各種主題活動。根據各聯盟館的實際情況，通過共享資源，共同策劃，差異對待，結合自身優勢，對服務項目及內容創新設計，量力而行，提煉出本館最具特色的活動，進行品牌建設，據此進一步打造出聯盟的特色品牌。

（三）積極探索標準化體系建設，完善聯盟考評制度

在標準化管理以及聯盟閱讀推廣活動成效考評方面，聯盟致力于探索在全省公共圖書館系統開展規范服務一體化建設，充分利用安徽省圖書館質量管理體系認證的經驗和成果，將質量管理理念和方法應用到日常工作當中，在標準化管理的基礎上不斷完善考評體系及獎懲制度，讓閱讀推廣活動效果評價有章可循，有據可依。

（四）借鑒外省經驗，推進跨區合作

聯盟可以結合周邊省份的資源特點，通過資源共享共建深化中部省份圖書館之間的合作。積極與先進地區建立學習共建，通過開放合作，積極推動省內聯盟推廣成果走出省，先從資源建設、講座培訓和展覽等方面進行突破，尋求更多更好的合作途徑，從學習到共建，加強活動的深度融合，探索出一條獨具特色的推廣之路。

圖書館是閱讀推廣的重要陣地，應當不斷創新，聯盟作為閱讀推廣的主要載體，建設的成效好壞直接影響到閱讀推廣的推進程度。從全省公共圖書館陣地出發，擴大輻射作用，拉近讀者和閱讀之間的距離，促進閱讀習慣的形成，讓公眾真正充分地感受到閱讀推廣活動所帶來的全新體驗，推動全民閱讀的發展與提升。