研究服務器虛擬化在高校計算機實驗室的運用

張海東

【摘要】目前高校計算機教學的過程當中應當構建服務器虛擬化系統，通過虛擬化系統可以模擬計算機教學環境，這是符合現代高校計算機實驗教學的重要趨勢，本文主要是關于服務器虛擬化在高校計算機實驗室利用研究，以供相關專業人士進行參考和借鑒。

【關鍵詞】服務器虛擬化 高校 計算機 實驗室

隨著高校擴招，規模日益擴大，學生數量日益增加，目前教學經費相對較為緊張，但是，傳統計算機實驗室設備已經難以滿足教學實踐需求，目前高校計算機實驗室還是存在諸多問題，結合多年經驗發現，計算機實驗室可以通過使用虛擬化技術及產品，計算機實驗室可以構建虛擬化平臺，不但可以促使教學服務能力得到提升，而且可以有效提高設備以及資金利用效率，還可以有效降低設備管理及維護成本，對于計算機實驗室具有重要意義和價值。

一、高校計算機實驗教學主要問題分析

計算機學習過程當中，光依賴于理論教學不可，而且還需要學生進行大量實踐，這就需要學生通過實驗教學來促使學生理論結合實踐，促使學生通過計算機解決實際的問題，然而針對目前計算機實驗室而言，大多數高校計算機管理者給主板設置了密碼，這樣學生無法針對主板設置進行學習，高校計算機還會加裝硬盤保護卡，所以學生就無法在計算機上學習如何安裝似的軟件，另外目前大多數機房都對于計算機系統控制面板進行了屏蔽，所以學生無法通過計算機學習系統設置方面內容，除此之外，計算機維護課程也比較落后，例如，格式化硬盤、分區、操作系統安裝或者是磁盤修改等計算機技巧學生無法進行實際操作，這樣會對學生的實踐能力培養造成不良的影響。目前時代背景之下，可以在計算機實驗室安裝虛擬服務化軟件，可以將服務器虛擬成多個應用平臺，只要啟動虛擬機可以這樣模擬計算機環境，有助于提升學生學習質量和效果。

二、服務器虛擬化實驗平臺主要優勢

在當前的計算機實驗平臺之上使用服務器虛擬化技術具有重大的優勢，一方面有著教學優勢，另一方面有著管理方面的優勢。

（一）教學優勢

在教學過程當中通過服務器虛擬化還是有諸多優勢，教師就可以結合學生的數量劃分多個虛擬區，學生在虛擬機上就可以學習系統安裝、硬盤格式化等諸多內容，虛擬機平臺可以支持windows系統，學生可以結合系統需求針對軟件進行優化和配置，另外通過虛擬平臺可以支持多系統及實現物理隔離，這樣促使單機可以運行多個虛擬機，同時每一個虛擬機都可以看成獨立計算機，只需要網絡參數正確，在虛擬機主機以及虛擬機之間，虛擬機和虛擬機之間可以通過交換機實現互聯，同時還可以實現實時切換，這樣可以有效地降低了使用成本，可以幫助學生獲得更加全面實踐機會，除此之外通過使用虛擬機，教師可以因材施教，給一些能力比較強的學生配置多臺虛擬機，要求學生在不同系統上對于程序進行調試和編寫檢驗學生能力，促使學生實踐能力進一步提升。

（二）管理優勢

通過使用虛擬機有管理上優勢，虛擬機方便移植，可以通過使用復制或者備份虛擬文件這個方式進行安裝，同時可以有效縮短實驗環境部署時間，還可以搭建復雜程度更高以及數量更多計算機環境，另外通過使用物理隔離方式也可以保障宿主機和虛擬機之間良好物理隔離，若是某個虛擬機產生故障也不會對于其他虛擬機或者是宿主系統造成影響，另外，如果是宿主系統發生了故障，不會對于虛擬機系統造成影響，通過使用虛擬機快照功能還可以實時保存當前狀態，出現了某些問題也可以恢復到保存狀態，防止重建虛擬機，切實保障學生實驗可靠性及連續性，另外通過虛擬機可以防止某些不確定因素或者是危險性因素影響，例如黑客病毒或者惡意軟件等等。虛擬實驗平臺僅僅只需要一套虛擬軟件以及一臺服務器，同時實現虛擬化僅僅只需要升級軟件可以對于硬件平臺進行升級，這樣可以節約大量成本。

三、服務器虛擬化技術以及應用

在計算機實驗當中可以充分使用服務虛擬化軟件，服務虛擬化軟件相對于傳統的計算機而言具有重要作用，能夠充分發揮計算機潛能，同時有效提升經濟效益，在計算機實驗室當中，服務器虛擬化技術可以得到以下幾方面運用，分為拆分以及整合，首先拆分，如果服務器比較優質，可以將其進行拆分，通過使用拆分促使大服務器化成為小服務器，為用戶提供更好服務，有效地挖掘服務器功能，其次，整合，整合是相對拆分相反的過程，若是服務器無法滿足用戶需求，這樣就可以通過使用服務器虛擬化技術將多個服務器整合以及聯系在一起，可以提升服務器性能，滿足實際使用需要。除此之外，在運用服務器虛擬化技術過程當中，還要注重服務器架構設計，任何一臺計算機實際使用過程當中都存在差異性，同時操作系統會存在較大差異性，所以在結構設計層面上就會存在較大差異性，目前互聯網上存在黑客用戶，很可能會導致計算機出現中毒情況，所以就需要加強防火墻研究，同時保障防火墻安全性，這樣，可以為客戶提供更加舒適安全的服務，切實保障計算機實驗平臺的安全性以及穩定性。

四、結語

綜上所述，計算機實驗室管理過程當中，應當加強服務器虛擬化技術運用，這樣可以有效緩解學校資金緊張以及資源緊缺等問題，在當前的計算機實驗室內可以構建虛擬化實驗室平臺，通過使用虛擬技術可以有效節約設備以及經費，可以滿足學生實驗教學需求，另外可以不增加硬件設備投資，發掘出設備更大潛力，提升設備利用效率，給予學生更多實踐機會，隨著虛擬化技術日益發展，虛擬化技術在目前實驗教學過程當中將會發揮積極有效的作用。