普通高校實(shí)驗(yàn)室生物廢棄物管理實(shí)踐與探索

趙 玨, 劉雪蕾, 李恩敬

(1. 北京大學(xué) 生命科學(xué)學(xué)院, 北京 100871；2. 北京大學(xué) 實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理部, 北京 100871)

我國(guó)對(duì)生物安全的認(rèn)識(shí)和相應(yīng)的管理雖然起步落后于發(fā)達(dá)國(guó)家,但隨著我國(guó)生命科學(xué)研究和生物產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展,特別是進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái),政府機(jī)關(guān)和社會(huì)公眾對(duì)生物安全的重視程度和要求都有了巨大提高,為此國(guó)家出臺(tái)了一系列涉及生物安全的法律法規(guī),一些省市還出臺(tái)了自己的地方性法規(guī)[1]。生物安全管理法律法規(guī)的出臺(tái)為保障生物安全提供了前提,但能否具體落實(shí)和執(zhí)行好這些法律法規(guī)還需要從管理到使用等各環(huán)節(jié)相關(guān)的部門(mén)協(xié)調(diào)配合。普通高校的生物實(shí)驗(yàn)室作為產(chǎn)生生物安全危害的重要來(lái)源,應(yīng)按照有關(guān)法律法規(guī)要求,做好自身的生物安全管理工作。生物實(shí)驗(yàn)室的安全管理包括很多方面,本文結(jié)合普通高校生物實(shí)驗(yàn)室的危害性廢棄物管理及北京大學(xué)的生物實(shí)驗(yàn)室管理進(jìn)行探討。

1 生物實(shí)驗(yàn)室危害性生物廢棄物分類(lèi)處置

危害性生物廢棄物(bio-hazardous waste,BHW)是隨著現(xiàn)代生物技術(shù)發(fā)展而逐步建立起來(lái)的一個(gè)新概念,最初是由美國(guó)學(xué)者從醫(yī)療廢棄物和傳染性廢棄物等概念中演化來(lái)的,但目前仍沒(méi)有統(tǒng)一的定義,一般將其分為廣義和狹義2類(lèi)。廣義的BHW主要來(lái)源于醫(yī)療機(jī)構(gòu)、生物和病理學(xué)實(shí)驗(yàn)室、轉(zhuǎn)基因產(chǎn)業(yè)等,而狹義的BHW則將醫(yī)療機(jī)構(gòu)來(lái)源的這部分廢棄物排除在外,主要包含后2個(gè)部分[2]。

1.1 常見(jiàn)生物實(shí)驗(yàn)室危害性廢棄物分類(lèi)

普通高校生物實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的危害性廢棄物分為以下幾類(lèi):

(1) 放射性物質(zhì)。放射性同位素由于其靈敏、簡(jiǎn)便和廉價(jià)的優(yōu)點(diǎn),在如今各類(lèi)抗體和熒光顯示技術(shù)普遍使用的情況下,依然為生物實(shí)驗(yàn)室所常用。這類(lèi)物質(zhì)產(chǎn)生的放射性輻射會(huì)對(duì)周?chē)锂a(chǎn)生危害,其廢棄物及沾染物品均應(yīng)按照放射性物品予以妥善處置。

(2) 化學(xué)試劑。生物實(shí)驗(yàn)中常用的化學(xué)試劑種類(lèi)繁雜,其中很多試劑具有很大毒性、腐蝕性或氧化性等,或具有致癌、致突變作用,如果直接排放,會(huì)對(duì)環(huán)境及生物造成很大危害。

(3) 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物。生物實(shí)驗(yàn)常用小鼠、大鼠、雞、兔、狗,乃至靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物等作為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,實(shí)驗(yàn)中這些動(dòng)物可能會(huì)被接種病菌、注射藥物和移植腫瘤等,若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后這些動(dòng)物或其組織器官不能被正確處置,有可能對(duì)其他生物造成疾病并進(jìn)行傳播。

(4) 生物活性材料。生物實(shí)驗(yàn)所用到的組織器官、細(xì)胞、微生物、體液、排泄物和人工構(gòu)建生物材料及其培養(yǎng)物等可能帶有致病性或毒性,這些生物活性材料如果未經(jīng)滅活進(jìn)入周?chē)h(huán)境,可對(duì)環(huán)境生態(tài)和人群健康造成威脅。

(5) 實(shí)驗(yàn)器械與耗材。生物實(shí)驗(yàn)用的各種操作器械,如注射針頭、刀片、剪刀和鑷子等,一次性耗材如吸頭、離心管、注射器、手套、口罩、敷料、培養(yǎng)皿、吸管、移液管、玻片和培養(yǎng)基等,可能因沾染有毒、有害物質(zhì)和病原微生物而成為傳播生物危害的媒介。

1.2 常見(jiàn)生物實(shí)驗(yàn)室危害性廢棄物的處置

上述5類(lèi)生物實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)廢棄物中的放射性物品,因其危害性已被社會(huì)大眾廣泛認(rèn)知,因此使用量非常有限,并且從其購(gòu)買(mǎi)、存儲(chǔ)、使用到廢棄物處理等過(guò)程都受到公安、環(huán)保和勞動(dòng)安全監(jiān)察等部門(mén)的嚴(yán)格監(jiān)管,因而是目前管理最為嚴(yán)格、處置最為得當(dāng)和社會(huì)危害最小的一類(lèi)。實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)試劑因其來(lái)源多樣、種類(lèi)復(fù)雜、使用量大、處置困難等因素,其廢棄物一度成為生物實(shí)驗(yàn)室最為顯著的危害因素。針對(duì)管控試劑(包括有毒劇毒、氧化性腐蝕性、易燃易爆、易制毒等對(duì)環(huán)境和人身有明顯傷害作用的試劑),近年來(lái)國(guó)家管控力度加大,對(duì)其購(gòu)買(mǎi)、存儲(chǔ)、使用和報(bào)廢回收有了較嚴(yán)格的要求。這些化學(xué)試劑的廢棄物已經(jīng)納入需要經(jīng)由專(zhuān)業(yè)和有資質(zhì)的回收機(jī)構(gòu)進(jìn)行處理的范圍,管控試劑廢棄物的危害也已經(jīng)得到了初步控制。北京市環(huán)保局在2018年3月9日至4月17日期間公開(kāi)對(duì)《北京市危險(xiǎn)廢物污染環(huán)境防治條例(草案送審稿)》征求意見(jiàn),嚴(yán)格規(guī)范了危險(xiǎn)廢棄物管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。

以我校為例,依照近期出臺(tái)的各項(xiàng)法律法規(guī)在實(shí)驗(yàn)室廢棄物的暫存、提交、回收等環(huán)節(jié)施行了分類(lèi)管理。主要環(huán)節(jié)包括:學(xué)校開(kāi)設(shè)信息服務(wù)平臺(tái)和管理服務(wù)平臺(tái)即“北京大學(xué)試劑平臺(tái)”,其功能包括試劑(劇毒品等管制品)審批、采購(gòu)、配送、存儲(chǔ)、調(diào)劑、共享、廢棄物回收、審核、結(jié)算、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、供應(yīng)商管理等[3]；院系按照學(xué)校的回收規(guī)范將實(shí)驗(yàn)室廢棄物在室內(nèi)的特定區(qū)域進(jìn)行分類(lèi)暫存,并在“北京大學(xué)試劑平臺(tái)”提交回收申請(qǐng)；學(xué)校組織專(zhuān)人成立“北京大學(xué)試劑平臺(tái)”實(shí)驗(yàn)廢棄物處理小組,該小組成員在“北京大學(xué)試劑平臺(tái)”系統(tǒng)中收到院系的實(shí)驗(yàn)室廢棄物回收申請(qǐng)后,根據(jù)廢棄物種類(lèi)、數(shù)量、危險(xiǎn)性等信息派專(zhuān)人到實(shí)驗(yàn)室回收廢棄物,并按照廢棄物種類(lèi)集中存放于幾個(gè)“校級(jí)實(shí)驗(yàn)廢棄物暫存柜”中,定期交由北京市指定有資質(zhì)的服務(wù)公司進(jìn)行專(zhuān)業(yè)回收、清運(yùn)和處置(見(jiàn)圖1)。

2 國(guó)內(nèi)危害性生物廢棄物管理現(xiàn)狀與問(wèn)題

2.1 國(guó)內(nèi)高校生物實(shí)驗(yàn)室廢棄物管理現(xiàn)狀

上述5類(lèi)生物實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)廢棄物中的后3類(lèi),即實(shí)驗(yàn)動(dòng)物、生物活性材料、實(shí)驗(yàn)器械與耗材是生物實(shí)驗(yàn)室較為特殊的危險(xiǎn)因素,即危害性生物廢棄物。以我校為例,在幾類(lèi)生物廢棄物的處理中,實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體和組織器官等廢棄物是目前管理和處置相對(duì)較規(guī)范的一類(lèi)。由于使用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的高水平科研團(tuán)隊(duì)均需為其所使用的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的來(lái)源和倫理審查提供規(guī)范的證明材料,合格的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物供應(yīng)機(jī)構(gòu)一般會(huì)提供實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體和組織器官等廢棄物的回收服務(wù)。我校的實(shí)驗(yàn)動(dòng)物尸體和組織器官等廢棄物是由實(shí)驗(yàn)室按照我校實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心的規(guī)定整理、包裝和登記后,送到指定地點(diǎn)的冰箱暫存,由實(shí)驗(yàn)動(dòng)物中心定期向有資質(zhì)的回收單位進(jìn)行提交,統(tǒng)一清運(yùn)至校外進(jìn)行焚燒處理。

針對(duì)生物活性材料和實(shí)驗(yàn)器械與耗材這2類(lèi)物品,按照目前我國(guó)《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》的有關(guān)規(guī)定,這類(lèi)物品應(yīng)該屬于非特定行業(yè)產(chǎn)生的其他廢物(HW49),與衛(wèi)生及非特定行業(yè)產(chǎn)生的醫(yī)療廢物(HW01)和生物、生化制品的制造行業(yè)產(chǎn)生的醫(yī)藥廢物(HW02)不能同等對(duì)待[4]。目前北京市只有一家有資質(zhì)處理生物實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的其他廢物(HW49)的機(jī)構(gòu),其處理方法也有賴(lài)于高溫焚燒。因?yàn)楦邷胤贌旧硪灿锌赡墚a(chǎn)生對(duì)周?chē)h(huán)境有害的物質(zhì),遇嚴(yán)重霧霾天氣等情況則必須停產(chǎn),這就進(jìn)一步限制了其處理能力。雖然還沒(méi)有針對(duì)實(shí)驗(yàn)室危害性生物廢棄物的確切統(tǒng)計(jì),但據(jù)報(bào)道,高校每個(gè)實(shí)驗(yàn)室排放的液態(tài)廢物量約為5 L/d,固體廢棄物的量約為10 kg/d[5]。我校生命科學(xué)學(xué)院每個(gè)實(shí)驗(yàn)室每天約產(chǎn)生固體危害性生物廢棄物5～8 kg,由于這些廢棄物包裝相對(duì)松散,大約會(huì)占據(jù)15～20 L的空間。每個(gè)實(shí)驗(yàn)室每天約產(chǎn)生液體危害性生物廢棄物3～5 L。如果以此計(jì)算,北京市上千個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室每天約產(chǎn)生數(shù)以噸計(jì)的危害性生物廢棄物。這些成分復(fù)雜的廢棄物分散在城區(qū)的不同地點(diǎn),如果沒(méi)有專(zhuān)業(yè)的分類(lèi)、收集、存儲(chǔ)、運(yùn)輸和強(qiáng)大的處理能力,很難做到消除這些危害性生物廢棄物給環(huán)境和公眾健康帶來(lái)的一定危害。

圖1 北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)室廢棄物回收流程圖

由于生物安全風(fēng)險(xiǎn)具有隱蔽性、滯后性、不確定性和相對(duì)量小等特點(diǎn),人們對(duì)生物安全風(fēng)險(xiǎn)的認(rèn)識(shí)仍然不足。據(jù)調(diào)查,高校大學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)貧乏,缺乏實(shí)驗(yàn)室生物安全的概念和相應(yīng)的規(guī)范行為[6-7]。由于缺乏有針對(duì)性的制度安排和硬件處理設(shè)施,加之各學(xué)校自身的管理力度也不同,目前很多高校的生物實(shí)驗(yàn)室仍存在生物安全隱患。實(shí)驗(yàn)室生物安全管理要求從危害性生物廢棄物的分類(lèi)、收集、保存、運(yùn)輸,到最終處理的全過(guò)程進(jìn)行管理,但由于政策法規(guī)不能落實(shí)、操作人員缺乏自律、處理設(shè)施能力不足、監(jiān)督機(jī)構(gòu)缺乏有效的監(jiān)管措施等,將實(shí)驗(yàn)室廢棄物混同于生活垃圾隨意丟棄事件仍然普遍發(fā)生[8-11]。

2.2 國(guó)內(nèi)高校危害性生物廢棄物管理存在的問(wèn)題

國(guó)外高校非常重視生物實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理,其管理實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)也比較多,管理水平較高,值得學(xué)習(xí)和借鑒。國(guó)外高校一般設(shè)有直屬于分管副校長(zhǎng)的專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗(yàn)室安全管理機(jī)構(gòu),配備大量的專(zhuān)業(yè)人員負(fù)責(zé)提供實(shí)驗(yàn)室安全的專(zhuān)業(yè)化宣傳教育和服務(wù)保障,并且對(duì)實(shí)驗(yàn)室的安全管理進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)、檢查和鑒定等。大學(xué)(包括實(shí)驗(yàn)室成員、校級(jí)管理機(jī)構(gòu)成員、專(zhuān)家團(tuán)隊(duì))、社會(huì)專(zhuān)業(yè)服務(wù)公司和政府機(jī)構(gòu)3方緊密合作,從實(shí)驗(yàn)室安全的風(fēng)險(xiǎn)源頭,到危害物質(zhì)的收集、存儲(chǔ)、運(yùn)輸和最終消除,實(shí)現(xiàn)全過(guò)程管理,最大限度保證了實(shí)驗(yàn)室和操作人員以及社會(huì)公眾和環(huán)境的安全[2,12]。隨著國(guó)家法律法規(guī)的要求逐步提高和社會(huì)公眾環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),國(guó)內(nèi)高校也越來(lái)越重視生物實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理,但實(shí)際情況仍不容樂(lè)觀。主要存在以下問(wèn)題:

第一,我國(guó)高校實(shí)驗(yàn)室安全管理職責(zé)一般劃歸資產(chǎn)管理、實(shí)驗(yàn)室管理、保衛(wèi)或后勤等部門(mén)代為管理,由于管理機(jī)構(gòu)人員編制有限,具體的執(zhí)行工作由各院系或?qū)嶒?yàn)室成員負(fù)責(zé)。比如我校的實(shí)驗(yàn)室技術(shù)安全由學(xué)校實(shí)驗(yàn)室與設(shè)備管理部負(fù)責(zé),而實(shí)驗(yàn)室水電和消防安全則由保衛(wèi)部負(fù)責(zé),具體工作由各院系的專(zhuān)/兼職安全管理工作人員和實(shí)驗(yàn)室秘書(shū)、安全員負(fù)責(zé)。這種工作體系由于主管部門(mén)分工的交叉而造成職責(zé)不清,也因?yàn)榛鶎訉?shí)驗(yàn)室安全管理人員數(shù)量不足、人事關(guān)系從屬于各院系和實(shí)驗(yàn)室,而難以做到嚴(yán)格和統(tǒng)一的監(jiān)管。

第二,我國(guó)高校的實(shí)驗(yàn)室安全教育還沒(méi)有完全納入本科生和研究生的常規(guī)教育,很多學(xué)校沒(méi)有開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)室生物安全課,而僅以講座、網(wǎng)絡(luò)、海報(bào)等形式的宣傳為主,只有部分高校開(kāi)設(shè)了選修課供學(xué)生選修。然而,國(guó)外的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和國(guó)內(nèi)的調(diào)查顯示,正規(guī)的實(shí)驗(yàn)室生物安全課堂教育才是學(xué)生獲得有關(guān)實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)、樹(shù)立生物安全意識(shí)、培養(yǎng)正確生物安全行為規(guī)范的可靠途徑[6-7]。

第三,由于學(xué)生缺乏生物安全的素質(zhì)教育,難以做到從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)開(kāi)始控制實(shí)驗(yàn)材料的用量。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中應(yīng)盡量減少生物危害物的產(chǎn)生,對(duì)產(chǎn)生的生物危害物進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)和收集,但各院系由于人力和空間的限制難以做到將生物危害性廢棄物每天收集和集中儲(chǔ)存,而最終處理機(jī)構(gòu)由于運(yùn)輸和消化能力有限，難以做到及時(shí)清運(yùn)和處理各個(gè)學(xué)校的此類(lèi)廢棄物。有些學(xué)校難以負(fù)擔(dān)大量生物危害物無(wú)害化處理的高額費(fèi)用,加之政府機(jī)構(gòu)對(duì)此類(lèi)物品的監(jiān)管壓力相對(duì)較小,最終造成這些生物危害物有意或無(wú)意地被混同生活垃圾而丟棄,對(duì)環(huán)境和人類(lèi)健康造成潛在危害。

3 我校實(shí)驗(yàn)室生物危害性廢棄物的管理實(shí)踐

3.1 我校實(shí)驗(yàn)室生物危害性廢棄物的管理實(shí)踐

我校在多年實(shí)驗(yàn)室安全管理工作的基礎(chǔ)上,近年來(lái)對(duì)本校的實(shí)驗(yàn)室安全管理體系進(jìn)行了梳理和完善[13]。隨著生物學(xué)科的快速發(fā)展,多年來(lái)我校的實(shí)驗(yàn)室生物危害性廢棄物產(chǎn)生量增長(zhǎng)迅速。以實(shí)驗(yàn)動(dòng)物廢棄物為例,10年來(lái)大約以年均15%以上的速度在增長(zhǎng)(見(jiàn)圖2)。我校根據(jù)危害性生物廢棄物的分類(lèi)(第1類(lèi)是源于人體或可感染人、植物、動(dòng)物的組織和細(xì)胞,或被生物危害劑污染的廢棄物；第2 類(lèi)生物廢棄物也被稱(chēng)為類(lèi)似廢棄物,是指未被污染的動(dòng)物組織細(xì)胞、細(xì)胞培養(yǎng)物、培養(yǎng)皿等),進(jìn)行了一系列規(guī)范的管理和實(shí)踐。第1類(lèi)廢棄物須經(jīng)生物滅活處理才能丟棄,第2類(lèi)則可以作為生活垃圾處理[14]。我校校本部沒(méi)有生物安全三級(jí)及以上實(shí)驗(yàn)室,不存在高致病性的生物危害因素,但為了確保安全起見(jiàn),上述2類(lèi)廢棄物均要求生物滅活后再丟棄。

圖2 2007—2017年北京大學(xué)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物廢棄物產(chǎn)生量變化圖

生物實(shí)驗(yàn)室固體廢棄物中的尖銳物品,如針頭、刀片、破碎的玻璃器皿等,有可能沾染了危害性生物物質(zhì),一旦造成人員的意外傷害,不但可以造成機(jī)械損傷,還可能同時(shí)引起感染等。所以這類(lèi)物品要求實(shí)驗(yàn)室將其作為利器進(jìn)行單獨(dú)收集,并且最好金屬和非金屬分別單獨(dú)存放,以便后期處理。

在目前應(yīng)用廣泛且較為成熟的焚燒、高壓蒸汽滅菌、氣體滅菌、化學(xué)消毒和放射處理等生物危害性廢棄物處理技術(shù)中,高壓蒸氣滅菌是國(guó)際公認(rèn)的適合實(shí)驗(yàn)室使用的安全可靠的生物滅活方式。為此我校生命科學(xué)學(xué)院投資購(gòu)置了高壓蒸氣滅菌柜,擬對(duì)全院實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的生物危害性廢棄物先行滅菌后,再進(jìn)行后續(xù)處理,以保證環(huán)境安全和人員健康。但需要特別指出的是,化學(xué)消毒劑很多含有氯離子成分,而高壓蒸氣滅菌柜的滅菌腔室壁多由不銹鋼制成,氯離子可對(duì)不銹鋼造成致命損害,危及承壓部件的安全使用。因此不建議對(duì)擬使用高壓蒸氣滅菌柜進(jìn)行滅菌的危害性生物廢棄物使用含氯消毒劑，這既減少了化學(xué)試劑的使用,也保證了高壓蒸氣滅菌柜的安全運(yùn)行。另外需要提醒的是,實(shí)驗(yàn)室產(chǎn)生的危害性生物廢棄物有時(shí)混有可揮發(fā)性易燃易爆化學(xué)試劑,而一般高壓蒸氣滅菌柜不具備防爆功能,因此需要在實(shí)施滅菌前將兩者分離。此外,動(dòng)物尸體或組織器官等不宜采用高壓蒸氣滅菌,一則因?yàn)闇缇鷹l件難以掌握,二則因?yàn)槿绻罄m(xù)不進(jìn)行焚燒或深埋處理,其腐敗仍然會(huì)產(chǎn)生二次污染。

為了充實(shí)和豐富學(xué)生的實(shí)驗(yàn)室生物安全知識(shí)、幫助他們樹(shù)立保護(hù)環(huán)境和人類(lèi)健康的生物安全意識(shí)、自覺(jué)遵守實(shí)驗(yàn)室的各類(lèi)安全操作規(guī)范、正確實(shí)施包括生物危害性廢棄物在內(nèi)的實(shí)驗(yàn)室廢棄物的科學(xué)分類(lèi),從根本上貫徹各種法律法規(guī)對(duì)實(shí)驗(yàn)室安全提出的要求，我校生命科學(xué)學(xué)院將實(shí)驗(yàn)室安全課納入研究生必修課程體系,同時(shí)作為選修課對(duì)本科生開(kāi)放,考核合格者方可進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室[15]。對(duì)于臨時(shí)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的外來(lái)人員,則采取網(wǎng)上安全考試的形式對(duì)他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí)普及。通過(guò)這些措施的實(shí)施,爭(zhēng)取做到讓每個(gè)進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操做的相關(guān)人員,都具備基本的實(shí)驗(yàn)室安全知識(shí),能夠按照安全操作的基本要求規(guī)范自己的行為,最大限度地防止實(shí)驗(yàn)室安全事故的發(fā)生,同時(shí)保護(hù)好環(huán)境和人類(lèi)健康,使生物技術(shù)的發(fā)展與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做到和諧統(tǒng)一。

4 結(jié)語(yǔ)

教育部早在1992年就發(fā)布了《高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作規(guī)程》,其后國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局于2004年正式下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室類(lèi)污染環(huán)境監(jiān)管的通知》,教育部和國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局于2005年下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室排污管理的通知》以及《實(shí)驗(yàn)室生物安全通用要求》(GB19489-2008)等一系列涉及生物安全的國(guó)家法律法規(guī),但還沒(méi)有像歐盟那樣出臺(tái)歐盟標(biāo)準(zhǔn)EN12740:1999《生物技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)和分析實(shí)驗(yàn)室廢物處理、滅活和檢驗(yàn)指南》這樣的針對(duì)生物實(shí)驗(yàn)室的具體執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),這在一定程度上造成了生物實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理缺乏切實(shí)的法規(guī)依據(jù)和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)。在推動(dòng)制定適合我國(guó)現(xiàn)實(shí)情況的生物實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理法律法規(guī)體系的同時(shí),普通高校生物實(shí)驗(yàn)室不宜一味等待各項(xiàng)法規(guī)的出臺(tái),應(yīng)盡量在管理和實(shí)踐方面向發(fā)達(dá)國(guó)家學(xué)習(xí),在條件允許的情況下做好自身范圍內(nèi)的生物實(shí)驗(yàn)室的生物安全管理。